莫峰参加奥鹏教师第一阶段研修培训计划总结
2017年4月5日至8月2日，我参加奥鹏“国培计划（2016）”--贵州省盘县跨年度递进式整县推进项目县级教师远程研修项目培训。作为盘县保田镇农村偏远学校的一名小学品德与生活、社会的教师，我参加的“贵州省盘县跨年度递进式整县推进项目（小学思品）”培训。在此培训期间，现将培训工作计划总结如下：
一、有效学习，有序进行培训
近几年来，我参加了很多国培培训。所以对国培不在陌生，教育主管部门也对各中心校和学员们阐述了“国培计划”的重要性和紧迫性，说明了培训的方式和时间、学员及辅导教师的职责等事项。培训启动阶段，我建议建立班级QQ群和学员微信群，以方便我们沟通学习。
培训过程中，辅导员可以督促我们的学习情况、培训技术指导、作业检查和解答问题等几项工作。通过班级QQ群、微信、电话、短信等多种方式与我们联系，让我们在第一时间明确国培计划、必须完成作业的数量和质量、上网参与研讨及跟帖的方式、数量等、专家视频答疑等培训考核内容。
二、收获知识，收获成绩
本阶段认真学习了研修指南、了解实施方案、项目整体进度安排、认真学习考核方案、研修助手、平台导引课程、教师保健课程20
16、奥鹏教育—同学（奥鹏教师）APP操作指南、玩转APP、移动达人秀等内容，收获多多，增加了学习的兴趣和喜悦。
三、受益其中，不断学习
这里有着深厚的学术氛围，这里有着热烈的问题讨论和交流合作，这里有太多的知识需要我去学习，这里有太多的精彩讲座等待着我认真去聆听，因此，我们学习的脚步无法停歇。相信这次培训对我的影响是极大。以资源共享、时空不限、多项互动、协作学习等优势，使培训更有针对性和实效性，给我们带来了更多、更便利、更前沿的资讯，让我们在课余时间，在家里就学习全国最先进的教学理念，能听全国最权威的教育专家的讲座，我们深深受益于这样一种培训方式。让我们继续前进的脚步，不断的提高自身的教学水平，探索出更适合当今学生的教学方法。
