秩堂中学2013年下期教导处工作计划
陈春明
2013年上期我校德育工作的总体思路是高举邓小平理论伟大旗帜，以十七大精神为指导，坚决贯彻党的教育方针，按上级文件精神，深入贯彻落实《中学德育大纲》，坚持育人为本，德育为先，大力开展“和谐育德”教育创新工程，更新教育观念，强化规范管理，完善工作体系，加强队伍建设，整合德育资源，广泛开展课程育德及主题教育，有计划地开展爱国主义教育、思想品德教育、养成教育、法纪教育、生命教育、安全教育、环境教育和心理健康教育，切实提高德育工作的针对性和实效性，培养勤奋、守纪、弘德、创新的文明中学生。
一、以课程育德为抓手，增强德育实效。
加强课程育德是认真落实德育首位的重要基础，增强德育实效性的重要途径。一是各年级、各班要充分认识课程育德的重要意义，明确课程育德的主要任务，努力增强课程育德的使命感和责任感，自觉提高课程育德水平；认真制定课程育德实施计划和办法，采取有效措施，在课程实施、课程评价和课程管理过程中认真落实课程育德要求，确保课程育德工作取得成效。二是积极组织课程育德优秀案例评选活动，为广大教师积极探索课程育德的途径、措施和方法，总结课程育德的先进经验搭建平台，营造课程育德的良好氛围。
二、以班级文化建设为突破口，推进校园文化建设。
班级文化建设是校园文化建设的重要基础，是把校园文化建设落到实处的重要保证，各班要加强班级文化建设。学校要以此为突破口，把校园文化建设引向深入。一是要认真研究和制定班级文化建设规划，开展以“温馨教室、文化教室”为主题的班级文化建设活动，营造健康、和谐、文明的班级育人环境和氛围。二是要在班级文化建设中突出学生主体性，充分调动和激发学生参与班级文化建设的积极性，尊重班级文化建设风格的个性化和多元化，不断提高班级文化建设的水平。三是要推进校园文化示范班级建设，努力形成班级特色，促进我校特色分明、内涵丰富的校园文化特色班级群体的形成。
三、以提高育德能力为核心，加强德育队伍建设。
加强德育队伍建设始终是加强未成年思想道德建设工作的重要任务之一，以班主任队伍建设为重点，切实加强我校德育队伍建设。一是举办我校班主任基本功大赛，通过“我的班主任观”论坛，提高班主任的理论素养，通过班主任技能竞赛提高班主任的育人能力。二是定期举办举班主任培训班，以此来促进全校德育工作队伍适应新时期德育工作的要求,促进德育工作者理论水平和育德能力迈上新的台阶。三是定期开展优秀班主任评选活动，通过表彰和激励，促进我校优秀班主任群体的形成。
四、以主题教育为重点，增强德育的针对性。
根据学生出现的新情况和新问题,有针对性地开展主题教育，是增强德
育针对性和实效性的重要举措。一是各班要认真开展以“珍爱生命，健康成长”为主题的教育活动。生命教育是素质教育的重要内容, 要教育学生把生命放在第一位，认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，要通过丰富多彩的教育活动，帮助学生正确认识生命的意义和价值，积极呵护生命安全和健康，促进学生热爱生命，健康成长。二是开展以“光辉的历程、灿烂的明天”为主题的爱国主义教育活动，采用主题班队会、征文比赛、演讲比赛、辩论赛等学生喜闻乐见的活动形式，帮助学生回顾历史，展望未来，激发学生的民族自豪感，增强历史使命感，树立“立志成材，报效祖国”的远大志向。三是在全校学生中开展“中华魂”（祖国在我心中）主题教育读书活动。通过主题教育读书活动，在学生中进行中国社会主义建设和改革开放的历史教育与国情教育，进行爱党、爱国、爱社会主义的教育，使广大学生更多地了解新中国成立以来特别是改革开放30多年来，祖国的发展历程和所取得的辉煌成就，帮助学生正确认识社会发展规律，增强青少年的爱国情感。四是继续开展“品德标兵”、“三好学生”、“优秀班主任”、“文明寝室”、“优秀班集体”等各类评优表彰活动，把德育工作的总结、表彰、奖励制度化，营造争优创先的浓厚氛围，激励广大中学生在实践中以德立身，勤奋学习，促进德育工作先进群体的形成。
五、以专项教育为切入点，做好相关工作。
一是加强关爱留守儿童工作。代理家长应按照“五个一”的工作要求切实关爱好留守儿童，力争使每一位留守儿童都能公平接受教育，全面和谐发展。搞好留守儿童工作课题研究，推动关爱工作的制度化、规范化，形成关爱留守儿童工作的持久效应。二是做好爱心奖学金工作。按照基金会的要求，定期开展评选工作和信息报送工作，发挥爱心小分队的引领作用，开展服务社会、奉献爱心活动，激励广大中学生感恩社会、传递爱心。三是做好关心下一代工作，积极办好家长学校，形成家校齐抓共管促教育的局面。
六、德育常规工作。
1、着力加强养成教育。养成教育是学生成“人”最基本的基础，也是最艰巨的德育工程之一。全校师生要深入学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》，加强日常行为习惯的训练。狠抓学生养成教育。各班要从常规工作入手，着力抓好“五个一”的训练，即整顿“一组阵容”，整顿好升旗仪式、早操、课间操的队列，塑造学生良好的精神面貌；建立“一系列秩序”，即着力形成文明有序的课堂秩序、集会秩序、课间秩序以及就餐（打水）秩序；养成“一种习惯”，要求学生养成举止文明、待人接物大方有礼的良好习惯；坚持“一项制度”，完善卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一套观念”，即努力让每一个学生树立生命第
一、感恩惜时、健康成长、终身学习的观念。学生一日常规要坚持考核,考核情况纳入当月班级评比.
