考博英语阅读：
1.中心思想是解—主题型、细节型的细节也是围绕中心的细枝末节 2.隐蔽处有解—同位语、插入语、定语、长句后半句、从句等 3.不合理项是解；无关项是解；事实是解—反其道而行之
4.同义替换是解—照抄原文不是解，同义替换、词类转换等是解
5.含义不肯定的是解—can, could, may, usually, might, most, more or le, relatively, be likely to, whether or, not necearily, dubious, hesitate, suggest…是解 6.潜在的是解—potential, trend, threat…是解 7.未知的是解—unknown…是解
8.相对的是解—绝对的不是解，如must, always, never, the most, all, only, any, none, entirely, absolute, 最高级等不是解
9.概括性的是解；—both, various, and, many, general, not only …but also,名词复数，系表结构等是解；
10.抽象的是解—approach, concept, misconception, awarene, property, character, chance, opportunity等是解
11.some是解—someone, somebody, something, someday, some time, certain(一些)等是解
12.重要是解—important, neceity, eential, significant, dominant, special, vital, particular, fundamental等是解
13.基础是解—basis, be based on, basic, in the nature, origin, originate等是解
14.虚词型的是解—another, other, more, either, also, beside, additional, extra, same 等是解 15.部分是解—nearly, not enough, part, inadequate等是解
16.复杂的是解—(简单的非解) 含义矛盾的，中庸的，复合句，长的，比较结构，深刻含义，双重否定，三重否定，难的，different, separation, division, X and not X, instead of , complex, discu, difficult是解
17.相互作用是解—interfere, effect, each other, affect, respond, adapt to, influence, compensate, aociate with, relationship, cooperation, depend等是解
18.变化是解—change, shift, vary, alter, variation, formation, no longer, delay, improve, postpone, increase, convert等是解
19.积极向上是解—objective, new, inventive, 独出心裁的等是解
20.主观是解—忽视，neglect, ignore, expect, speculate, suspect, overlook, overestimate, like, dislike等是解
你把真题的解比较一下，是不是命题有规律！
最后再说一句：阅读的技巧只是在有好的阅读基础上才能使用！
技巧一：看懂
阅读理解其实主要考的是“阅读”之后的“理解”，所以，看得懂乃是第一项技巧。
任何一篇文章，若要能看懂它，至少需要两个条件：认识单词和看明白句子。单词就像盖房的砖瓦，考博词汇大约为5500个，这不是一个小数字，也并非三两天时间可以记住的，所以，考生必须先买一本考博英语词汇书进行系统、长期的学习和记忆。（推荐《考博英语词汇真题词频语境记忆》，该书打破了传统考博词汇书按字母顺序排序的做法，而是采用历年真题作为单词出现频率的统计依据，将所有大纲单词及超纲单词按照历年真题出现的频率从高到低排列，而且全部按照考过的不同词义配不同的真题例句，可以使学生用最少的时间获得最好的学习效率）.
拿到词汇书之后，首先用大约一周的时间把这些单词中你根本不认识的挑出来，如rear, tedious, deteriorate, plausible, jargon, isotope, ……, （因为这些单词你可能完全不认识，看到之后两眼漆黑，所以称之为“黑”字）.“黑”字是阅读的头一个障碍，单词不认识，句子当然看不懂，所以，消灭“黑”字是当务之急。（争取用一个月左右的时间消灭它们！)
考博词汇中，除“黑”字外，还有大量意思非常明白的所谓“白”字，如：able, benefit, culture, space, topic, ……。此类单词可一掠而过，除“黑”（完全不认识）和“白”（完全明白）字两类外，还有许多似会不会的“灰”字，如：treaty, tutor, sample, saddle, fu, ……。甚至还有大量你觉得会但其实并非如此的“灰”字，如：spring 除了“春天”之外，还当“泉水”、“弹簧”讲;account除了“帐户”，还作“原因;理由;解释;说明;报告;占……”解。 affect除了“爱，深情”之外，还有“做作……”之义。背诵单词时，一定要多看词汇书中所给的例句才能牢记其意义。
除单词外，有时句子太长也会对阅读造成致命的伤害，如：
If you add to this the effects of a sonar set mounted in the small nose of a torpedo rushing through the water at speeds up to 80 miles per hour with its consequent noise and vibration, plus hullborne vibrations from the power plant, it can be seen that only the most advanced electronic filtering gives any chance of succe.
看完此句，很多考生如坠五里雾中，不知所云。其实，看懂长难句有点像撒网捕鱼，收网时应收紧网绳（叫纲），渔网自然会合拢。不要去乱抓网眼（那叫目）。看长难句亦应该做到“纲举目张”，先找句子的骨架（主＋谓＋宾），再解决修饰成份（定、状等）.
