英语教师要重视词汇教学
英语应用能力需要相应的词汇,英语教师要重视词汇教学。
目前在中学的低年级的英语教学中,不要求学生掌握词汇,而只要求学生能根据提示或图片说出该单词,其本质无非是要学生们死记硬背,鹦鹉学舌。由于学生们没有相应的读音规则训练,不熟悉词汇的拼写规则,单词的音、形、意三者不能有效的结合在一起,因而导致了单词记忆的困难,并成了中学生学英语的瓶颈。
“不学习语言规则、不掌握相当数量的词汇,英语应用能力就是空中楼阁”。所以,英语应用能力需要相应的词汇,英语教师要重视词汇教学。
《英语教师日志.doc》
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