我的课余生活
俗话说：青菜萝卜，各有所爱。有人喜欢球类活动，有人喜欢婀娜多姿的舞蹈，有的喜欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情的集邮，还有的喜欢„„至于我，却对看课外书情有独钟。
我以“小书虫”自居，这可不是吹的！对我来说，看书是生活中一种不可缺少的乐趣。
四岁时，我就已经认识很多字，这可一点都不假。我四岁识字，这和阅读课外书有着不可分离的关系。那时候，妈妈拿着一本书，我依偎在妈妈温暖的怀里，听着她用甜甜的嗓音娓娓动听地讲着„„后来，就变成我拿着书念给妈妈听了。妈妈还特意带我去丽水买了一大堆书，我开心得手舞足蹈！
现在，我天天看课外书，也从课外书中懂得了美丽与丑陋，知道了善良和邪恶„„记得有一回，我在家里看书，被里面的故事情节吸引住了，直至连妈妈叫我吃饭也没听见。妈妈无可奈何，只好先打饭。这时，我看见主人公要跳崖了，我身临其境，大叫一声：“不要，你还有救，不能这样放弃生命，应该努力活下去，一切都还有希望的！”这时候，妈妈破门而入，惊讶地问道：“怎么了？谁要自杀？”我回到了现实世界，不好意思地说：“嘿嘿，太投入了！”妈妈笑眯眯的。
书可以净化人的心灵，所以：爱书吧，它是知识的源泉！
我的课余生活
我最喜欢的课余生活就是绘画,每天晚上只要一有时间,我就会画一幅画,今天,晚上我又画了一张画,名字叫,上面画了一片片金色的稻田,稻子在秋风中笑弯了腰;稻田的旁边是一座大大的果园,里面有胀红了脸的苹果,挂起金色灯笼的梨子,咧开珍珠大嘴的石榴,你瞧!它们都在朝着你欢笑呢!接着我画了一个公园,里面开满了芬芳迷人的菊花,有红的.黄的.紫的.雪白的......姹紫嫣红,各种各样,竞相争开着呢!它们真是千姿百态,艳丽无比.让人感受秋天迷人的气息.
在班上,我可是画小动物的高手哦,小朋友每次都争先恐后地冲向我,拼命地叫着:\"给我画一张,给我画一张!\"忙得我不亦乐乎,让我从绘画中感受到无穷的快乐和无限的成就感.
绘画让我的课余生活充满乐趣,让我每天都体会到无穷的快乐!我爱绘画.
我的妈妈
我最熟悉的人是我的妈妈。她中等身材，瘦瘦的，一张慈祥的脸上，有一双温柔的大眼睛。可每当我做错事，不听话的时候，她就会十分严厉的批评我。让我改正过来做一个好孩子。
让我印象深刻的是有一次，妈妈让我做练习题，我不想写，就趁妈妈不注意的时候画起画来，过了一会，妈妈走过来问我写完没有，发现我在画画，我想：妈妈肯定会很生气，会骂我一顿的，可是妈妈这次却没有发脾气，她耐心地对我说：“做什么事情都要一心一意，认认真真，不能开小差。现在不努力学习，长大了就不会成为对社会有用的人。现在就不专心地做事，不养成好习惯，长大怎么办?”我听后哭着对妈妈说：“我错了，妈妈，以后我做事一定专心，不再三心二意了。”妈妈听后高兴地笑了。
妈妈真是一个严厉又可亲的人。我一定要好好学习，以优异的成绩来报答妈妈对我无私的爱。
我的奶奶
我周围有很多熟悉的人，今天我想写一下我的奶奶。奶奶对我特别慈爱，不管我做什么，总是有奶奶包容着我。
知道我喜欢吃“鸡爪子”，每次回奶奶家，她总是提前买好了等我。有一段时间，我特别喜欢吃“麻辣丝”，家里人都说“麻辣丝”没有营养，反对我吃，但奶奶还是买回来很多，并替我解释说：“俺威威只吃一点点，没有事情的。”只要是我想要的，奶奶总会想办法满足我，爸爸总是说奶奶在我的身上没有原则性。
记得，有一年夏天天气非常炎热蚊子特别多，晚上我睡觉时，怎么也睡不踏实，奶奶看见就拿把扇子为我扇凉驱蚊，我不知不觉地睡着了，直到早晨醒来才发现奶奶还在为我扇扇子。我对奶奶说：“您一晚上都没睡觉吗？您的身体怎么受的了？”奶奶笑笑说：“没关系！你白天还得上学，我白天可以睡一会儿。”看到奶奶有些发红的双眼我非常感动。
