2014年上期九年级历史教学计划
胡恒岳
一、指导思想
全面贯彻教育方针，推行素质教育，以《九年义务教育2011年版初中历史课程标准》为准绳，以教材为蓝本，突出教学、复习过程和检查评价的落实，面向全体学生，分层指导，不断变革教学方法，培养学生的创新精神，不断提高学生分析和解决问题的能力，为实现我校今年中考既定的总体目标作出应有的贡献。
二、教学内容：
1、世界历史下册世界现代史内容
2、初中历史学业考试复习内容
三、教学目标：
1、通过新课的学习，要求学生掌握历史基础知识，弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，逐步培养学生历史唯物主义的基本观点，以及应用历史唯物主义基本观点观察和分析问题的能力，引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观。
2、紧扣课程标准和考试标准，全面进行复习，加强基础知识和基本技能的练习，提高学生的综合能力，培养学生正确的情感态度和价值观。
四、教材分析
1、本学期新授的《世界历史》下册，基本内容分为两部分。１、1917—1945年是十月革命至世界反法西斯战争时期。 ①俄国十月革命的胜利建立了世界上第一个社会主义国家，标志着世界现代史的开端。二三十年代，苏联的社会主义建设取得了巨大成就，但也存在严重的问题。 ②“一战”后建立的凡尔赛－华盛顿体系，暂时协调了列强之间的矛盾，但1929—1933大危机的发生，又一次激化资本主义世界的矛盾。美国通过罗斯福新政实现经济复苏和社会稳定，德国和日本建立了法西斯专政，分别成为欧亚战争策源地。 ③德，意，日法西斯不断侵略扩张，而英法美推行绥靖政策，终于导致二战的全面爆发；世界各国人民展开了英勇的反法西斯斗争并取得了最终的胜利。但二战给参战各国人民带来了极大的灾难，同时，也对战后世界的发展产生了深远的影响。２、
1945年9月“二战”结束至今，是世界的两极格局向多极化过渡时期。这一时期：两极格局形成—演变—解体，随之向多极化过渡。世界经济快速发展，全球经济一体化趋势增强。四五十年代开始的第三次科技革命极大地推动社会生产力和世界经济的发展。也促使世界经济的区域集团化和全球化趋势加强。这给各国经济的发展带来了机遇，也提出了挑战。和平和发展仍然是当今世界的两大主题。以上内容，即是本学期讲授的重点内容。
2、去年起岳阳市进行中考改革，初中历史由闭卷变为开卷，考试时间由90分钟改变为60分钟，并与政治科合卷，题型也做了相应的变化，因此，一方面要做好双基训练，还要加强考试的素质训练，积极探索合适的应试方法，以期发挥自己的最佳水平。
五、主要措施
1、实施因材施教原则， 正面激励学生，调动学生的积极性，复习时要面向全体学生，分层要求，分层教学，分层指导，多给学生表扬，使学生在自查中醒悟，在愉悦中上课，使每个学生均有所获。
2、教师要认真钻研课程标准和考试标准， 抓住中考开卷的特点，加强教法和学法研究，科学设计训练题，定期检测，及时调整复习进度和复习方法，提高复习课的效率和质量，提高学生能力。
3、加强备课组工作，每周开展教研活动，从教学内容、教学方法、学生辅导和考试研究等方面加强研究，做到资源共享，共同进步。
4、切实把工作做细做实，加强学困生的辅导，培优补差，积极扩大中等学生的比例，让学生能够共同进步。
六、具体安排
本期共16周，具体安排：
第一阶段：新课教学：第1--3周讲授《世界历史》下册 和新课质量检测
第二阶段：会考总复习，
1、第一轮“夯实基础”复习，其中：第4周，复习中国古代史 ；第5--6周，复习中国近现代史 ；第7--8周，复习世界历史上册 。分单元，分章节，依据课程标准和考点
要求复习，强化知识点，考点，夯实基础，培养基本技能。
2、第二轮“专题训练”复习：9—12周，复习内容：专题
一、近现代中国人民的抗争与探索史。专题
二、中国近现代经济发展史。专题
三、世界主要资本主义国家的革命和改革。专题
四、近代国际关系格局的演变。专题
五、三次科技革命和经济全球化。专题
六、国际共产主义运动与民族解放运动史。专题
七、中国共产党领导的革命和建设。专题
八、时事热点。通过训练学习、复习、巩固基础、构建知识网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项知识训练，突破重点、难点，运用知识，检查堵漏知识盲点。复习方法：采取分专题、分知识点复习法，以知识网络为线，专题分块复习和考试
3、第三轮“综合检测”复习： 13—16周，复习内容：注重综合、适应性，提高学生的应试能力。复习方法：综合检测、模拟训练，查漏补缺，加强应试技巧和解题方法指导。
