2016年教师暑期读书计划
都匀市毛尖镇摆忙新安小学 罗芝久
读书是一种学习。是一种对间接经验的积累。教师作为学生知识的传授者，承担着教书育人的重任。只有教师爱读书才会有很多学生在老师的熏染下爱上读书。人们往往把教师看作是有学识、有文化、有修养的人，无论说话做事，都得高标准，严要求，不能跟社会上的人一样。因此，教师自然就会赢得别人的尊重！在课堂上，新课程改革对教师驾驭课堂的能力提出了更高的要求，教师教学不能再跟以前那样照本宣科，一味地讲解教材，而是要师生互动，要联系实际。这就要求教师不仅要有丰富的知识贮备，更要有很好的悟性，今天的读书体验就是明天的课堂实践。只有教师书读多了，知识面广了，领悟能力强了，在课堂上才会如鱼得水，游刃有余，课堂才能高潮迭起，精彩纷呈。2016年暑假即将开始，结合本人的学习和工作需要，特作如下暑期读书计划。
暑期读书内容：
1、本期我读的书是《中国教育寻变——北京十一学校的1500天》、教育科 学出版社、李建平著。
2、《教学需要打破常规》中国青年出版社、（美）戴夫.伯格斯著。
3、自由阅读。结合“三字一画”培训要求，读有关钢笔和毛笔的书写要求 及相关字帖。加强网上个人学习。
暑期读书目的：
1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力。
2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
4、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养。同时通过阅读接触更广的课外知识深化更多的学科内容逐步养成多读书，读好书的习惯。 读书主要措施：
1、制定个人读书计划。每天坚持读书2小时。根据中心校的暑期读书活动安排，个人自己从网上购买两本阅读书目《中国教育寻变——北京十一学校的1500天》、《教学需要打破常规》。
2、自学为主，充分利用课余时间阅读有购买的书目，一边读书一边做读书 笔记。使知识不断积累，思想与时俱进。
3、8月中旬要读完所学的书目。并写好读书心得体会。
4、学以致用。结合个人的实际和学校现状，积极转变教学观念。边学习教 育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到读有所悟，悟有所用，用有所得。
5、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
2016年7月11日
2016年教师暑假读书活动
心得体会
毛尖镇摆忙新安小学 罗芝久
在2016年的暑假里，我利用假期时间，我品读学习了《中国教育寻变——北京十一学校的1500天》、《教学需要打破常规》两本书。
读完《中国教育寻变——北京十一学校的1500天》这本书后，对我的教育教学工作有很多的帮助。中国教育正处在一个伟大的变革时代，置身其中的每位教师，都会感受到不一样的阵痛、不一样的机遇、不一样的出路。书中讲到了，作者在北京的十一校园中，不管是“选课”还是“走班’,都是中国教师向千百年来传统宣战的第一现场。我们一样都是一位平凡的教师，我们怎样才能让学校有活力？能不能从书中得到启示？我们同样也一直热爱自己的学生，热爱自己的学校。我们的教育的确要变革得了！要大胆地创新，不断总结、反思。学校要搞好教学质量，是学校的工作重点。我们学校为什么这几年总是在全市排名在后面？于是，我又阅读了《教学需要打破常规》这本书。作者鼓励教师创造一种以在课堂教学上个性化表达为荣的教学氛围和环境。这一书为教师提供了一些充满灵感的实用技术和创新想法，提高学生的积极性，创造力。书中精心设计了30个极具吸引力的教学钩子，以及170个集思广益的问题，鼓励教师在面对教学领域的一切未知时，要打破常规，勇往直前。如果我们在教学中，积极用到书中的一些方法，转变教学思想，主动打破教学常规，才能做到更好地服务于当地的教育。
在暑假中我还进行网上学习，主要是阅读在教学教育上有重大影响的文章，如叶圣陶的班主任方法。作为轻年教师，要肩负教育教学的重任，当好一名班主任，带好一个班级，意义十分重大。
总之，学习是无止境的，不同的人把暑假时间安排不同。我根据个人时间安排，给自己“充电”，不断充实自己。为将来的工作奠定坚实的基础，才能更好地做好自己的工作。
2016年8月20日
