推广普通话宣传周活动总结
语言文字是重要的交际工具和信息载体，学校是推普工作的前沿阵地，当仁不让地担任着这不可推卸的责任。 今年9月11日至18日是全国推广普通话宣传周，我校大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使少先队员们在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：
一、推普组织的完善，为推普工作打下了良好的基础。
为了深入扎实地搞好我校的推普工作，使普及普通话工作真正步入制度化、规范化的轨道，我校建立了健全的、稳定的推普组织机构，成立了推普小组。从国家的语言文字工作的方针政策到语言文字的规范使用，随着推普工作组织的完善，工作任务的落实、责任分明，为我校顺利的开展推普工作打下了良好的基础，是推普工作得以真正落实和真正取得成效的最为根本的保证。
二、日常活动的推普工作检查，有力的促进了推普工作顺利进行。
为了让推普工作落到实处，我校的推普小组成员轮流参加日常推普的检查工作。并在检查的过程中，及时发现和反映情况，各班的推普活动也得到了很好的肯定。
三、采用丰富的推普形式，努力开展好推普工作。
1、抓好日常推普工作。
要求学校的教职工坚持用普通话进行交谈，同时，在日常教育教学工作中，积极引导学生用普通话进行语言交流，形成全校都说普通话的良好风气。
2、做好推普宣传工作，扩大推普面积。
学习与宣传国家语言文字政策方针和推广普通话的意义。我校在学校大门、教学楼、食堂等醒目处张贴推普标语，在张贴处以宣传推广普通话为主题的宣传画，让师生在思想意识上高度重视推普工作，促进语言文字规范化的良好氛围。
根据推普工作的开展，我校还号召广大教职工积极向家长、社会进行推普宣传，引起各方面的重视，为人人会说普通话打下基础。引导学生向家长宣传，请家长一同加入推普工作的行列。
3、开展好班级推普工作，增加推普力度。
把推普周活动与“弘扬和培育民族精神月”活动有机结合起来，各班出一期推广普通话的板报，开展一次以“人人爱说、会说普通话”为主题的中队主题活动。丰富多彩的班级推普活动的开展，使我校形成了一个良好的推普环境。
4、积极行动，深入实践。
（1）“争当用字小医生”的社会用字调查活动。
（2）征集“讲普通话，用规范字”宣传画。
（3）一次国旗下讲话，一份倡议书。
（4）一次主题黑板报、蓝板评比。低年级以“中国娃说普通话”为主题、高年级以“普通话，与素质同在、与文明同行、与形象相伴”为主题出一期黑板报。
（5）一次主题班队活动评比。各中队抓住推普主题，结合队员特点和素质，以不同形式开展主题班队活动。
(6)加强教师课堂普通话用语的督促，由迎检组长、副组长组织专班，每周进班听两节课，督促检查教师的普通话实用情况。
通过本届推普周工作的开展，我校的师生在听、说、用普通话的意识增强了，普通话的水平也有一定程度的提高。我校将推普工作坚持不懈的开展下去，真正做到“推广普通话，从我做起”，让推普观念深入人心，把大力推广普通话与增强民族凝聚力联系起来已经成为广大师生的共识。
推广普通话宣传周活动方案
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，深入宣传《国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐校校营造良好的语言环境。
二、宣传主题：
“实现顺畅交流，构建和谐社会”。要围绕主题加大宣传力度，使更多的干部群众认识到推广普通话对促进经济发展、提高公民素质、维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义，要准确把握和全面宣传推广普通话的方针政策，让广大群众努力学习和在必要场合自觉使用普通话，以适应现代社会的需要。
三、活动内容：
1、营造推普宣传氛围。
在学校大门、综合楼、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的宣传画，在主席台处悬挂“我
是中国娃，爱说普通话”宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。（责任部门：教导处、大队部）
2、利用传媒宣传造势。（责任部门：行政处、大队部）
（1）一次国旗下讲话。
9月12日（星期一），在周会上由教师做主题讲话，进行学校推普周宣传、动员。
（2）一份倡议书。
由学校大队部向全校师生发出一份“说好普通话、写好规范字、做豪迈中国人”的倡议书。
（3）一档“推普”特别节目。学校广播站在9月14日中午以“最美的语言、最真的情感”为主题推出一期推普周特别节目。
（4）一次主题黑板报、蓝板评比。低年级以“中国娃说普通话”为主题、高年级以“普通话，与素质同在、与文明同行、与形象相伴”为主题出一期黑板报。9月9日进行集中评比。
（5）一次主题班队活动评比。各中队抓住推普主题，结合队员特点和素质，以不同形式开展主题班队活动。9月13日集中进行评比，并选送优秀方案到区进行参评。
(6)加强教师课堂普通话用语的督促，由迎检组长、副组长组织专班，每周进班听两节课，督促检查教师的普通话实用情况。
3、抓好师生推普工作。（责任部门：行政处）
宣传《国家通用语言文字法》，提倡全校师生讲普通话、用规范字，将普通话水平与教师专业技术职务聘任挂钩，使全校教师提高认识，自觉学习、使用普通话、规范字。
4、做好系列活动。（责任部门：大队部、团支部）
（1）以体验教育为基本途径，开展争“普通话章”的活动，在推广普通话宣传中发挥积极作用。
（2）评选“我与普通话”征文，4至6年级每班选送3篇参加校级评选，优秀征文送至区参评。
（3）青年教师基本功比赛，促进青年教师基本功技能水平的提高。
（4）开展“小小家校纠错家”活动，以雏鹰假日小队、班级小队为单位，开展社区、学校、路旁„„用字纠错寻找活动，并一一做好记录，提供给相关部门进行整改。