这就是我的奶奶，一个关心体贴他人，慈祥的老人。等我长大了，我一定好好照顾好她老人家。
秋天的图画
早晨，我醒啦，推开窗户感到一阵凉爽。那时秋姑娘发来的电报，她告诉我，美丽的秋天来临了。
我奔向田野，寻找秋的踪迹。小草刚刚脱去绿色的衣裳，换上了黄色的秋装。躺在草地上，我看见湛蓝的天空中漂浮着几朵白云，像只只绵羊，在空中漫步，天显得格外高，格外蓝。
这时，吹来一阵微风，我闻到一股香味，我跟着秋风寻找，走过小树林，我看见一片果林，果树上挂着正待成熟的果子，有橘子、苹果、柿子„„我正想摘一个解馋，忽然听见“唰唰”几声，连忙回头，只见身后正有几片枯叶在林子中飘荡„„穿过果林，金黄色的稻田展现眼前，谷穗被风儿一挠，笑得弯下了腰。
这是一幅秋天的图画，美丽而充实，让人精神抖擞，神采奕奕。
秋天的景色
秋天的景色丰富多采,在田野,在路边......到处可见.
田野里,火红的高粱举起了燃烧的火把;沉甸甸的稻谷笑弯了腰.秋,热情地同玉米打招呼,玉米露出了一颗颗黄灿灿饱满的玉米粒儿,向大家展现出秋天独有的风采......
路边,小草不象夏天一样绿了,而是绿中带黄.树林里,大树上的叶子变成红色的,黄色的,半红半黄的......从树枝上纷纷扬扬地飘落下来.银杏树的叶子象一把把黄黄的小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的炎热,送来了秋天的凉爽.
花园里,桂花开了.菊花的颜色有紫色的,淡黄的,雪白的......美丽极了!秋天的景色美不胜收......
秋天真美!我爱秋天!
我的蝈蝈
今天早晨，我在家门口的草丛里抓到一只蝈蝈。
我仔细观察了一下，它的身体是绿色的，长着长长的胡须，有六只脚，前四只脚是用来走路的，后两只脚是用来跳跃的。它的嘴是透明的，由四个部分合成。它没有牙齿，吃东西时是先用一只脚抓住，再慢慢用嘴磨才吃进去的。
蝈蝈的尾巴是尖尖的，它总喜欢把脚放在嘴里。它还喜欢往高处爬，如果你把它放在扇子上逗它玩的话，那它不久就会累得气喘吁吁、大汗淋漓，那就很搞笑了。它还会跳跃，跳的也很高。
蝈蝈唱歌是靠翅膀摩擦发出声音来的,而不是用嘴巴唱歌，它是天生的歌唱家。
蝈蝈也爱吃蝗虫。我在蝈蝈的笼子里放了一条蝗虫，一会儿，我想把蝗虫拿出来玩，一看，蝗虫没了，难道是它钻出来了吗？为了验证一下，我再抓一条蝗虫放在里面，这次我看清楚了，蝗虫是被蝈蝈慢慢啃掉的。我只知道蝈蝈爱吃蔬菜和草，可怎么也没有料到，蝈蝈竟然也吃昆虫。原来，蝈蝈也算是益虫呢！
我喜欢蝈蝈，因为它给我带来了欢乐。
春节的习俗
我们中国人最为重视的一个传统节日——春节。
过春节的时候大家都要贴对联、贴福字，还要倒着贴，意思是幸福来到了我们身边。春节吃饺子。饺子是“交子”的意思，是旧年向新一年的过渡和交替。古人以前还会包一个钱币在饺子里面，谁第一个吃到钱饺，谁就会在新一年中有福气，可现代人觉得钱币太不卫生了，就改为包糖了...... 过春节为什么要放鞭炮呢？原来在很久很多久以前有一只\"年\"兽每到过年就来吃人了，一次能吃一村子的人呢！大家可怕它了！有一年\"年\"兽又来吃人了，大家都跑到昆仑山。这时一位年迈的老人却拿来红纸做春联，拿来稻草做鞭炮，还拿来蜡烛做灯笼，\"年\"兽一看见这些东西吓得魂飞魄散。从此\"年\"再也不敢到人间来了，但人们怕它再来人间吃人，便在大年初一放鞭炮 过年可真有意思。
风景如画的农村
夏天到了,乡村风景如画，我们常常到野外去游玩。
河边，能看见远处山脉连绵不断，峰峦起伏，争雄似的一座比一座高；小鸟在空中飞翔，啁啾矫婉地啼叫着好像在唱一曲赞歌；池塘边的柳枝随风摇曳，好像在向我们招手。
池塘里盛开着一朵朵美丽的荷花，荷花的花瓣围着一个圆圆的、淡绿色的莲蓬，花瓣顶部是深红色的，渐渐往下就是粉红色的了。荷花旁边有一朵含苞欲放的花蕾，花瓣紧紧地抱在一起，活像一个熟透了的大桃子。荷花周围尽是撑开的绿伞似的荷叶。鸭妈妈带着小鸭，一会儿潜到水里，一会儿躲到茶叶后边，好像在捉迷藏。