此句it后为主句，但it不是其真正主语，叫形式主语，真正主语为后边的that从句，一般来说，英语的“主＋谓＋宾”也应像汉语那样按顺序放好，主语放谓语前，即：“只有最先进的电子过滤器才有成功的可能这一点可以被看得很明白。" （形式主语it不必译）但英译汉中，应尽量少用被动句型。所以，此句可译为：“可以很清楚地看出：只有最先进的电子过滤器才有可能获得成功”.（形式主语it不必译）
it前边不是句子的主要部分，而是一个由if 所引领的长长的状语从句。（如果说主＋谓＋宾是树干的话，定、状则像树叶，要繁杂和麻烦得多。）在整个if...这样一个句子构成的状语中，if you（主语） add （谓语）the effect to this（双宾语）为基本框架;那第二个宾语为何要倒过来呢？因为第一个宾语effects 后面跟了那么长那么多的定语。（注意：英语常将定语写在名词后，这一点与中文大相径庭：中文的定语一律放在名词前）
第一个定语为介词词组“of a sonar set " ，修饰effects，译为：“一套声纳设施的效果”;第二个定语为“mounted in the small nose" ，过去分词当定语：“被安装在一个小鼻子上的”;第三个定语“of a torpedo" : “一个鱼雷的”;第四个定语“rushing...”译为：“以每小时80英里速度穿行于水里的”;后边还有一个“with..." ( "plus...”为两逗号间的插入语) 英文定语在名词后，中文却将定语放在名词effects前边。若定语不止一个，常采用倒着翻译的方法，我们称之为“倒解连环”.
故整句意思为：“如果你把带着巨大噪音和震动的、以每小时80英里速度穿过水中的一个鱼雷的鼻尖部位上所安装的一套声纳设备的效果也加进去考虑的话，再加上还有由电机部分所造成的外壳的震动，那么，可以清楚地看到：只有最先进的电子过滤器才有可能获得成功。"
这就是考博英语的实情，怪不得每年的考博大军中，过60分者寥寥无几，每年也只有18%左右，英语考得好的同学，前途自然也比其他人更为光明。
大家切记，英语的句子中，“主＋谓＋宾”基本与中文一致，是按顺序摆放的，而定、状语经常倒着放，又长又多，比主、谓、宾要难很多。定、状语放好了，句子才能看明白，想看懂阅读理解中的长难句，语法基本功一定要扎实。
技巧二：选题
看懂文章之后，还有一个如何选题的问题，所以第二项技巧是选题问题。
众所周知，读完文章之后就要对文章后面的问题作出选择：是选A呢？还是选B、C？还是选D？许多考生说，文章有时看懂了，题就是选不对。其实选题也是大有技巧的，阅读的问题基本上分为五大类：
1.主旨题（又称中心思想题）: 这类题基本上是问main idea, 或best title是什么；也可以问作者写此文章的purpose何在；或问此文的conclusion可总结为什么。碰到这类题最简单的方法是把文中每段的首句串起来考虑。若是仅问其中某一段的中心思想为何，则可将该段的首、尾句加起来考虑。
2.词汇题（又称词语释义题）: 这类题常问考生一些不认识、从未见过的一些生词或词组的意思是什么。解题技巧为参考上、下文，尤其是下文。因为下文常常是对该词的解释、说明、举例等等。
3.作者态度题：常问作者对某事是什么态度：主观（subjective）还是客观（objective) ;肯定（positive）还是否定（negative) ;赞成（approval）还是反对（opposition）等等。解题的关键是要看作者在文中用了什么样的口气。若用褒义词，显然是赞成。若用贬义词，显然是反对。若客观陈述，则是中性的立场，不偏不倚。注意：作者态度常常在转折词后表明出来。所以，but一词至关重要（还有类似的yet, however, although, neverthele等）.
4.推理性问题：其典型词有两个：infer和imply。如：What can you infer from the story? 或What is the implied meaning of this sentence?
