一、发展党员工作程序及材料要求
（一）基层党组织发展党员工作程序
1、申请人向党支部递交入党申请：（1）本人自愿向党支部提出书面入党申请；（2）对于团支部推荐的入党对象和未提出入党申请，但政治素质好有培养前途的生产、工作骨干，应吸收他们参加一些党的活动，使其逐步提高认识，自愿提出入党申请。
2、党支部确定入党积极分子：党组织接到申请入党人的申请书后，应及时研究能否将其列为入党积极分子，共青团员经团组织推荐提名，经支委会(支部大会)同意后，可确定为入党积极分子；
3、党支部培养教育和考察教育和考察的措施，分配一定社会工作使他们在实践中经受锻炼和考验，并指定两名正式党员为培养联系人。党支部要填写《入党积极分子培养教育登记表》
4、党支部确定发展对象本具备党员条件的积极分子可由支委会集体讨论确定为发展对象。
5、参加学院党委组织的培训道程序可与政治审查、征求党内外群众意见交叉进行
6、政治审查：入党积极分子被列为发展对象后，党组织要对其进行政治审查，政审材料包括申请人及家庭直系亲属的基本情况、政治历史表现、对党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策的态度和表现、在“*”等情况。
7、征求党内外群众意见象的意见；
8、支部出具综合考察意见形成政审综合审查材料；
9、申请人、介绍人填写《入党志愿书》党介绍人一般是申请人的培养人。志愿书一般由申请人亲自填写，入党介绍人指导，志愿书填写要用碳素墨水笔或中性笔，字迹清楚，不允许涂改；
10、党支部召开接收预备党员的党员大会材料齐全、手续完备，方能提交支部大会讨论。支部大会党员人数必须超过应到会党员数的半数以上方能召开。大会主要程序是：现，并宣读《入党志愿书》会报告对申请人审查情况及征求党内外群众意见情况；入党进行讨论；（5作出决定。
11、党支部填写党支部决议上报党委党员、预备党员人数、同意和不同意及弃权的人数、通过决议日期等，并由支部书记签名盖章，
：申请入党人被列为入党积极分子后，：党支部在接收发展对象入党前，、“”等时期的表现、有无参加“法轮功”等邪教组织党组织在进行政治审查的同时，：做完上述工作后，支部委员会要对发展对象进行全面分析，并（1）申请人汇报自己对党的认识、入党动机、本人现实表2）入党介绍人介绍培养经过，并发表意见；：填写支部决议时应注意写清楚应到会和实到会正式党支部即应落实对其培养，并统一保存；
要对其进行短期集中培训)
要广泛征求党内外群众对发展对
（4）与会党员发表意见，对申请人能否（6）正式党员进行无记名投票表决，
3）支委会向支部大(此
：经过一年以上的培养教育和考察，在广泛听取意见的基础上，基：
：党支部向发展对象解释志愿书中的各项内容，入：志愿书填好后，支部委员会要认真进行审查，；（（）申请人对支部大会讨论情况进行表态；
上报上一级党组织。投票同意人数必须超过应到会人数半数以上方算通过；
12、公示：在党支部大会讨论通过之后，报上级党委审批之前，由所在党支部将新发展党员对象在一定范围内公示，公示时间为5—7天；
13、组织谈话：基层党委指派专人与发展对象谈话，并报上一级党委（工委）组织部门审查；
14、党委审批：基层党委在接到上级党委（组织部门的审查意见后，召开委员会，在听取谈话人的汇报和组织部门的意见后，集体讨论审批；
15、预备党员宣誓：申请人被批准为中共预备党员后，要接受党组织一年预备期的教育和考察，党支部要组织预备党员进行入党宣誓；
16、转正：预备党员预备期满，应主动向党组织提出转为正式党员的申请，并汇报自己在预备期间的表现。党组织要及时对预备党员在预备期内的教育、考察情况提出明确意见，并召开支部党员大会，讨论其能否转为正式党员，并采取无记名投票方式进行表决，办理有关手续。
（二）基层党组织发展新党员应具备材料
1、确定为入党积极分子阶段材料
1）入党申请书、思想汇报
2）团推优材料
3）支部与入党申请人谈话记录
4）入党积极分子培养教育登记表
2、培养教育阶段材料
1）培养教育情况
2)集中培训情况
3)支部讨论情况
3、预备党员接收阶段材料
1)入党志愿书
2)政审材料（父、母、配偶）
3)党内外群众征求意见情况