走进了美丽的乡村，就像走进一幅美丽的画，使人留恋忘返，让你深深地陶醉在这美景之中。
小老鼠历险记
有一天，小老鼠正在河边散步。忽然，他看见几位小朋友正在小河里划船。小老鼠越看越羡慕。于是，小老鼠也想要只小船。
哪里有小船呢?他找呀找呀，刚好看见草地里有半个被掏空的西瓜皮，他想：嘿，正好给我当小船。
于是，小老鼠把半个西瓜皮推进了小河里，然后自己跳进了西瓜皮里。西瓜皮带着小老鼠慢慢地向河中央漂去。
小老鼠玩得好高兴呀，一会儿向左划，一会儿向右划，一会儿又转起圈来„不知不觉，太阳快要落山了，小老鼠觉得肚子有点饿了，就啃起西瓜皮来。不一会儿，最上面的一圈被他啃光了。小鱼看见了，着急地说：\"别啃呀！别啃呀！再啃下去会掉进河里的！\"可小老鼠就像没听见一样，理都不理小鱼，继续啃下去。不一会儿，西瓜皮被小老鼠啃得只有一个底了。小鱼急得大喊：\"别啃啦！别啃啦！船要沉啦！\"可小老鼠还是理都不理小鱼。
危险终于发生了，\"咕咚–\"小老鼠掉进了河里，他拼命地挣扎，可是身子却不听他的指挥，慢慢地沉下去。小鱼赶紧游过来，把小老鼠推向了岸边。
小老鼠爬上岸，气喘吁吁地对小鱼说：\"谢谢你„救„救了我„\"
我的同学
她，白里透红的瓜子脸上长着一对乌亮乌亮的大眼睛，晶莹透澈得宛如两潭秋水。睫毛又长又密，柔软地覆盖在眼睑上，不时随着眼睑的启合微微眨动。一对柳叶眉弯弯曲曲地延伸着，一张樱桃小嘴能说会道，一头乌黑光滑的长发自然地披在肩膀上。中等个儿，身材匀称但并不瘦弱，使人感到她的一种娇美可爱。
她，是同学们的“学习之星”。本来，她的学习成绩并不怎样好，字也写得很差。但是经过父母抽空和她促膝谈心，让她懂得了无数的道理，还让她遇到挫折要勇敢地克服，不要退缩。另外，她的父母还为她买了许多学习书籍，让她多看看。从此，她下课看，睡觉前看，周末看„„只要有空，她就会捧着一大摞书，认真地看，仔细地品味书中的道理，有时甚至连吃饭也忘了。渐渐的，她和书籍成了无话不谈的好朋友。每到周末，她就会跑到图书馆里去增长知识。就这样，学习成绩提高了。到了后来，她每次考试总稳坐前三把交椅，成绩经常在班里名列前茅。到了暑假，她总是起早贪黑地练字。暑假过后，写字效率不仅提高了很多，字也写得很漂亮。每次什么知识竞赛、作文大赛、书法比赛„„她都去参加。每次比赛归来，得第
一、第二名的总是她，父母知道后很是欣慰。每当有同学问她是怎样把学习效率提高时，她总是笑笑说：“只要功夫深，铁杵磨成针！”
我要夸她，是因为她有着一种顽强、坚持不懈的精神，一直与败者神抗衡，我也应该有这种敢于挑战的精神；我要夸她，是因为她助人为乐和心地的善良美好感动了我，我也应该要有这种舍己为人、无私奉献的精神。她——就是值得我学习的同学☆☆☆。
未来的书包 时间过得真快呀！现在已经到了二十二世纪，而我已经是一个小小的发明家了。我发明了一种智能书包，这个书包的功能可多了。
你走在路上，如果觉得书包很沉，只要按下书包上红色的按钮，书包就会自动减负，因为书包里安装有减压设备，把重力减到四分之一。
如果你的作业做完了，只要你一按绿色的按钮，书包就会长出一只手自动帮你整理书本。因为书包里装了最新的智能芯片，它会帮你把书本，作业，文具分类，帮它们找着合适的“家”。
这么高级的书包，你担心会掉了或者被盗吗？不用担心，智能书包已经安装了自动识别装置，它会自动记录下跟你接触过的人的脸，倘若有陌生人向它伸出手，它马上就会“嘀嘀嘀”地报警。
怎么样，我发明的书包酷吧？我还会继续研究，未来的书包一定会更好！
学游泳（难忘的一件事）（有意思的一件事）（我学会了„„）
暑假里，我印象最深的一件事是妈妈带我去学游泳。