切记，推理性问题原文中没有现成的答案。答案是你自己推想出来的，但不能凭空瞎想，必须以原文中某句话或某个词语为依据去合理推测才能找到合适的答案。
注意：以上四种题型顶多占阅读理解考试总分的1/4左右，而其他约30分的题都属于以下提到的：细节性问题！
5.细节性问题：（声明：本书中没有指出题型的，大多为细节题）
此类题占阅读总分40分中的30分左右，因此十分重要。注意，这类问题与推理性问题截然相反，都可以从原文中找到答案，只不过为了迷惑考生，常常将原文进行改写，换一种说法。所以，照抄原文，一字不改的不一定就是答案，而与原文意思相同的，才是正确的。
除了将文章看懂，把题目选对之外，阅读理解还有两个非常重要的注意事项：速度与步骤。
技巧三：速度
大家都知道，仅仅把题选对是不够的，因为考试还有时间的限制。（你就算选对，每篇文章花一个小时那能行吗？！）记住，考试总共180分钟，四篇阅读最多占70～80分钟（即17～20分钟一篇），其余时间还要写作文、做翻译、英语知识运用等。
那么，对于速度过慢的考生，郭老师有什么建议呢？
第一、加大词汇量，这样读起来才会势如破竹，一气呵成。若生词太多，自然会磕磕跘跘，走不了太快。
第二、阅读中最忌讳的是一个字一个字地去读，那样又慢又差。正确的方法是用眼去抓句子的大致结构（叫意群阅读法）。还记得前面那个长难句吗？郭老师并没有孤零零地去看每一个词，而是先找到了it后面的主句，前头的if句虽然很长，只不过是个状语而已。而在主句中，我又抓住了它的主语that only the most advanced electronic filtering gives any chance of succe和谓语can be seen。这种提纲挈领的读法，不仅可以使速度加快，更可以使准确率提高。
第三、考博是一场艰苦卓绝的拼搏。考博英语又比
四、六级要难，所以保持头脑清醒和旺盛的斗志也至关重要。因此，考试前一天晚上的充足睡眠十分重要，可以在考场上保持敏锐、清醒的头脑，这对提高速度和专注精力大有裨益！
技巧四：步骤
阅读的步骤也十分重要。许多考生拿到文章之后从头读起，读完再去一个一个选答案。这种方法十分传统，叫整体阅读法。其优点是可以有一种全局感或整体感。缺点是文章太长，读后细节记不住，再去找答案又费劲又容易出错，许多细节都混淆在一起了，得分经常不高。郭老师建议同学们用一下查找阅读法：读完第一段就做第一题。然后看第二个问题问的什么，带着这个问题去看第二段，然后是第三段、第四段，依此类推。（注意，有一种问题可能此方法不太适用，那就是：主旨性问题）。查找式阅读法虽然把文章看得支离破碎，但得分往往很高，因为你刚看一段就去做一道题，这样记得住细节，抓得很准，广大考生不妨一试！
考博英语阅读理解 1、什么是技巧？
什么是技巧呢，简单的说，技巧就是通过实践检验出来的能够对迅速准确的确定正确答 案的具有通用性和普遍性的解题方法。
技巧绝不是天外来客，更不是上帝赐与的馅饼，她只是在实践中通过无数次摸爬滚打摔 打出来的必杀技。
任何脱离开实践的所谓“技巧”都只是水中之花、镜中之月。
而如果这种技巧既使是经过了实践的检验，而不具有通用性和普遍性的话，那么这也不 是技巧，因为本书的宗旨是保证高分，而不是寄希望于通过某一道两道题得出的一个没有通 用性、普遍性和实用性的“技巧”。
2、技巧和实力
没有会怀疑技巧和实力的关系，他们是相辅相成、相互促进的。但是理论是一回事，应 用到实践又是一回事，正如当年的马克思主义，从理论上来说是完美的，但是应用到中国实 践却远远不能解决问题，如果不是毛泽东救中国于水火之中恐怕现在的好日子还没有到来。 所以说尽管许多考生心里明明知道实力和技巧的关系，但应用到实践之中却往往偏向了 不用费太多气力的技巧方面，这可能导致的后果就是使技巧失去实力的支撑变成了空中楼阁； 当然也有考生根本不相信技巧，一味凭实力说话，不过这也可能导致一个后果就是为了成功 花费了太多的时间和精力，甚至可能影响其他专业课的学习，这不符合用最小的代价获取最 大的成功的原则。
技巧的应用必需以实力为基础，一个简单的道理就是如果你不能完全看懂考博阅读理解 的短文，那么你如何保证你的选择一定是正确的，你如何保证自己一定可以拿到阅读满分？ 保证英语过关？
本书绝不主张赌博，本书主张的是把成功、把命运牢牢控制在自己手中！
②、技巧的两大类——真技巧和伪技巧
这里技巧的分类是从是否有用是否为总则服务的角度来划分的，有的技巧虽然听起来有 道理，但却和总则（即直接依据是检验真理的唯一标准）相背离，这样的技巧在某些模拟题 中可能适用，但却难以适应难度更高的考博真题。所以技巧可以分为两大类：实用的“真技 巧”和华而不实的“伪技巧”。
实用的“真技巧”指的是有助于迅速排除干扰项或澄清思维的方法，如在绝大多数情况 下符合短文中心思想的选择项都是正确的选择，除非有题问陷阱的干扰项。
华而不实的“伪技巧”是指从个别题目而来或从字面分析得来的不具有普遍性的，似乎 带有某种规律性的方法。如许多考博高手宣扬的“ some 判断法”，认为选项中只要出现了含 有“ some ”一词的选项就一定是对的。而这的确在前几年的考博真题中得到了验证，或者说 因为真题而总结出了这样一个“规律”，但这却仅仅是一种偶合，而不是真正放之任何真题都 适用的规律性的技巧，所以连续几年来的考博阅读真题中很少出现“ some ”这个单词，既使 出现也是作为一种人为的有意识的干扰项。
