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普通高中学生学业水平考试模拟(语文)

发布时间:2020-03-03 09:15:55 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

2014普通高中学生学业水平考试

语文

(一)

(满分100分,答题时间90分钟)

一、(满分9分,每小题3分)

1.下列各句中,成语使用不恰当的一项是()

A.洪战辉展示了当代中国青年崇高的人生追求,对那些逆境厄运加身,总是觉得低人一等,自嗟自伤、怨声载道的人来说,是一个很好的学习榜样。 ....

B.被誉为“华夏民居

D.陟罚臧否,不宜异同。(惩罚和批评不应因在皇宫中或朝廷中而有所不同。)

5.对下列这首词的赏析,不恰当的一项是()

春花秋月何时了,往事知多少?小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕阑玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有儿多愁,恰似一江春水向东流。(李煜 《虞美人》)

A.“春花秋月何时了,往事知多少?”一句,表明作者仍然迷恋、沉醉在以前的锦衣玉食的富贵生活里,难以自拔。

B.“小楼昨夜又东风”中“东风”表示季节更替,“又”则说明时光飞逝,人的生命随着花谢月残而长逝不返,复国之梦随着花开月圆而逐渐破灭!

C.“问君能有儿多愁,恰似一江春水向东流”一句中,运用了比喻和夸张的修辞手法,把无形的愁思赋在有形的江水上,化抽象为具体。

D.词中吟咏感叹自己的身世和遭遇,诉说自己的悲剧命运和人生的愁恨,追怀往事,怀念故国,表达了词人的亡国之痛。

阅读下面的文言文,完成6-8题

既罢,归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。 .

廉颇曰:“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。且相如素.

贱人,吾羞,不忍为之下!”宣言曰:“我见相如,必辱之。”相如闻,不肯与会。相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。 .

于是舍人相与谏曰:“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。今君与廉颇同列,廉君宣.

恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。且庸人尚羞之,况于将相乎?臣等不肖,请辞去。”蔺相如固止之,曰:“公之视廉将军孰与秦王?”曰:“不若也。”相如曰:“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。相如虽驽,独畏廉将军哉?顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。今两虎共斗,其势不俱生。吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。” 廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪,曰:“鄙贱之人,不知将军宽之至此也!”卒相与欢,为刎颈之交。

6.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()

A.拜为上卿拜:任命,授官.

B.蔺相如徒以口舌为劳徒:只,不过 .

C.相如引车避匿引:调转.

D.臣所以去亲戚而事君者去:前往 .

7.下列句子全是表现蔺相如宽宏大量、重友为国的一组是 ()

①相如闻,不肯与会②常称病,不欲与廉颇争列

③相如引车避匿④蔺相如固止之

⑤夫以秦王之威,而相如廷叱之⑥以先国家之急而后私仇也

A.②③④B.②⑤⑥C.①③⑥D.④⑤⑥

8.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是()

A.在渑池之会中,蔺相如以非凡的胆识和忠勇的行为维护了赵国的尊严,所以回国后 被赵王重用,官位居廉颇之上。

B.廉颇认为自己作为将军,有攻城略地的赫赫战功,蔺相如凭借个人的口才获得赵王 的提拔,根本没有立什么功劳。

C.蔺相如对廉颇的谦让之举,引起了门客不满,而他善于作比,委婉劝解,他的话传 至廉颇耳中,深深地打动了廉颇。

D.廉颇容不得“贫贱“出身的蔺相如在官位上高过他,加上气量小、居功自傲,难免 作出偏激的事情来。但他毕竟忠于国家,知错能改,也是一位了不起的人物。

三、阅读下面的文字,完成9—12题。(共24分)

乡间的老屋

陈小语

在我的心灵深处,一直觉得那是我的精神家园,我的依托,我的大后方。

在滚滚的红尘中,在喧嚣的都市里,我无法找到一个那样寂寞的地方,寂寞得让我心痛的地方。在午夜,我像一个任性的孩子一样,在梦里无数次回到那个地方,尽情地奔跑。我无法割舍,是那跟我血肉相联一脉相承的亲情。

我的先人们在这个地方定居继而生活下来也不过才几辈子的事。往前追溯,在明清两代,这个地界曾经一度荒无人烟。我推想,那时候这里一定是一个最环保的地方,树木葱笼,绿水淙淙,狼孤独而抑郁地行走,老虎啸遍旷野。野生动物无视一切地在大自然里穿行。我向往这样的地方。