一进游泳池里，哇！游泳池里的人真多呀！大人。小孩都穿着各种各样的泳衣。我看到了开心的笑容。水声。笑声混合在一起像一首好听地交响曲。
我套着游泳圈，迫不及待地下了浅水区，水的浮力让我在水面上飘来飘去，这时候，妈妈拖着我。开始学游泳了，先是手的动作，再是腿的动作。我笨拙的动作惹得周边的人们都大笑了起来，说我像只小企鹅，可真难啊！但是，我坚持不懈，继续苦练了几个星期。“功夫不负有心人。”我终于学会了游泳，我的心里比喝了蜜还甜。我还学到了许多游泳的方式，比如：蛙泳、仰泳、自由泳„„我首先来一段蛙泳，先把腿向后一缩，同时，双手向前划出去，又用脚用力一蹬就迅速划了出去了。
游泳既能给我们带来许多乐趣，又能强身健体，不学就可惜了哦！你们想学游泳吗？我在游泳池边等你来哦！
贴鼻子游戏
“哈哈哈，贴错了！”这是在干什么呢？原来，我们正在玩贴鼻子的游戏。
上课铃打响了，老师走进教室，在黑板上画了一个小娃娃的脸，刚刚画完，同学们就七嘴八舌地议论起来，“这是让我们干什么呢？”“为什么娃娃脸上没有鼻子呢？”正当我们感到奇怪的时候，老师大声宣布：“我们这节课来玩有趣的贴鼻子游戏。”老师话音刚落，同学们就争先恐后地举起了手。老师首先点到乐王小刚，他显得胸有成竹，只见他随手一贴，鼻子早就飞到九霄云外去了，我们都笑得前俯后仰。老师趁热打铁，点到了我，我不慌不忙，先用胳膊量出娃娃脸的直径，然后，估计好它的中间位置。这时老师走过，用布条把我的眼睛遮住，再将我转了三圈。这时，我已经不知东南西北了，还怎么去贴呀！我摇摇晃晃地向黑板走去，当我碰到黑板时，便开始向左边移动，估计到了娃娃脸的中间时，我把鼻子贴了上去。顿时，台下响起了热烈的掌声。我把布条摘下一看，发现我贴的不偏不歪，怪不得我听到了一片掌声呢！后来，又有几位同学上台贴鼻子，可他们不是贴高了，就是贴低了，有的贴左了，有的贴右了，更有的贴到脸外面去了，逗得我们哈哈大笑。最后，我们一致要求老师也参加这个游戏，许老师答应了。当许老师刚要往下贴时，有的人大声喊：“左边，左边！”，老师向左移动后，有的人又喊道：“右边，右边！”游戏进入了白热化，在同学们的提示下，老师终于把鼻子贴到了正确的位置上。
“叮铃铃”，下课铃打响了，游戏结束了。可是我们每个人都在回忆上课时的美好时光。 人教版小学三年级语文上册一二单元试卷
一、看拼音写词语。（10分）
kūn chónɡ děnɡ dài sū xǐnɡ jiāo juǎn yáo yuǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cūn zhuānɡ kǎo chá zhǔn bâi chì bǎnɡ shǒu zhǎnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字组词。（16分）
郊（ ）耍（ ）推（ ）杂（ ） 胶（ ）要（ ）准（ ）朵（ ） 旅（ ）记（ ）钓（ ）辫（ 旗（ ）纪（ ）钩（ ）瓣（ ）
三、为加点的字选择恰当的音节。（12分）
Zàng cáng
宝藏（ ） 捉迷藏（ ） 藏身（ ） 藏族 （ ）躲藏（
zhuǎn zhuàn
转动（ ） 转身（ ） 转告（ ） 转圈 （ ）转眼（
jiǎ jià
假如（ ） 请假（ ） 假期（ ）真假 （ ）假装（
四、选择合适的词语填空。4分）
似乎 忽然 居然 果然
1、他平时成绩不太好，可是这次考试（ ）考了全班第一。
2、我们正在操场上踢足球，（ ）外面下起了大雨。
3、爸爸看了一眼就走了，（ ）不太喜欢这幅画。
4，天气预报真准确，报告明天有雨，第二天早上（ ）下起来了。
五、照样子写词语。（8分）
高大 高高大大 又高又大 （
） （
）
（
）
绿油油 （ ）（ ）（ ） 研究研究 （ ）（ ）（ ）