再比如说，笔者也绝不相信某些大师所说的是“体现否定的是答案”这一类粗糙的技巧， 因为这些技巧根本来说都是从答案导技巧，而不是从技巧导答案，一旦没有推导出来，他们 也可能自园其说。但笔者却信奉的以技巧来验证答案的准确与否，而绝非从（偶然的）答案 推导不实用的伪技巧。任何人都可以从给定的答案说出一大篇道理来，但如果给定一道题目， 大多数人却无法从他们的这些技巧推导处正确答案，其结果只能是误人子弟、毁人前途了。 所以从本质上来说，实用的“真技巧”是放之四海皆准的解题思路，退一万不说，既使 她没有起到应有的作用她也绝不会害人，绝不会干扰你自身实力的发挥。而华而不实的“伪 技巧”既使蒙对了也是运气，而一旦运气离开了你，那你的前途就握在了不可知的上帝手里， 而不会在你自己手里了。
③、不可不知的实用技巧
1、“中道”——技巧应用的核心
我们以 1996 年的一道考博真题为例：
The best title for this paage might be ____. {A} Inventive Mind {B} Effective Schooling {C} Ways of Thinking
{D} Outpuring of Tnventions
什么是中道呢，就是既不前进半步也不会退后半步，一个词“恰当”。对于这个例子来说，选项 B 和 D 范围太窄太具体，而选项 C 范围太宽，显然进一步到 C 落下悬崖，退一步到 B 或 D 掉进陷阱，恰当的表达中心思想的只有 A 。所以说对于技巧的应用也是一样，太左或太右都是绝不可取的。
2、“正确≠答案”——大多数考生的误区
我们以 1993 年的一道考博真题为例：
The paage is mainly about ____. {A} an approach to patents {B} the application for patents {C} the use of patents {D} the acce to patents
从全篇短文来看四个选项都有道理，可以说都是对的。但是正确绝不是最优，而大多数 考生往往面对这种局面不知所措，难以从中选出正确的选项。上述的例子还只是比较简单的 比较，偏重于四个单词的细微区别，而现在考博的难度日益加大，这种正确不等于最优的选 项绝对会越来越多，分辩将会越来说难，所以在看懂全文的基础上时不是在心里提个醒，别 一小心掉进了陷阱。 3、“主旨≈答案”——体现文章主旨的往往是答案，但要看清题问中的陷阱
任何一篇文章都是围绕着中心思想展开论述的，所以说既使是细节也往往是中心思想的 体现，不过也要小心题问中的陷阱，正如前面所论述的题问陷阱，有时候一不小心白白丢掉 两分，岂不可惜？
我们以 1996 年的一道考博真题为例：
From the paage we can infer that ____.
{A} reasoning has played a decisive role in the devate {B} creationists do not base their argument on reasoning {C} evolutionary theory is too difficult for non-specialists {D} creationism is supported by scientific findings
首先我们应当看到本题考的是 infer ，而不是字面含义的总结。本文的主题思想就是对 creationists 的批判，从四个选项来看，只有 B 体现了文章的中心思想，而且在文章中也有直 接的依据，所以答案只能是她了。
我们再来看看 1998 的一道真题：
What the author tries to suggest may best be interpreted as ____. {A} "It's no use crying over spilt milk" {B} "More haste, le speed" {C} "Look before you leap"
{D} "He who laughs last laughs best"
这是一道非常典型的考文章中心思想的题目，选项 A “覆水难收”，选项 B “欲速则不达， 心急吃不得热豆腐”，选项 C “三思而后行”，选项 D “笑到最后才是最好”。本文的主题论述 的是建造大坝之前要多方考证，否则会带来不良的后果。所以答案是 C 。
如前所述，题问陷阱是主题是答案的克星，前述例子中考的是“ currently ”而不是考
“ should、could ”，在应试时更要小心。
4、“似是而非，半段正确”最可怕
我们先来看看 1998 年的一道真题：
Which of the following is true according to the paage?
{A} Environmentalists were blamed for antiscience in an eay. {B} Politicians are not subject to the labeling of antiscience. {C} The "more enlightened" tend to tag others as antiscience. {D} Tagging environmentalists as "antiscience" is justifiable.