2、坚持抓好安全保卫工作。“安全责任重于泰山”，“学生安全无小事”，
本期我们将主要从以下几个方面抓好学生安保工作。一是规范制度，以严治校。将对学生中的违纪行为加大处罚力度，以期达到压制歪风邪气，减少违纪行为，提高文明程度的目的。二是坚持“四讲”，警钟长鸣。一是值周领导国旗下讲，二是班主任班会上讲，三是教导处不定时讲，四是周五放学前集合讲；讲纪律，讲安全，讲注意事项，讲防患未然。通过“四讲”，让安全意识深入人心。三是“预防为主”， 防患未然。制定学校卫生、交通、楼道等安全管理制度及相关预案，保卫人员和值日教师课间、夜间加强巡视；不定时排查食堂、寝室、围墙、壁砖、教学楼、办公楼等地方的各种安全隐患，发现问题及时联合总务处整改；遇重大活动作好安全工作预案。
3、落实岗位责任制，狠抓学生管理。门卫、寝室管理老师、电工按照工作职责开展工作。门卫要把好学校第一关，寝室管理老师要坚持夜间巡查，清点人数，严禁学生私出校门、夜不归宿等。抓好食堂、小卖部、教室、公区清洁卫生督查工作。对
4、落实班级考核细则，强化班级建设与班主任管理。本期我校继续实施《班级考核细则》，加强良好及示范班集体的创建工作，并以此为契机，推动全校班级建设。班主任是班级的组织者和管理者，政教处和年级组共同对班主任实施管理，并将班级建设情况与班主任奖金挂钩，激励班主任搞好本班班级建设的各项事务。
4、在安全与卫生工作，加强《中学生行为守则》和《中学生学生日常行为规范》的学习。在学校听从老师的管理,上下楼第、集会与演练、出操、课间活动、课外文体2+1活动等,都要安全到位,珍爱生命,加强自我保护意识,牢固"安全"的观念.卫生是文明的标志.“垃圾不落地,校园更美丽”的活动,坚决禁止乱吐痰、乱扔垃圾,如纸屑、包装袋、果壳、瓜子皮等杂物.发扬“弯腰精神”见纸就拣,见脏就扫、拖.不但讲究公共场地的卫生,还有讲究个人卫生要:饭前便后要洗手,勤剪指甲勤洗头,勤换衣服勤洗澡.
5、礼仪方面，每位同学要记住文明礼仪用语:"您好、谢谢、起、再见、请、没关系".在学校里,见到老师恭恭敬敬地说一句:老师好！上课听讲,举手发言,学习勤奋。见到同学说一声:你好。.在公共场合,举止文明,不争不抢,这是对他人尊重和关爱的.诚实守信、助人为乐,这是文明的体现.学校里多数同学都做得不错.但也有同学满口脏话粗话、不跟老师打招呼,偷别人的东西,在楼道里追逐打闹,大声喧哗等,这不文明的、是可耻的.本学期,教导处要常抓培养学生养成的学习习惯、生活习惯和健体习惯,要求全体同学:"三个随手"(随手关灯、随手关闭水笼头、随手弯腰捡起废纸与包装袋)"四个轻"(说话轻、走路轻、关门轻、取放物品轻)"五个不"(不爬窗台、不串班级楼层、不乱涂乱画、不追逐打闹、不进花坛乱摘花草树木)"六个禁止"(一禁迟到、早退、旷课、私自离校;二禁吸烟、喝酒、赌博、吸毒;三禁乱丢废纸、果皮、垃圾;四禁携带尖锐的管制刀具、仿真手枪、水枪等危险物品入校;五禁以大欺小、敲诈勒索、打架斗殴;六禁去网吧或游戏厅)。
2013．9