））））六，照样子改写句子。（6分） 例：雨水淋湿了我的衣服。
我的衣服被雨水淋湿了。 雨水把我的衣服淋湿了。
1、大风刮断了树枝。
（ ）被（ ）。 （ ）把（ ）。 例：这道题老师没讲过吗？
这道题老师讲过了。 这道题老师讲过了呀！
1、我们不应该爱惜粮食吗？ （ ）。（ ） ！
3、我们的校园不美吗？ （ ）。 （ ）！
七、根据课文内容填空。（15分）
1、学了《我们的民族小学》一文，我知道我国有（
）个民族，有 （
）族， 有（
）族、有（
） 族和 （
） 族，还有 （ ）族，我是（ ） 族人。
5、本单元，我们学习了许多名人的故事，受到很多启发，有善于保护孩子自尊的 （ ）；有关心爱护男孩的 （ ）；有善于观察，爱动脑筋，执着探索的（ ）；还有诚实守信的（ ）。我也决心做一个 （ ） 的人。
1、写出下面词语的反义词。（6分）
张开—（ ） 仔细—（ ） 美丽—（ ） 升起—（ ） 随意—（ ） 喜爱—（ ）
2、图示蒲公英的变化。（8分）
时 间： 早晨→中午→傍晚→第二天早上
草地颜色：（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 花的形状：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
3、这篇短文主要讲了_____________________________。（2分）
桥( ) 侧( ) 持( ) 刮( ) 枝( ) 苍( ) 视( ) 拣( ) 初( ) 退( ) 盼( ) 贴( ) 观( ) 练( ) 切( ) 腿( ) 纷( ) 战( ) 投( ) 通( ) 绪( ) 蛔( ) 恼( ) 映( ) 般( ) 勇( ) 堵( ) 担( ) 脑( ) 决( )
二、改正错别字。 1.同学们向高高漂杨的国旗敬礼。( )→( ) ( )→( ) 2.古老的铜钟，挂再大青树粗状的枝干上。( )→( ) ( )→( ) 3．我仔细观查，发现蒲公英的花辫是合扰的。 ( )→( ) ( )→( ) ( )→( ) 4．劳累一天的孩子们代着甜密的微笑进入梦乡。( )→( ) ( )→( ) 5．高尔基赶紧站起来，小男孩已经题着照像机跑出去了。 ( )→( ) ( )→ ( ) ( )→( ) 6．坦克把盾的自卫、矛的进攻盒二为一，在战杨上大显神威。 ( )→( ) ( )→( ) 7．“我确实不赶碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辫说。( )→( ) ( )→( ) 8．娃丽挣大眼睛望着爸爸，说“大既„„大既是给我的。” ( )→( ) ( )→( ) 9．她不但送给我们人爱、体帖、同情，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸． ( )→( ) ( )→( ) 10．大家的掌声给了我及大的古励，使我能微笑着面对生活。 ( )→( ) ( )→( )
三、选择合适的宇、词填空． 带 戴 代 在 再 我总是( )好红领巾( )去上学。 灵活 机灵 机智 1．这是一个聪明( )的孩子，他用歌声将敌人引进包围圈。 2．猴子是一种( )的小动物。 3.妈妈的双手十分( )一会儿就编出了一朵花。 温暖 温和 1.林老师说话的态度很( )。 2．这是一个( )的集体。 继续 陆续 连续 1．每天早晨，同学们( )从四面八方赶到学校。 2．妈妈说完话，又( )干起活来。 3．小明( )三年被评为市“三好生”。 宽阔 宽敞 1．我们的教室( )明亮。 2．汽车在( )的公路上来来往往。 要求 请求 1.对于校方提出的( )，大家表示一定照办。 2．小明( )老师让他参加校足球队。 