4)党支部综合考察材料
5)公示公告材料
6)党支部讨论预备党员会议记录
4、预备党员的管理教育考察和转正阶段材料
1)思想汇报材料
2)转正申请报告
3)预备党员考察表
4)征求党内外群众意见
5)支部讨论审查综合考察材料
6）支部讨论通过转正会议记录
二、党员的权利和义务
（一）党员的权利
指党员按照党章规定应享有的权力和利益。在党内，每个党员都是平等的，都有权参与党的工作，共同管理党的事务，发挥自己的积极性和负责精神，维护党的利益，保证党的事业的健康发展。
党章中规定党员享有8项权利：参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训；参加关于党的政策问题的讨论；对党的工作提出建议和倡议；行使表决权、选举权，有被选举权等。
党员权利的保障 党的十一届三中全会以来，制定了新党章，颁布了《关于党内政治生活的若干准则》和《党员权利保障条例》，建立健全了党内的相当一些民主制度，在保障党员权利方面作了大量工作，取得了显著的成绩。但是，现在仍然存在的差距和问题也不少。我们必须在保障党员权利方面下大功夫。
一是在提高思想认识方面，要从党的先进性建设基础工程的高度，充分认识保障党员权利的必要性、重要性和紧迫性。如果党员权利不被重视，得不到落实，党员的积极性、主动性、创造性就无从谈起。
二是在建立健全体制机制方面，首先要认真落实《党员权利保障条例》的各项规定和要求。《党员权利保障条例》在对党员权利作了进一步阐释的基础上，明确规定了一系列切实可行的保障措施和责任追究机制。
三是保障党员权利不可能“单兵突进”，而是同党内多方面的制度密切相关。为了切实保障党员权利，党的十六大及十六届四中全会实际上强调了多方面的制度和机制，主要是：
1）党员直接选举基层党组织领导班子成员和基层党代会代表的制度；
2）代表同选举单位党员联系并听取和反映党员意见和建议的制度；
3）党的代表大会闭会期间代表提议的处理和回复机制；
4）党的代表大会直接或间接地向党员负责、报告工作并接受其监督的制度；
5）各级党的全委会向同级党的代表大会负责、报告工作并接受其监督的制度；
6）各级党的常委会向同级党的全委会负责、报告工作并接受其监督的制度；
7）党务公开并保障党内不同意见平等讨论、保障党员讲真话和心里话的制度；
8）党内情况通报、情况反映和重大决策征求意见制度。
（二）党员的义务
指党员对党应尽的责任，是党对党员的基本要求，是党员条件的具体化，也是衡量一个党员合格不合格的具体标准。党章中规定党员有下列义务：认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，学习党的基本知识和党的路线、方针、政策和决议，学习科学，文化和业务；坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益；执行党的决定，服从组织分配；维护党的团结和统一等。
党章规定的八项义务，全体党员都要认真学习，还要做到全面、严格、自觉地履行。全面，就是对党员八项义务的理解和履行要全面。这八项义务从政治、思想、组织、作风等方面，对党员都提出了严格的要求，每一条都很重要，都要切实履行；严格，就是指党员在履行义务时，标准要高，要求要严，不能有半点马虎和迁就；自觉，就是指党员在履行义务时要有高度的自觉性，时时刻刻按照党章规定的要求去做。
▲ 一是要在深入学习中全面履行。员的八项义务文字不多，语言也不难懂，但内涵却十分丰富。比如，第七条义务“密切联系群众”，我们要通过学习，弄清我们党密切联系群众的优良传统、密切联系群众对实现党的任务的极端重要性，以及联系群众的方法。
▲ 二是要在研究难点问题中严格履行。有的义务之所以履行不够好，一个重要原因是“难”。比如“切实开展批评与自我批评”这条义务，为什么履行起来“难”，“难”在哪里，如何解决这些“难”？只有通过研究，才能统一思想，把握尺度，找到严格履行的办法和途径。
▲ 三是要在本职岗位上自觉履行。履行党员的义务是与党员的本职工作紧密联系的。共产党员要充分发挥先锋模范作用，既要有为人民服务的热情，又要掌握为人民服务的过硬本领。只有联系实际工作，在工作岗位上学习科学、文化和业务知识，才能努力提高为人民服务的本领
