今天是周三，又是一个上校本的日子！跟往常没有什么不一样。在上课的路上有一个小男孩跑过来跟我说，老师我想和一个同学换校本，在我询问原因后，便不舍的同意了！随后便走向上课的场地，今天要上的体育游戏是“多人多足跑”。很快同学们就来到了上课场地，就问我“老师，今天玩儿什么游戏？”我说：“多人多足跑，但是，老师没有准备那么多小绳子。”聊天的同学便说，那我们这节课就跳大绳吧！简短的聊天就这样结束了，我们就一起去器材室拿了两条大绳！同学们都到齐了，在孩子们点名和慢跑的时间去器材室将小绳子拿了出来！一切按照提前备好的课进行着！由于多人多足的游戏孩子们是把脚踝绑到一起的，但是孩子们都喜欢穿短裤子，所以脚踝可能勒的有点红了，所以我们提前结束了多人多足游戏！孩子们就坐在草坪上放松！于是才有了以下的感悟：做一个孩子喜欢的老师。
通过聊天拉近和孩子的感情。说实话，作为一名体育老师，和孩子接触的往往不如文化课老师多一些，但是感觉孩子们还是挺喜欢体育课，也挺喜欢体育老师的！今天下午的聊天让我更加坚信这一点！我们一起坐在草坪上，你一句我一句，有说有笑，当时的感觉自己还是可以被孩子们喜欢的！通过聊天知道了每个孩子都有自己的小情绪，都有自己喜欢的老师，都有自己独特的见解，对于班级里的每一个同学，每一种做法其实孩子们都有自己判断的标准。我认为大多数的时候作为老师应该充分的理解孩子！做一个让孩子喜欢的老师。只有孩子喜欢你，才更加喜欢你的课，才更有助于孩子的学习和成长！
通过讲述自己上学时的经历，拉近和孩子之间的距离！今天下午我问孩子们月考怎样？孩子们有说可以的，有说不好的，但好在孩子们都知道自己哪一科比较弱，其实很多时候孩子们是不愿意谈起自己的成绩的！我也和孩子们分享了我上学时的情况，孩子们就像听故事一样，可认真了！作为一个体育老师，和孩子聊天谈话的机会真是太少，大多时候都是因为体育课这门课拉近了和孩子的距离！其实这样也挺好，让我们老师自带光环，不知不觉就使得孩子们期待着上体育课！
通过聊天也可以设计备课。其实孩子们还是比较天真烂漫的，每次有时间坐下来聊天都少不了这句话：你们喜欢什么样的体育课？孩子们总是七嘴八舌，你一句我一句，看似很简单的一句话，但却反应了孩子们对于一种喜欢的课堂，对于一门喜欢的课的期待和渴望！在我们设计备课时可能会忽略了孩子们的喜好，但作为一个271人，我们必须时时刻刻想着孩子的！通过聊天挖掘孩子们喜欢的课，喜欢的方式，这样更有助于孩子们成长！