有趣 乐趣 1.最( )的是，跑来了几只猴子。 2．踢球给大家带来了许多( )。 喜爱 热爱 1．足球是大家十分( )的一项运动。 2．( )祖国，( )红旗，是我们中华少年最重要的道德。 飘荡 游荡 1．天黑了，他还孤独地( )在田野里。 2．孩子们满载而归，田野里( )着他们快乐的歌声。 震惊 惊讶 1．一打开门，看见淋成落汤鸡的小明，我( )地问：“你为什么要冒雨而来?” 2．他的这一研究成果，( )了全世界。 严严实实 确确实实 1.尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们( )飞回来了。 2．树叶( )地封住了光线，森林里一片阴暗。 果然 居然 1.—老一少( )爬上了峰顶。 2.商人一听，照老人的指点一路找去，( )找到了走失的骆驼。
六，填空。 ( )( )正经 ( )载而( ) ( )( )起舞 翩翩( )( ) ( )呼( )唤 垂( )丧( ) ( )( )仆仆 毫无( )( ) ( )光( )色 瑰丽( )( ) ( )群( )队 千( )百( ) 璀璨( )( ) ( )( )夺目 奔流( )( ) 合二( )( ) 刻舟( )( ) ( )高( )烈 沉默( )( ) ( )愿( )偿 恋恋( )( ) ( )餐( )宿 没精( )( ) 五洲( )( ) ( )( )兼程 举世( )( ) ( )楼( )厦 恍( )( )悟 ( )( )尽有 鸦雀( )( ) 闻( )( )舞 千( )( )水 七仿例写词、填词。 1．例：乐哈哈 2．例：严实——严严实实 3．例：蓝
宝蓝
碧蓝
蔚蓝
湛蓝
红
绿 黄 白 4．例：又松又软 5．例：不慌不忙 6．例：(远)(近)闻名 ( )( )相同 ( )( )倒置 舍( )求( ) 头( )脚( ) 积( )成( ) ( )口( )声 ( )邻( )舍 ( )应( )合
八、为下列加点字选择正确的解释。 1．过：A.经过 B.过惜 C.传 (1)现在的日子越过越好。( ) (2)小明经老师一番教育后，已改过了。( ) 2．间 A．中间 B.量词 (1)今年，家里盖了三间大瓦房。( ) (2)爸爸还在田间辛勤地劳作。( ) 3．结：A.系 B.用绳等打成的扣 C.完了 (1)这样的结局，谁也没想到。( ) (2)节日的夜晚，大家张灯结彩，高兴极了。( ) (3)爸爸将鱼装进口袋，并挽了个活结。( ) 4．冷：A.温度低，跟热相反。B.不热情。C.乘人不备的。 (1)冷不防吹来一阵大风，刮走了纸张。( ) (2)一听到妈妈不让出去玩，小红冷着脸，十分生气。( ) (3)下了大雨，好冷啊!( ) 5．了：A．明白 B.完了 (1)这房间的顶楼，可以一目了然地看到远处。( ) (2)做完了作业，小明马上打开电视。( ) 6．落：A.掉下来 B.停留 (1)小鸟在树上落着。( ) (2)太阳落下山了。( ) 句子;标点
一、为下列句子填上正确的标点。 1．你只要看看什么花刚刚开放 就知道大致是几点钟 这是不是很有趣 2．她高声喊道 有两只蜜蜂飞回来了 3．老人说 你问的那只骆驼 是不是左脚有点跛 4.来吧 我让他们放你进来 高尔基说 5． 是个小男孩吗 高尔基问 6． 快点收拾行装 妈妈说 大部队要出发了 7．时间长了 他对这块大石头发生了兴趣 这么大的一块石头 是从 哪儿来的呢 8． 我明白了 我们的庆龄是个守信用的孩子 妈妈望着庆龄笑了笑 说 那你就留下来吧 9．后来 祖逖当上了将军 他带领的队伍纪律严明 作桥( ) 侧( ) 持( ) 刮( ) 枝( ) 苍( ) 视( ) 拣( ) 初( ) 退( ) 盼( ) 贴( ) 观( ) 练( ) 切( ) 腿( ) 纷( ) 战( ) 投( ) 通( ) 绪( ) 蛔( ) 恼( ) 映( ) 般( ) 勇( ) 堵( ) 担( ) 脑( ) 决( )
