《中国功夫》说课稿
黄羊川中心小学 薛国庆
一、说教材
本课是人教版四年级下册第六单元中的，是六个单元中唯一的一首有说唱形式的歌曲。本课通过一首歌曲让学生了解“中国功夫”是世界上独一无二的“武文化” ，它是民族智慧的结晶，民族传统文化的体现，这也是我们中国人为以骄傲和自豪的。中国武术博大精深，形式多样，是我国传统的体育项目，它以修身养性为主要目的，是中国人民长期积累起来的宝贵遗产。学生通过歌曲了解武术中的一招一式都含着一种精神所在。
二、说教学目标
1．通过对歌曲的学唱，培养学生对中国武术的热爱，懂得中华武术的博大精深，以修身养性，强身健体为主要目的。
2．通过歌曲的学唱，懂得中华武术魂，唱出中华儿女的志气，唱得富有激情和感染力。
3．深深体会歌曲最后一段歌词，能唱出爱国情怀。
重点：通过对《中国功夫》的了解，让学生对歌曲的演唱更富有激情和感染力。
难点：深深体会歌曲最后一段歌词，能唱出爱国情怀。
三、说学法
学生运用听、说、品、赏、练等学唱歌曲。
四、说教法 教师运用自主、合作、探究等方式方法教学，使学生达到体验中感悟情感、态度、价值观；活动中归纳知识；参与中培养能力；合作中学会学习。
五、说教学过程
1、学生由观看PPT图片、认识电影名人等导入《中国功夫》并阐述练习武术的作用。 如：学生熟知的明星成龙、李连杰等所演的动作电影来说明中国功夫在世界上是很受欢迎的。
2、问题设计：听歌曲回答问题。
能使同学们知道歌曲表现出了什么样的情感？歌曲的表现力是怎么体现的？歌曲有什么特色？
3、节奏练习：练习学生本节课需要掌握的节奏，这样填词学习时就没有那么困难了。
4、说唱部分练习：在节奏、速度、情绪上有明显的对比，要求有激情和感染力地演唱歌曲。
5、歌曲的处理：主要从歌曲节奏的变化与旋律的压缩进行处理，使歌曲的情绪发生变化，更富有感染力。
6、完整的演唱歌曲：让学生跟伴奏来富有激情地演唱。
六、知识拓展
主要是简要介绍少林、武当、峨眉各门派功夫的基本招式，使同学们对中国功夫有更深刻的了解。
七、小结：
通过学习这首歌，使同学们知道了“中国功夫”是世界上独一无二的“武文化” ，它是民族智慧的结晶，民族传统文化的体现，这也是我们中国人为以骄傲和自豪的。中国武术博大精深，形式多样，是我国传统的体育项目，它以修身养性为主要目的，是中国人民长期积累起来的宝贵遗产。
武术煅练不但能增强国民体质，更重要的是能熏陶人的意志品质，培养爱国主义情操，形成公平正义的品格和坚贞不屈的情怀，即武术精神。中华武术精神也将随着武术的传承而不断复活在新的修习者身上，并随时代的发展而不断赋予新的内涵。
