《落花生》小练笔教案
一、回顾课文，提问导入
1、课文以谈花生的可贵之处，来说明做人的道理，是什么道理？ （不图虚名，默默奉献）
2、为了突出中心，作者在写作方法上，有什么特点？
（借物喻人，主次分明，先写事物外表，再写内在精神）
3、回顾《落花生》的写法
（一）种花生、收花生、吃花生（略写）
（二）母亲的建议（略写）
（三）议花生（详写）
1、兄妹们议花生（略）
2、父亲议花生（详）
二、出示习作要求，明确写作目的
在《落花生》一课中，作者由落花生领悟到做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择一种事物，运用在《落花生》中学到的写作方法写一写。
三、学习借物喻人写作手法
1、什么叫借物喻人？
通过记叙、描写一种物（动物、植物、静物）的特点，来比喻一个人（或一种人）的某种品格，从而抒发作者的思想感情。
2、借物喻人的特点
“借物喻人”是状物记叙文创设意境的常用手法。作者将笔下之物作为某种人或某种精神的化身，以象征、拟人手法着重揭示物的内在品质。它借助某一具体物的形象，来表现某种人的思想感情和精神品质，所状之物与所喻之人之间有某种类似，使所喻之人的思想感情和精神品质得到含蓄而形象的表现。
四、生活中，你还发现了哪些像落花生这样的事物，他们具有哪些做人的道理。
比如粉笔粉身碎骨为了学生学得知识。梅（不畏严寒，坚贞不屈）、牛（勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地为人们无私地奉献着）、搭石……你能找到什么做人的道理？
1.扫帚：它默默无言，宁可自己一身脏，换来环境干净清洁的特点，表现不为名利的精神。 2.蚕：它“春蚕到死丝方尽”的特点，写它的献身精神。 3.橡皮：它见错误就擦的特点，写它勇于改错的品质。
4.铅笔：它一再掏出“心”来工作的特点，写一心一意为人民服务的精神。
五、出示例文
路
灯
路灯，耐热玻璃制成，形似小鸭梨。
白天，她高高地、默默地挂在电线上，人们从不注意她；到了夜晚，她“忽”的一下，睁开了明亮的眼睛，照得大地如同白昼。大家瞧哇！一条条马路边，一座座大桥上，一个个生活区的小路旁，到处都是她的身影。上夜班的叔叔、阿姨从她的身边掠过，放学的师生从她的身边走过，出去遛弯的爷爷、奶奶从她的身边路过……工农商学兵，哪一个不从她的身边经过呢？她为人们送走了黑暗，消除了危险，带来了方便和安全哪！这不正是日夜守卫在边防线上的子弟兵的写照吗？他们为了人民生活的安宁、幸福，为了祖国的繁荣昌盛，远离亲人，夜以继日地坚守着祖国的大门。
路灯的外表朴实，她的光明照亮了每个人前进的征程。
是的，做人要像她（他）们那样，默默地、无私地、全力以赴地发出自己的光和热，做一个有益于人民的人。
六、明确写作思路
学写“借物喻人” 的文章：
1、形象描写 “物”的 特点；
2、深刻揭示“物”的本质；
3、升华人的精神品质；
4、抒发自己的真情实感。 参考题目：《小草》、《粉笔》、《桥》、《路》、《松树》、《垃圾箱》
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