二、改正错别字。 1.同学们向高高漂杨的国旗敬礼。( )→( ) ( )→( ) 2.古老的铜钟，挂再大青树粗状的枝干上。( )→( ) ( )→( ) 3．我仔细观查，发现蒲公英的花辫是合扰的。 ( )→( ) ( )→( ) ( )→( ) 4．劳累一天的孩子们代着甜密的微笑进入梦乡。( )→( ) ( )→( ) 5．高尔基赶紧站起来，小男孩已经题着照像机跑出去了。 ( )→( ) ( )→ ( ) ( )→( ) 6．坦克把盾的自卫、矛的进攻盒二为一，在战杨上大显神威。 ( )→( ) ( )→( ) 7．“我确实不赶碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辫说。( )→( ) ( )→( ) 8．娃丽挣大眼睛望着爸爸，说“大既„„大既是给我的。” ( )→( ) ( )→( ) 9．她不但送给我们人爱、体帖、同情，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸． ( )→( ) ( )→( ) 10．大家的掌声给了我及大的古励，使我能微笑着面对生活。 ( )→( ) ( )→( )
三、选择合适的宇、词填空． 带 戴 代 在 再 我总是( )好红领巾( )去上学。 灵活 机灵 机智 1．这是一个聪明( )的孩子，他用歌声将敌人引进包围圈。 2．猴子是一种( )的小动物。 3.妈妈的双手十分( )一会儿就编出了一朵花。 温暖 温和 1.林老师说话的态度很( )。 2．这是一个( )的集体。 继续 陆续 连续 1．每天早晨，同学们( )从四面八方赶到学校。 2．妈妈说完话，又( )干起活来。 3．小明( )三年被评为市“三好生”。 宽阔 宽敞 1．我们的教室( )明亮。 2．汽车在( )的公路上来来往往。 要求 请求 1.对于校方提出的( )，大家表示一定照办。 2．小明( )老师让他参加校足球队。 有趣 乐趣 1.最( )的是，跑来了几只猴子。 2．踢球给大家带来了许多( )。 喜爱 热爱 1．足球是大家十分( )的一项运动。 2．( )祖国，( )红旗，是我们中华少年最重要的道德。 飘荡 游荡 1．天黑了，他还孤独地( )在田野里。 2．孩子们满载而归，田野里( )着他们快乐的歌声。 震惊 惊讶 1．一打开门，看见淋成落汤鸡的小明，我( )地问：“你为什么要冒雨而来?” 2．他的这一研究成果，( )了全世界。 严严实实 确确实实 1.尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们( )飞回来了。 2．树叶( )地封住了光线，森林里一片阴暗。 果然 居然 1.—老一少( )爬上了峰顶。 2.商人一听，照老人的指点一路找去，( )找到了走失的骆驼。
四、写出反义词。 入神( ) 危险( ) 笨重( ) 谦虚( ) 节约( ) 炎热( ) 成功( ) 诚实( ) 善良( ) 容易( ) 失望( ) 同意( ) 干燥( ) 沉睡( ) 模糊( )
五、写出近义词。 有意( ) 闻名( ) 佩服( ) 急忙( ) 仔细( ) 资助( ) 犹如( ) 危险( ) 探望( ) 果然( ) 管事( ) 轻蔑( ) 六，填空。 ( )( )正经 ( )载而( ) ( )( )起舞 翩翩( )( ) ( )呼( )唤 垂( )丧( ) ( )( )仆仆 毫无( )( ) ( )光( )色 瑰丽( )( ) ( )群( )队 千( )百( ) 璀璨( )( ) ( )( )夺目 奔流( )( ) 合二( )( ) 刻舟( )( ) ( )高( )烈 沉默( )( ) ( )愿( )偿 恋恋( )( ) ( )餐( )宿 没精( )( ) 五洲( )( ) ( )( )兼程 举世( )( ) ( )楼( )厦 恍( )( )悟 ( )( )尽有 鸦雀( )( ) 闻( )( )舞 千( )( )水