这是一道设计非常巧妙的考题，据说当年答对本题的考生不到 5% ，因为这道题考了太多 的细节，而且每一个选项都有似曾相识的感觉，更何况本题如果以中心思想来判断的话是非 常难的，因为选项中本身就暗藏着陷阱。本题的直接依据是文中的这样一句话： But surely that does not mean environmentalists concerned about uncontrolled industrial growth are antiscience, as an eay is US News & World Report last May seemed to suggest 。
这里提醒所有考生注意一点：当你感觉到每一个选项似乎都对、都不对的时候千万要回 头再看看那些你认为一定不正确的选项，也许一个小小的留意就可以让你轻易拿到两分，而 且是和别人拉开差距的两分。本题的关键是 A 项中的短语 in an eay ，这个隐藏在角落里的 小东西直接决定了答案是 A 。
我们再来看看 1992 年的一道真题：
It can be concluded that a concentration of carbon dioxide in the atmosphere would ____. {A} prevent the sun's rays from reaching the earth's surface {B} mean a warming up in the Arctic {C} account for great changes in the climate in the northern hemisphere {D} raise the temperature of the earth's surface
本题的答案是 D, 尽管 D 看起来太短了一点太直接了一点，这一点令许多大师高手认为的 答案应当复杂化深刻化的感觉不快。我们现在看看为什么 C 不对，因为 C 也有直接依据： Also, the increase in atmospheric would lead to great changes in the climate of the northern hemisphere, poible resulting in an alteration of the earth's chief food-growing zones 。因为 carbon dioxide 导致 raise the temperature of the earth's surface ，那当然也可能导致 great changes in the climate 。也就是说单单从短文的角度来说选项 C 是正确的，不过短文中的 great changes in the climate 却是未来的推测，不是现时的影响，所以选项 C 是一个似是而非不符 合题意的选项，错。
5、“近义替换≠照抄原文”——照抄原文含义肤浅的选项一般不会是正确选项，但有时表面肤浅而内涵深刻的选项却是答案
我们可以想见，出题者的目的是设定最难的系数，让考生无从适从，而绝不会轻易的送 给你两分，那么从反面来说，那些照抄原文的、仅仅是从字面推导的肤浅的意思的选项应当 不会是答案。但是我们在处理这个技巧的时候，要记住任何时候“依据”都是处于绝对的最 高的位置的，所以正确的选项又绝对不能脱离开“依据”，所以往往“近义替换”的选项是答案。
我们先来看看 1993 年的一道真题：
From the paage we can infer that real happine of life belongs to those ____. {A} who are at the bottom of the society {B} who are higher up in their social status
{C} who prove better than their fellow-compeitors
{D} who could keep far away from this competitive world
显然选项 A、B、C 不仅是并列项，而且太具体、太片面、含义太肤浅，相对而言，选项 D 含义深刻，而且和“直接依据”中的“ competitor ”表达的意思是近义替换，所以答案就是 她了。
不过有时也有特例，我们再来看看 1999 年的一道有点意思的真题：
It seems that some young scientists ____. {A} have a keen interest in prediction {B} often speculate on the future {C} think highly of creative thinking {D} stick to "scientific method"
本题考的直接依据是文中的这样一句话： In talking to some scientists, particularly younger ones, you might gather the impreion that they find the "scientific method" a substitute for imaginative though 。在这里笔者并不想讨论答案的原委，因为选项 A、B 和 C 是三个并列项，一对皆对、一错皆错，所以答案是 D 。笔者想要说的却是尽管如此简单的题 可还是有大量考生在考试中答错了，为什么呢？因为他们认为 scientific method 是照抄的原文，似乎太简单而直接，但却没有看到这依然是一种最接近原文的近义替换，所以他们不仅没有想到如此，而且抛开了“直接依据是答案的唯一最终标准”的总则，最终饮恨不已。
表面肤浅而内涵深刻的例子还有一点，比如刚刚在上面举的这个例子 {D} raise the temperature of the earth's surface ，看起来似乎太简单了一点，可她恰恰就是你的追求。所以 在技巧的应用过程中要细心体察“近义替换”和“照抄原文”的区别，根据实际情况与时俱进。
6、“送分主题”——主题性问题中必然有一个“范围太宽”的选项和两个“范围太窄” 的选项
正如我们在“中道”——把握技巧的关键中已经看到了的，在轻易排除两个选项之后往 往会在含义相近的一对选项中选择，紧扣中心思想不偏不倚的才是答案。所以从某种意义上 来说，主题性问题就是送分的题目。
我们来看看 1991 的一道真题：
This paage is mainly about ____.
{A} the functions of carbon dioxide and water {B} the role of water in a growing plant {C} the proce of simple sugar formation {D} the synthesis of water with carbon dioxide
这是一个典型的主题判断题，选项 A 范围太宽，选项 C 和 D 只是文章论述的两个方面， 和主题相比显得太具体，所以答案在 B 。
我们再来看看 1994 年的一道真题：
What is this paage mainly about?
{A} Approaches to the commercial use of computers.