我的先人是从山东移民来到这儿的,最后栖息下来。我无法想象他们是怎样发现了这个地方,在这个绝妙的没人类文明的地方,生存是何等的艰难。难道也像哥伦布发现新大陆,漂洋过海而来?我穿越时空地想象着这里曾经发生的一切。

我出生在一个三面环山的地方,从这个城市里出发,坐火车再换汽车到达一个山沟里。那个地方便是我的故园老屋。我的少年时光基本上是在这个地方度过的,那些时光影响了我的一生,甚至更长远一些。

从我有记忆的时候起,印象最深的是故园老屋,那些旧房子,烂得快要倒下一般,像一个上了年纪的老人。民间窑场烧制的青砖灰瓦,有着斑驳的痕迹,透出一种苍凉的素朴。过了许多年后我回去,看到那房子还是像过去那样,立在那儿。我感动,它的生命并不是我想象的那样脆弱。

我喜欢老屋的院子里那一间朝东的屋子,早晨,太阳出来时阳光温暖而又明亮地洒进来,穿透薄雾,照亮了我心中的每一个角落。

我喜欢这个地方还有一个更重要的原因,因为我的姥爷总是在这间屋子里看书或作画,姥爷画得几笔丹青写意又传神,意境表达的非常准确。他的藏书也很多,大多是一些线装书,大多数时候,我蹭到这儿来,只为看几眼那些宝贝一样的书。那时我对书的饥渴像对食物对水一样的满怀真挚的感情。

姥爷是故园老屋的代表人物之一。

我的姥爷常穿一件茧丝绸衣,走起路来衣袖飘飘的样子,使他看上去更有一些仙风道骨的味道。姥爷几乎是一个全能的职业能手,他会拉二胡,吹笛子、吹箫什么的。我特喜欢姥爷的箫声,呜咽着像哭泣一样的声音,撞击着我的灵魂。这些苍凉的声音触动我的骨子里某些温凉的伤感,拨动我心灵深处的琴弦,这大概也是隐喻某些悲剧的成份,当然那时我无从意识。 我姥爷还是养蚕的高手,那时我有幸目睹过由蛾到蚕,由蚕到茧,再由茧到蛹,生命进化的全部过程,所谓化蛹为蝶。

我姥爷还会种植西红柿,果树嫁接等,是农桑行里一等一的好手,在如今,这种脚踏实地专心为农的人已经不多见了。

那个时代,姥爷就是我的偶像。我从一个顽皮少年走向了安静与沉稳,任凭外界红尘滚滚,我始终能耐得住寂寞,保持一份纯真。

故园老屋留给我印象最深的还有老屋身后的那一棵大梨树,有多少年的树龄在村子里没有几个人知道,反正是年深日久,枝叶繁茂。每年春天梨花似雪时,招引来成群结队的蜜蜂嗡嗡地叫着。小的时候,我总是在大梨树下荫凉的地方玩耍,嬉戏。

后来破“四旧”时,姥爷那些宝贝一样的线装书被烧掉了。割尾巴时,那棵大梨树被无辜地割掉了。姥爷在一夜之间变得脸色腊黄,从此失去了衣袖飘舞的潇洒,不久便去世了。 当然,为了那些书和大梨树我也痛哭过几回。

早就不在乡间的老屋住了,可是我却依旧固执地想念它,仿佛那是一个至亲,一个老友,一个我存放灵魂的精神家园。在午夜,在灵魂深处,在一些人生的缝隙里,我秉承了山东大汉倔强而执拗、热情而豪爽的个性。我永远坚守,因为那个地方留给我太多的爱和回忆。

9.文章第一段在全文中起什么作用?(5分)

10.如何理解“寂寞得让我心痛的地方”这句话在文中的含意?(5分)

11.作者是从哪些方面来写乡村的老屋的?请简要概括。(6分)

12.文章结尾说,老屋是“一个我存放灵魂的精神家园”,“我永远坚守”,请结合全文,谈谈你对坚守精神家园的认识。(8分)

四、(满分12分)

13.用楷体或行体,工整且尽量美观地默写《劝学》第四段(请注意款识)。(8分)

14.仿造下列画线句的句式,在横线处续写两句话。(4分)

柔比刚更有力量:飓风可以摧折大树,却不能毁灭小草。

五、(满分40分)

15.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于600字的文章。(40分)