三、党员的义务和权利是辩证统一的。
马克思说过：“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”党员义务和权利相互联系，相互依存，相辅相成。履行义务是行使权利的前提，行使权利是履行义务的保证。包义务和权利对立起来，割裂开来，要求只享有权利，不尽义务，或是只要党员尽义务，无视党员权利的做法，都是不正确的。有的同志误认为，只尽义务不享受权利是党性强的表现。其实，党员在党内如果不享受应有的权利，也就难以切实履行自己的义务。例如，党员有执行党的决议的义务，如果受到阻挠，他不行使向党揭发检举的权利，那么他执行党的决议的义务也不会取得效果。同样，如果有的党员只想享有权利，不肯履行义务，那么他在事实上也会失掉自己的权利。例如，党员有被选举权，假如某个党员不履行应尽的义务，成为不符合党员条件的所谓“特殊”党员，就会丧失同志们对他的信任。他虽然还享有被选举权，但谁也不会选举他。因此，党员要想很好地履行义务，就必须正确地行使权利；同时党员要想充分享有自己的权利，也必须忠诚地履行党员的义务。
三、做一名合格的党员
（一）几个问题必须搞清楚，认识清楚：
1、为什么入党，入党为什么？
可能很多人不清楚：家人影响、为就业、随大流、、、、
目前几种关于入党的表现：
1）老教授讲党课的寒心与失望
2）学生干部中入党前后的表现
3）有同学大谈自己的困难，发展党员能否因某些人的特殊情况而不按照程序，不按照规定和要
求去发展？
4）学生党员表现不如普通同学
5）对入党程序不了解（申请书没写、党课没上）
6）发展党员多带来的问题（前期教育引导没跟上，后期教育管理没跟上），计划每个班成立党
章学习小组
7）学生干部的官僚化问题
8）学生学习风气太差（逃课挂课经常、游戏网聊成隐、恋爱同居普遍、违纪
9）教师教学中存在的问题（传道、授业、解惑）
带给我们的问题：
1）我们应该培养什么样的人才，应该怎样培养人才？
2）当代大学生到底缺失了什么？理想信念追求到底体现在那里？
（二）如何做一名合格的党员
1）认真学习党的基本内理论知识，把对党的认识从感性上升到理性
2）立足本职工作，把工作做在实处。教师、学生 3）学会学习学会做人，做德才兼备的人
1、《隋书·樊子盖传》：德才兼备者谓之圣人,有德无才者谓之君子,无德无才者谓之庸人,有才无德谓之小人。
2、有德有才 破格重用，有德无才 培养使用，有才无德 限制录用，无德无才，坚决不用
3、读书和学习的三种境界
王国维的读书三种境界，
第一境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路——勤奋学习；第二境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴——苦苦求索；
第三境界：众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处——大彻大悟。
读书对于老师来说也应该有三种境界——
此为读书第一境。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，
读书要静心，守住心灵宁静，耐住寂寞，不怕孤独，专心致志，心无旁骛，要有“板凳一坐十年冷”的境界。
此第二境。“采菊东篱下，悠然见南山”，
读书不仅要坐下来，还要读进去。读进去才会沉醉其中，这样才会人书融会为一体，这是一种“物我为一”读书境界。
此为第三境。“会当凌绝顶，一览众山小”，
书有如巍峨高山，绵延不尽，当你读到一定程度，你就可以高屋建瓴，对事物认识也就更加深入、透彻。
步入讲坛，就意味着在人生道路上开始了艰辛的跋涉。“木无本则枯，水无源则竭”，读书是没有止境的。有人说，只有博览群书，才会有更深层的文化底蕴和理论素养。可我觉得每次研读完一块“大部头”之后，却发现自己有多么渺小，多么无知。读书，不仅可以充实自己，而且发现了自己的不足，认识了自己。
（三）两句话送给大家共勉
1、你会成为什么样的人，取决于你想成为什么样的人？
2、生命是一种过程，请珍惜和珍爱这一过程。