{B} Conveniences brought about by computers in busine. {C} Significance of automation in commercial enterprises. {D} Advantages of credit cards in busine. 这也是一个比较典型的题目，不同的只是选项设置的稍微复杂一些。选项 A 只是短文所 论述的一个方面，过于片面化。选项 C 的重点是 automation 显然范围大于文章的重点 computers ，范围太宽，而选项 D 显然范围过小，只是 credit cards ，所以可以迅速断定答案 是 B 。
7、顺序出题：“后发”、“先发”不会是答案
我们来看看 1995 年的一道真题：
When the author says "a new way of being" (Line 4,Para 3) he is referring to ____. {A} a new approach to experiencing the world {B} a new way of taking risks
{C} a new method of perceiving ourselves {D} a new system of adaptation to change
比较而言，选项 B 包含在选项 A 之中，选项 C 没有依据，选项 D 在所考语句之后相隔 太远的地方出现，从文法上来说和所考点无关，即“后发”不会是答案。
同样的道理，如果选项中有的和所考语句相隔太前的话，这样的选项一般不会是答案， 比方说所考语句在第三自然段，而选项 A 的出处在第一自然段，那么选项 A 一般不会是解。
因为这体现了出题者“顺序出题”的思路，通常而言，考博阅读理解题问的设置，尤其 是细节题绝对是按照短文顺序出题的，而绝不会是第一题考最后一段，第二题又跳回来考第 一段。这也是“先发”、“后发”不是答案的实践基础。
不过既使如此，技巧也有相对性和例外性，如 2001 年的一道真题：
The direct reason for specialization is ____. {A} the development in communication {B} the growth of profeionalisation {C} the expansion of scientific knowledge {D} the splitting up of academic societies
本题答案 C 对应的并不是最后几个自然段，其直接依据是短文的第一段： Specialization can be seen as a response to the problem of an increasing accumulation of scientific knowledge 。这显然和“后发”非答案有矛盾，不过它体现了文章的中心思想，也不无道理。 所以在应试中要仔细考虑、思量，务必不要放走任何一个。
8、“窘境”——当选项模拟两可的时候如何把握最优
这是所有考生都遇到过的情况，所有的选项都看起来似乎是对的，如何确定答案呢？这 时就要极其小心的根据“直接依据”进行“比较”，体察选项之间的细微区别，这样才能立于不败之地。
我们来看看 1997 年的一道真题：
According to the paage, which of the following is TRUE? {A} Luce is a spokesman of Time Warner. {B} Gerald Levin is liable to compromise.
{C} Time Warner is united as one in the face of the debate. {D} Steve Ro is no longer alive.
因为这道题考的是第
二、第三两个大自然段的细节题，所以在紧张的考场上很难迅速找 到每一个选项的直接依据，四个选项看起来都正确但似乎又都有问题，这个时候的比较是非 常重要的，仔细看来，选项 A、B 和短文中的直接依据恰好相反，选项 C 中的 united as one 在短文中没有根据支持，现在只剩下了选项 D ，初看起来 D 在四个选项中是最象“坏蛋”的， 但此时比较的结果是必须给予它直接的依据，结果在文中找到这样一句话： At the core of this debate is chairman Gerald Levin, 56, who took over for the late Steve Ro in 1992 。用即读即 译阅读短文时对于 late 的理解可以是“过去的、上一任的、已故的”意思，在无法给予选项 A、B、C 以充分的依据的情况下，比较而言 D 更有道理。应当是最优答案。果然如此。
④、应当了解的辅助判断技巧
9、难度系数——最难的往往是答案
这本身就是考博英语阅读理解和其他任何英语考试的不同点，考博英语阅读理解的难度 是深层次的、内涵性的，它既不同于四六级的直接，而不同于托福只是考察大量单词的掌握 情况，所以考博英语阅读理解的关窍或者说陷阱特别多，这就是难的体现。
难度的体现在于难于理解、难于推导、难于比较、难以在文章中找到直接依据„„出题 者的思路是首先确定一个正确答案，当然这种答案绝不是你一眼就能看出的，然后围绕这个 最难的答案设置其他三个选择项，所以说，当你觉得拿不定主意的时候不妨用这个小技巧判 断一下。
不过即便判断是正确的，它也只能作为一种辅助的判断方式。为什么说只是一种辅助判 断呢？因为所有的辅助判断的目的在于当你无法迅速找到答案、或者找到了答案但心存疑虑 的时候，能够给你以证明，除此之外单独使用这些技巧是毫无意义的。
10、太具体的、绝对性的、太极端的选项一般不是答案，抽象的、概括性的、中庸的可
能是答案 这也只是一个辅助性的判断技巧，因为出乎意外的例子也有不少。上面这个技巧符合难 度原则，太具体、太极端、太绝对的选项一眼就可以看出，如果她就是答案，岂不是太简单 了一点？所以出题者往往喜好那些抽象一点的、概括一些的、中庸一些的选项。
不过太抽象、太概括、太中庸的也未必是答案，尤其是主题性的题问。一旦太概括，超出了本文的范围，就是“范围太泛”，泛则滥矣。
11、语义消极的一般不是答案，语义积极的选项机率更大