蜘蛛们世世代代都穿着一身颜色灰暗的衣服。老蜘蛛总是告诫小蜘蛛:这种衣服虽然不好看,但是便于隐藏,不易被猎物发现。你们要想吃饱肚子,就不要惦记着把自己打扮得漂亮。蜘蛛们都很听长辈的话,世世代代都穿着灰衣服,一动不动地守在自己织就的网上,等待着猎物落网。

然而,美丽实在太有诱惑力了。一天,几只小蜘蛛毅然脱下身上的灰衣服,换上了花衣服。富有经验的老蜘蛛赶紧警告其他蜘蛛:“孩子们,千万别学它们的样儿!它们这样张扬,肯定要吃亏的!你们等着瞧吧!”但是,老蜘蛛的话没有应验。穿着花衣服的蜘蛛们不仅没有挨饿,捉到的虫子反而比其他蜘蛛还要多,因为森林里有许多爱漂亮的虫子把它们的花衣服当成了盛开的鲜花。

要求选好角度,确定立意,确定文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

参考答案及评分标准

1.C(A项,怨声载道:怨恨的声音充满道路,形容民众普遍不满。此处可用“怨天尤人”。B项,卓尔不群:优秀卓越,超出常人。此处使用对象错误。C项,扬汤止沸:从锅中舀起开水再倒回去,想制止水的沸滚。比喻办法不彻底,没有从根本上解决问题。D项,匪夷所思:指事物怪异或人的言行离奇,不是一般人按照常理所能想像的。不合语境)

2.A 【解析】B项首先是语序不当,“新发现的一种野生动物”不是鉴定的内容,“发现的一种新的野生动物”才是鉴定的内容。其次主谓搭配不当,改称“这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物,并被命名为“金丝牦牛”。C项语序不当,应为“„„一批多功能新型建筑物,构思奇特,巧夺天工,令人流连忘返”。D项句式杂糅,“所以食用水果应该洗净削皮较为安全”杂糅,糅合了“食用水果应该洗净削皮”“洗净削皮较为安全”两种句式结构,改成“所以食用水果前的洗净削皮较为安全”或“所以食用水果前应该洗净削皮”。

3.C 综合来看,几个句子的中心议题是“修辞学中的示现”,抓住前后的衔接词、照应词排序,第③句中的“后来”,照应前文的“本是”, ①是对③具体阐释,④⑤②是总分结构,⑤照应后文的“同追述的示现相反”,也可用派出发, 根据“预言的示现,同追述的示现相反”判定前面一句是⑤,AD两项排除,⑤句前是④;④句是总述句,后三句分别阐述“追述的”、“预言的”、“悬想的”,故②句应在⑤后。④⑤②排列的有BC选项,也可排除AD选项。例举杜甫诗句是为了说明“修辞手法”,根据语感,顺序应为③①,由此可选C。

4.D5.A6.D(去:离开)

7.C(④是写蔺相如阻止门人离开;⑤仅能见出蔺相如的勇气非凡,不畏惧秦王。)

8.B(错在“根本没有立什么功劳”上。廉颇的意思是蔺相如仅仅凭借“口舌”立功的,没有自己攻城野战的功劳大,并不是一点都不承认蔺相如的功劳。)

9.①内容上,直抒胸臆,点明主旨。②形式上,总括(领)全文,奠定全文的感情基调。(5分,意思对即可)

10.相对于喧嚣的城市,老屋是我无法割舍、血肉相联的精神家园。(5分,意思对即可)

11.①老屋的自然环境。②老屋的历史与现状。③与老屋有关的人——姥爷。④与老屋有关的物——大梨树。⑤与老屋有关的事——*。⑥我在老屋中的活动——看书、听箫、树下玩耍。(6分)

12.提示:人的精神应当有所依靠,有所寄托。乡村的老屋,是作者喜欢、感动、向往、想念的地方,是影响了作者一生的地方,留给作者太多的爱和回忆,是作家的精神家园。坚守精神家园,就是坚守那份无法割舍,与自己血肉相联一脉相承的亲情,就是坚守那份纯真、执拗、热情而豪爽的个性。(8分。能够围绕“坚守精神家园”,结合文本进行探究,有自己的主观认识,即可酌情给分)

13.略

14.韧比强更有力量:礁石可以撕裂航船,却不能抵挡浪花。(句式和内容各2分)

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普通高中学生学业水平考试模拟(语文)
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