做个快乐宝贝
活动目标：
1、通过听故事、说心情，体验“开心”、“难过”的感受。
2、学会多看别人的有点，乐意给身边的人带来快乐；不随便生气，有了不看开心的事愿意向朋友说，使自己快乐起来。
活动准备：
1、蜗牛、小兔、小鱼图片各一张，箭头标记3个，说话图示一个，圆形纸3张，水笔1支
2、人体图一幅，小贴贴人是手一个。
活动过程：
一、猜谜导入。
今天，有一个可爱的小动物药出去玩，老是说个谜语你们猜猜是谁？ 说牛不是牛，全身没骨头，说它力气小，背着房子走。（小蜗牛）
二、听故事，体验小动物的心情。
小蜗牛哼着音乐高高兴兴上路了，东逛逛西逛逛真神气。小蜗牛现在的心情怎么样？请小朋友在红色的圆形纸上画出小蜗牛现在的心情脸。并贴在小动物的旁边。
走着，走着，小蜗牛碰到了小兔，蜗牛对小兔说：“你有什么了不起，当心老狼吃掉你。”这时，小兔听了心里怎么样？请一个小朋友画出小兔现在的心情脸。贴在旁边。
小兔听了很生气，往前走碰到了小鱼，就对小鱼发脾气：“游来游去别神气，哈哈哈，很快就要抓住你。”小鱼听了会怎么样呢？请小朋友画出小鱼现在的心情脸。贴在旁边。
小鱼听了很生气，往前走碰到了小蜗牛，就对小蜗牛发脾气:”哈哈哈，小懒虫，慢慢吞吞真没用。”小蜗牛听了心里会怎么样呢？/将小蜗牛原来的心情脸翻过来，请小朋友画出小蜗牛现在的心情脸。
小蜗牛听了从此再也不神气。
（老师边讲故事边相应的动物图片，图片在黑板上摆成三角形状，要注意讲故事的语气和表情，把孩子带入情境，体验动物当时生气的心情。）
三、念儿歌，找出小动物心情不好的 原因。
1、把故事编成（生气歌）
现在我们把这个故事编成《生气歌》，请先看老师示范一遍，然后我们一起念一遍，同意吗？（念儿歌时配上手指动作。） 一只蜗牛出门去，东逛西逛真神气； 碰到一只小兔子，就对兔子发脾气； 你有什么了不起，当心老狼吃掉你； 小兔听了很生气，就对小鱼发脾气； 游来游去别神气，很快就要捉住你； 小鱼听了很生气，就对蜗牛发脾气； 哈哈哈，小懒虫，慢慢吞吞真没用。 蜗牛听了很生气，从此再也不神气。
2、幼儿讨论：蜗牛为什么会变成现在这样的心情？
是谁说了蜗牛的坏话？小鱼为什么要说蜗牛的坏话呢？又是谁说了小鱼的坏话？兔子为什么要说小鱼的坏话？（用箭头标示）
归纳：原来是因为蜗牛先说了别人的坏话，别人也说了自己的坏话，心情才变得这么糟糕。
四、帮一帮，让小动物心情好起来。
现在小动物的心里 一定会怎么样？我们一起帮帮它们吧。
1、讨论：有什么办法能使小动物的心情好起来？
2、给小动物说优点。（用说话的图示标记）
谁应该先说？小蜗牛找到了小兔子，小蜗牛应该说什么？（小兔，对不起，）可以夸夸小兔子的优点。（小兔，你白白的衣服真漂亮！红红的眼睛真可爱。）小兔子听了心情好多了。
小兔子找到小鱼怎么说(小鱼儿，你在水里游来游去真神气！)（方法同上） 小鱼找到了蜗牛（你的房子像坦克，好威武！） 现在小动物的脸上都露出了灿烂的笑容，（把小兔和小鱼的心情脸翻过来，并画上笑脸。）它们要谢谢小朋友，是你们让小动物心情好起来的。
3、故事给我们启发。
听了这个故事，你想对小动物说什么？
平时我们要看到别人的优点，不能说别人的坏话，如果说了别人的坏话，别人会很难受的，自己也不会有好心情的。我们也不能象小动物那样，一听到别人说自己的坏话就生气，因为生气很难过的。
五、说心事，让我们都拥有快乐的心情。
1、你们平时生气过吗？生气了我们的身体的哪些地方会很不舒服呢？
请小朋友在人体图上相应的地方贴上标记。并讲讲为什么觉得这个地方会不舒服。
小结：生气了我们心里会很难受，身体上好多地方也会不舒服，生气会影响身心健康的，所以我们不要随便生气。
2、看看今天老师的心情怎么样？你们怎么知道的？老师说件开心的事情，让大家分享。
3、今天你们的心情怎么样？（展示小朋友今天画的“心情脸”）请个别小朋友讲出自己的好心情让大家分享。再请几个小朋友说说自己不好的心情，同时请大家帮助他们，使他们的心情好起来。
4、幼儿找个好朋友说说自己的心情。好心情相互分享，不好的心情就请好朋友帮助，然后画出自己好的“心情脸”贴在有阳光标记的板上。
小结：
现在你们的心情怎么样了？看到你们这么开心，老师的心情也特别好。小朋友，如果有什么不开心的事情可以说给老是听听，说给妈妈听听，还可以和好朋友说说，我们大家会帮助你的。以后每一天，我们都要开开心心、快快乐乐，给身边的人也带来欢乐，做一个人见人爱的快乐宝贝。
现在，我们就高高兴兴地回到教室去，好吗？播放欢快的音乐！