七、仿例写词、填词。 1．例：乐哈哈 2．例：严实——严严实实 3．例：蓝 宝蓝 碧蓝 蔚蓝 湛蓝 红 绿 黄 白 4．例：又松又软 5．例：不慌不忙 6．例：(远)(近)闻名 ( )( )相同 ( )( )倒置 舍( )求( ) 头( )脚( ) 积( )成( ) ( )口( )声 ( )邻( )舍 ( )应( )合
八、为下列加点字选择正确的解释。 1．过：A.经过 B.过惜 C.传 (1)现在的日子越过越好。( ) (2)小明经老师一番教育后，已改过了。( ) 2．间 A．中间 B.量词 (1)今年，家里盖了三间大瓦房。( ) (2)爸爸还在田间辛勤地劳作。( ) 3．结：A.系 B.用绳等打成的扣 C.完了 (1)这样的结局，谁也没想到。( ) (2)节日的夜晚，大家张灯结彩，高兴极了。( ) (3)爸爸将鱼装进口袋，并挽了个活结。( ) 4．冷：A.温度低，跟热相反。B.不热情。C.乘人不备的。 (1)冷不防吹来一阵大风，刮走了纸张。( ) (2)一听到妈妈不让出去玩，小红冷着脸，十分生气。( ) (3)下了大雨，好冷啊!( ) 5．了：A．明白 B.完了 (1)这房间的顶楼，可以一目了然地看到远处。( ) (2)做完了作业，小明马上打开电视。( ) 6．落：A.掉下来 B.停留 (1)小鸟在树上落着。( ) (2)太阳落下山了。( ) 句子;标点
一、为下列句子填上正确的标点。 1．你只要看看什么花刚刚开放 就知道大致是几点钟 这是不是很有趣 2．她高声喊道 有两只蜜蜂飞回来了 3．老人说 你问的那只骆驼 是不是左脚有点跛 4.来吧 我让他们放你进来 高尔基说 5． 是个小男孩吗 高尔基问 6． 快点收拾行装 妈妈说 大部队要出发了 7．时间长了 他对这块大石头发生了兴趣 这么大的一块石头 是从 哪儿来的呢 8． 我明白了 我们的庆龄是个守信用的孩子 妈妈望战勇敢
二、填写名言。 1．聪明在于学习， 。(列宁) 2.，只要肯登攀。(毛泽东) 3.之崛起 。(周恩来) 4．任何成就 结果。(宋庆龄) 5．书籍是 阶梯。(高尔基) 6． 而知新。(孔子) 7． ，必有我师焉。(孔子) 8． ，不亦说乎?(孔子) 9． ，不知为不知，是知也。(孔子) 10． ，清泉石上流。(王维) 11．江碧鸟逾白， 。(杜甫) 12． ，水村山郭酒旗风。(杜牧) 13． ，柳暗花明又一村。(陆游) 14． 重重柳， 处处梅。(王安石) 15.，始于足下。 16．百尺竿头， 。 17．耳听为虚， 。 19． ，金无足赤。 19．人之初， 。 ， 。 ， 。幼不学， 。玉不琢，不成器， ，
二、填写名言。 1．聪明在于学习， 。(列宁) 2. ，只要肯登攀。(毛泽东) 3.之崛起 。(周恩来) 4．任何成就 结果。(宋庆龄) 5．书籍是 阶梯。(高尔基) 6．
而知新。(孔子) 7． ，必有我师焉。(孔子) 8． ，不亦说乎?(孔子) 9． ，不知为不知，是知也。(孔子) 10． ，清泉石上流。(王维) 11．江碧鸟逾白， 。(杜甫) 12． ，水村山郭酒旗风。(杜牧) 13． ，柳暗花明又一村。(陆游) 14． 重重柳，
处处梅。(王安石) 15.，始于足下。 16．百尺竿头， 。 17．耳听为虚， 。 19． ，金无足赤。 19．人之初， 。
， 。 ， 。幼不学， 。玉不琢，不成器，
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