我不知道这是不是象某些大师高手所说的那样要注重对考生的教育，所以选项一般是积 极的，因为所选的文章内容一般都是中性和积极的。不过这的确可以在一些考博真题中得到 验证。
在这里我需要提醒考生的是在短文的阅读过程中要特别注意语气的变化，尤其是当作者 话风一改，由赞扬变成批判、由消极变成积极的时候，因为这往往意味着出题者的考点。
不过语义消极的也未必一定就是干扰项，比如说 1993 年的一道真题：
The word "plagiarize" (Line 9, Para.5) most probably means "____". {A} steal and use {B} give reward to {C} make public {D} take and change 从四个选项来看，选项 B 和 C 偏重于褒义，选项 D 是中性的选项，选项 A 显然是贬义， 所以许多考生选择的结果是 C 或 D ，但这道题的答案恰恰是语义消极的选项 A 。所以说，任 何技巧都有相对性，尤其是辅助判断选项。
12、正确答案一般隐藏于反义、近义、相似的两个选项之中，除非两项都是干扰项
这方面的例子举不胜举，因为设置一个干扰项对于出题者来说也不是一件轻松的工作， 设置的原则往往是设置一个和答案相似、相反、近义的选项，所以正确的答案往往隐藏于这 些项目之中。
除非两项都是干扰项，这个道理也很好理解，因为出题者要设置一对干扰项也不是一件 轻松的工作，这需要耗费大量的脑力才能设置一对有相当难度和品味的干扰项。对于同义项 的判断是极其简单的，因为两个干扰项同义，当然不是完全意思一样，只是裙带关系。如果 选项 A 对那么选项 B 也一定对，所以选项 A 和 B 一定都错。
明了这个小技巧的目的在于提高答题的速度和准确率，尤其是速度。
⑤、辩证及综合应用技巧
前面已经说了许多关于技巧如何应用的话，现在笔者来重新总结一下：在任何时候考生 都要记住一个自明的原则，那就是技巧应应时、应地、应人而根据实际情况来使用，如果把 技巧当作一个僵化的、一成不变的东西，那么技巧作为一把双刃剑可能伤害的就是你自身。 另一个原则就是任何技巧都是为了“直接依据是真理的最终判断标准”这个总则服务的， 绝对不能本末倒至。
最后，技巧的辩证应用还在于在解题的过程中要综合应用多种技巧进行多方判断，尤其 是心有疑虑的时候。
我们还是以上述的 1995 年的一道真题为例来进行说明：
When the author says "a new way of being" (Line 4,Para 3) he is referring to ____. {A} a new approach to experiencing the world {B} a new way of taking risks
{C} a new method of perceiving ourselves {D} a new system of adaptation to change 技巧应用：
选项 A 和选项 B 是相似项，从范围来看， B 包含在 A 之中；
选项 A 和选项 B 相比 A 更加抽象、更加概括， B 偏重于具体经历；
选项 C 在短文中没有直接依据，似是而非；
选项 D 的依据相距太远，“后发”不是答案。
综合判断：选项 A 是答案。
我们再来看看 1994 年的一道真题：
The author implies that by the year 2000, ____.
{A} there will be a drastic rise in the five-year survival rate of skin-cancer patients {B} 90 percent of the skin-cancer patients today will still be living
{C} the survival statistics will be fairly even among patients with various cancers {D} there won't be a drastic increase of survival rate of all cancer patients 技巧应用：
看清题问，题问问的是 author implies ，千万要完全忘记“真我”的干扰；
选项 A 和选项 B 都是对具体事物的描述，表面化，没有难度，如果选项 A 是答案那么没 有理由选项 B 不是答案，所以选项 A、B 一般不是答案；这里不要匆忙下结论，必须看完所有选项再做出判断；
选项 C 隐藏着一个选项陷阱 fairly even ，这个小小的东西使得 C 在文中没有依据的支撑，一定不是答案；
选项 D 体现了这个段落的整个中心思想，而且有直接依据的支撑，所以是答案。
这里需要注意的是本题考的是复杂长句的理解，所以在即读即译的时候要仔细看清复杂长句的意思，这样可以迅速做出判断。
最后，我们来看看 1999 年的一道真题：
We learn from the last paragraph that ____.
{A} pushing information on the Web is eential to Internet commerce {B} interactivity, hospitality and security are important to online customers {C} leading companies began to take the online plunge decades ago
{D} setting up shops in silicon is independent of the cost of computing power 技巧应用：
选项 A 体现了所考自然段的中心思想，似乎她应当是所求，但是题问中用了一个误导性的词 eential ，所以至少选项 A 和实际情况有出入；
选项 B 表面上来看照抄了大量原文，怀疑不是答案；
选项 C 与直接依据不符合；
选项 D 在文中没有任何依据，虽然可以凭“自我”推断出来，但一定错；
回头再比较选项 A 和 B, 选项 A 虽然体现了段中心，但毕竟总则是“直接依据是唯一最终 标准”，所以本题的答案是 B 。
五、完美的答题流程——使阅读满分握在你手
综上所述，我们可以制定出一个相对完美的答题流程：
①、先看懂所有题问和选项的含义，划出关键词；
