篮球的起动急停变速运球教案
按国家教育部《体育与健康》课程标准为依据，按水平
（四）课标的基本要求以及高一学生技能情况。本课确定篮球----运球起动急停为主教材。
一、本课的指导思想：
以学生的“健康第一”为指导思想，课堂上注重学生运动技术的教学，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异和不同需求，确保每个学生都能体验成功，发展学生合作探究能力，培养学生的社会适应能力，为终身体育打好基础。
二、教材分析：
篮球起动急停变速运球技术是篮球运动中运用较为广泛的一种运球技术，是中学篮球教学的重要组成部分。目的是让学生明确运球时影响个体间联系整体配合的重要纽带。在以往的教学法基础上，发展学生创造性、主动性，培养学生选择运球摆脱对方的能力及连接各种技术动作和实际对抗能力。为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好的基础。
三、教学重点、难点：
重点：是手控制球的能力，脚步移动的动作质量。 难点：是手脚协调配合，急起急停的时间难确定性。
四、学情分析：
本课教学对象为高中一年级80名学生。高中学生具有好动，活泼的特点，又具有较强的好奇、模仿和创造能力。篮球是他们所喜爱的一项运动，有一定的基础，初中学生身心正在发展阶段，在身体锻炼中具备了基本篮球运球能力。对单个篮球技术的学习并不满足，而对学习对抗性练习特别感兴趣，教学中要让学生把动力与动脑很好地综合起来，给学生提供再认识所学知识，以及创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效果。
五、教学目标：
1、认知目标：学生了解并体会起动急停变速运球是一种简捷灵巧突破的运动技术及在篮球运动比赛中的运用价值。
2、技能目标：80%以上的男生基本掌握起动急停运球动作技术，60%以上的女生基本做出起动急停运球的动作。
3、情感目标：培养学生自信和敢于在活动中展示自我的能力。
六、教学设想：
1、采用尝试，比较教学法，使学生在尝试中，在与原地运球过程中得出运球急停急起的要点，再结合以往所学技术自创方法，进行练习，由浅入深，由易到难逐步提高培养学生的想象力和创造力。
2、采用练习法，使学生在多次练习中掌握技术，用演示法，使学生的创造成果得到表现和肯定。
3、通过游戏：运球接力，使内容丰富，增加趣味性。
4、整堂课采用收、放、松、紧相结合的组织方法。
七、学法指导：
本课采用“尝试——比较——讨论——创造——练习——评价——巩固”的学练流程，同时渗透德育和保健内容，让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。在体验、想象、演示、分析、比较和多向交往中形成正确的动作表象，掌握一定的技术技能和保健能力。
八、教学过程：
为了完成教学目标，我确立了一个宗旨，五种方法，四个阶段
(1)教学宗旨：本节课从始至终要贯彻面向全体学生，人人参与体育，人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康的体育精神。
(2)教学方法：比较法、讲解示范法， 游戏法 练习法 激励评价法。
(3)教学环节：准备阶段，学习阶段，巩固练习阶段，放松结束阶段
1、准备阶段
15分钟
★教学常规：师生问好，进行2分钟左右的队列练习,注重培养学生良好的组织纪律性,改善身体形态。宣布课的内容和提出相关的要求，以集中学生注意力，使之进入课的良好状态。
★ 教师引领热身活动：安排熟悉球性。通过师生共同做行进间徒手操---原地球操---行进间球操（运用口令指挥，既是热身运动，又是培养学生对球性的感觉，同时也是提高学生的审美情趣。）
★游戏比赛：运球接力比赛，分成四队，每对男女混合一起。（通过运球接力游戏比赛让学生初步掌握运球的要点。培养学生的合作性、团结性。）
2、学习阶段
20分钟
★ 引出问题：问题设计：美国NBA球星顶级控球后卫保罗的控球技术是怎样的？中国男篮控球后卫刘伟的控球技术又是怎样？两个问题完成注意力的转移。点明本课学习任务：篮球急停急起变速运球。教师用富有激情的语言来感染、引导学生，演示各种运球的技术调动了学生求知欲望。（例如：原地高运球、低运球，体前变相运球。行进间高低运球，体前变相运球等）。
★教师讲解示范：教师进行简明易懂的讲解及正确的示范。让学生对所学知识有个更加清晰的概念。这样80%以上的学生能够很好地解决并掌握教学重、难点。
★学生练习：教师完整动作示范之后以组为单位进行练习，每组的每个同学都运用起动急停变速运球全场来回一次运球练习。在此过程中教师巡回指导，发现普遍的问题集中讲解，个别问题个别辅导，体现师生互动。老师让小组派代表展示自己小组的运球方式，老师首先要肯定每个小组的成绩，对做的突出的小组进行表扬，对不好的进行鼓励。
3、巩固练习阶段
12分钟
★学生分组练习:一个同学运用起动急停变速运球全场来回一次，另一个同学就去防守运球的同学，尽量去抢断球。而运球的同学尽量不给防守同学抢断。这样的练习方法既可以提高控球的技术，又可以提高防守的技术。
4、结束部分
3分钟
★同学们深呼吸，放松紧张肌肉。
★学生自评：学生简单说出本次课收获与不足等等，对自己有一个正确的评价，教师解疑。 ★回收器材 ★下课----师生再见
九、教学效果: 在本次课中基本完成教学目标，90%的同学掌握了运球技术，并通过音乐，游戏等达到愉悦身心的目的。预计整节课练习密度在45%左右，平均心率在130--135次/分左右。
总之，通过本节课的教学，力求使每个孩子参与到学习活动中来，在快乐中学到知识。
