为我喝彩
有的人为大自然的鬼斧神工而喝彩，有的人为学习成绩的名列前茅而喝彩，有的人为伟人的成就喝彩……如今，我要为我的成功喝彩……
听着同学们一阵阵响亮的掌声，我不仅陷入了回忆……（这句话过渡的不好。没有和上下文很好的衔接起来。自己改一改，看是否能够和结尾相呼应，能够起到承上启下的过渡作用）
前几天的书市我们终究是成功了。可前两天，由于同学们缺乏宝贵的经验，无论怎么努力，都卖不出去书。终于，到了书市的最后一天……
虽说只有一天的时间，但同学们一定要把所有的书卖完，（因为这是班主任交给我们的必须完成的任务）。所以，我们负责卖书的每个同学，（都）绞尽脑汁，使出了浑身解数，来推销自己班里的书籍……
中午，我从食堂刚一出来就感到了学校里充满了热闹的气息，到处都是同学们的叫卖声，到处都是讨价还价声......有的同学跳起了街舞，有的同学打起了快板……看到别的班的同学们一个个都卖了起来，我加快了脚步，来到了我们班的场地。同学们搬来了4张桌子和同学们的书，我又把这些书整齐的一本压着一本地摆在了桌子上，就像是鱼鳞一样。接着就和几位同学商量了起来：“别的班都用了各种方法来吸引顾客，咱们班弄点什么呢？”“要不咱们送一些礼品给买主？”“好！”同学们都十分赞成。于是，我就跑到了食堂，卖了20多根棒棒糖。 （于是我们大声吆喝起来：“买书送棒棒糖—”“快来买呀，送棒棒糖喽——”） 这一招果然奏效。我们班书摊前一下子“顾客”多了起来。他们中，有的买了
3、4本才走，有的同学，竟然开始和我讨价还价了。 “这本书多少钱？” “39元！” “10元卖吗？” “太低了，20吧！” “15元行吗？” “好吧，成交！” 大家，都卖着自己的班里的书，忙得不亦乐乎……
到了最后的5分钟，整个学校就更热闹了。同学们为了把书卖光，就把价格降到了闻所未闻的地步了。在我们班，7至5本杂志竟然只需1元钱！最终，我们成功的在上下午上课之前，把所有的书卖完了！（这一段交代一下我们办卖书的情况就行了。对别的班卖书的情况可以略写，也可以不写。）
课前，老师站在讲台上微笑着看着我们，目光中充满了欣赏与赞许，好像在为我喝彩。老师说道：“由于卖书的几位同学的努力，我们最终把书全部卖了出去，让我们为他们鼓掌！”这时，全班同学都向我投来了赞许的目光，掌声更是震耳欲聋，在校园中久久回荡……
评语：改写的不错。但是个别的地方还不是很准确。既然是“为我的成功喝彩”，就一定要具体写自己成功的过程，重点人物当然是“我”，其他人只能为“我”作陪衬。另外，一定要往“喝彩”这一点上靠。结尾就不错，写同学们的掌声，就扣住了“喝彩”这个题目。文章中间也应该写一两次同学们的掌声。