②、“即读即译”看短文，搜索关键词的同时注意转折、强烈语气词以及对复杂长句、超 纲词的理解，没完全看懂的地方一定要作出记号（真我）；
③、做题，对应短文中的关键词处查找；如果有拿不准的选项，一定要在短文处和题问 处前后对照，并且每一个选项一定要在文中找到证明其对错的直接依据。万万不能凭自己的 主观臆断而不在文中查找直接依据（忘我），尤其是当你左右为难的时候千万不能草率的认定 某项一定错，要前后多斟酌；
④、当选项或短文中不懂的生词难以理解、或选项难以用直接依据区分其细微差别的时 候，这时可以运用实用技巧以及辅助技巧进行综合判断，以从另一个角度验证答案的正确性。 这里应当注意的是：
①、必须养成一遍看懂全文的习惯，但应试时的“即读即译”以泛译为主，以理解为目 的，在保证理解的前提下尽可能提高阅读的速度；
②、通常来说，细节对应于短文中具体的话语，概括题对应于中心句或全文的语气基调 （体现为强烈语气词），即便要推论也只能从短文中的具体语句展开，而不能从“常识”展开；
③、不要陷入纯技巧的误区，只有在看懂全文的基础上技巧才有真正的用武之地，毕竟 本书的目的是保证满分，而不是用技巧进行赌博，既使是赌博也没有谁能够输得起的。所以 说即便是那些实用性更强的技巧也是为“直接依据”服务的，绝不能颠倒主次。技巧只是提 升速度和增加准确率，但技巧本身不是速度，更不是准确率。
不过，为了让阅读理解的满分牢牢握在自己手里，除了一个完美的答题流程之外，你还 需要注意以下的细节：
①、信心：要时刻相信自己绝对不是平庸的人，自己绝对应该是属于超越平凡人的那一 类人。而且当你仔细研究了历年阅读理解的真题之后，你本身也一会具有那种觉得洞悉一切 真谛的信心；
②、心态：欲速则不达，尤其在枯燥而相对漫长的复习过程中。所以这时候的心态非常 重要，你必需要有自己的相对固定的学习方法，不能因为别人的影响而轻易改变自己的复习计划，除非经过全面的考证觉得应该改进自己的学习方法、调整自己的复习进度；
③、毅力：克制住自己的欲望和惰性，人都有一个驱乐避苦的本性，在神与动物的漫长 的直线两头，你克制自己的欲望越多，你就会上升向着神的方向（在这里，神的方向至少也 是成功的方向）前进的更多，而你放纵自己的越多的时候，也是你越堕落的时候；
④、实力：实力是一个相对的东西，而且只有在你具备了信心、心态、毅力之后你的实 力才会稳步上升，而实力和技巧是决定是否能够拿到阅读满分的坚实基础；
⑤、临场状态：只有考虑到每一点微小的细节，准备到十分的充分，这样才能调整到自 己的状态接近到一个巅峰的状态，这时你想的绝对不会是英语及格的问题，而是击败所有对 手，取得绝顶成绩的问题。
以上说了这么多，也许有的考生会觉得有些高不可攀，其实本书所述的都是经过实践证 明的大实话，因为考博是人生的一个伟大转折，只有各方面考虑周全才能取得最好的成绩、上最好的院校。考博英语阅读理解也一样，只有也只要完全做到了上述的几个基本条件，那么满分就一定会牢牢握在你的手中！
关于词汇问题（Vocabu1ary）
词汇（Vocabulary）是四级阅读理解测试中非常重要的一项。词汇类其实也是就细节进行提问，所不同的是这是唯一关于词或词组的练习项目，词汇题往往要求对文章中的某个单词、短语甚至句子等找出近义词或最合适的解释。解答这类题需要学生拥有较大的词汇量。可是，单词记忆似乎已成为学生普遍反映最头痛的难题。阅读理解中词汇类问题的常见提问方式有下列几种：
(1)According to the author ,the word "…"means_______.(2)Which of the following is nearest in meaning to "…"?
(3)The term ".."in paragraph… can be best replaced by ….
(4)What's the meaning of "…"in line …of paragraph….?
(5)As used in the line …, the word "…"refers to _______.
一般来说，在文章的阅读中解决释义的最邓办法是猜测词义。猜测词义也需要一定的技巧，可以通过1)上下文间意义的联系；2）同义关系，反义关系；3）词的定义；4）对词的解释和举例；5）构词法知识猜测词义。
1.利用上下文词语意义的互相联系猜测词义 Example : The fishermen make their canoes from tree trunks .They go from island to island in these light marrow boats and collect turtles' eggs
我们从上下文中可以得出以下信息："canoes"是一种渔夫用树木做的、来回于岛屿之间的、轻狭长的、类似于小船之类的东西。尽管我们可能还不能肯定它的确切解释，但这一生词已经不会影响我们的阅读和理解了。 Example ：
Jogging has become very popular in some countries ,It is believed to be a good exercise for old people ."Jogging"的意思通过"a good exercise for old people "可以推断出是一种适合老年人的剧烈的运动方式。
2.利用文章中词与词的同义和反义关系猜测词义
Example :
If you happened to be sitting in the woods outside the city ,you might have witneed a strange sight .You would have seen a very proud looking man riding along horseback , saying something 在文章中可以很容易地判断出"witne"的同义关系词是"seen",因此"witne"就是看见的意思。
Example : In the northern regions the winters are generally cold and humid ,and the summers hot and dry .显然，冬天和夏天的气候是截然相反的，它们的修饰词的意思也应该截然相反。"cold"与"hot"对应，"humid"与"dry"对应。因此，"humid"是"潮湿" 意思。
