幼儿园语言教育之听说游戏
活动名称：小动物的音乐会（小班）
姓名:李蕊
马敏丽
一、设计意图：
听说游戏是一种语言教育，是为培养幼儿的倾听和表达能力而专门设计的。听说游戏的语言教育目标是帮助幼儿按一定规则进行口语表达练习；在听说游戏中提高幼儿积极倾听的水平；培养幼儿在语言交往中的机智性和灵活性。而小班幼儿思维的特点决定了他们喜欢在动作模仿和游戏情景中学习。因此我们设计了这个教学活动——《小动物的音乐会》，在游戏中让幼儿模仿各种小动物，学会各种小动物的叫声并能模仿小动物的动作，在整个游戏活动中，幼儿自然地产生了爱小动物的情感。幼儿始终保持活泼、愉快的积极情绪。真正做到了玩中乐，玩中学。
二、活动目标
1．教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“喵、汪、嘎、呱”等音，并能协调的模仿小动物动作。
2、教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守游戏规则。
三、活动准备
物质准备a、猫、狗、鸭子、青蛙的头饰若干个。
b、《小动物音乐会》的视频。
c、两个守门员的帽子。
d、卡通动物园门口的图片。
四、活动过程
1、导入：
老师：小朋友们，今天老师要带你们参加一个音乐会，是什么样的音乐会呢？
幼儿：（幼儿自己猜）
老师：嗯，看来每位小朋友都想参加今天的音乐会，可是要参加音乐有一个条件，是什么条件呢?
幼儿回答。
老师：你们知道小猫怎么叫的，喜欢做什么动作呢?
幼儿举手回答。（小猫会喵喵叫，喜欢摸胡子）
老师：老师边说边做动作教小朋友。（用同样的方式把四种小动物都教小朋友。）
老师：小朋友们要认真的学哦，还记得要参加音乐是有条件的，你们认真学了老师就告诉你们进入音乐的条件是什么。
老师：那你们觉得小动物的音乐会还需要什么呢？
幼儿回答。
老师：对了，还需要唱歌，那现在就跟老师一起来学习这首歌。
2、老师播放视频教小朋友唱《小动物音乐会》这首歌。
老师在教的过程中教会幼儿能准确发出“喵、汪、嘎、呱”等音，并能正确地说出小动物的名称和协调的模仿小动物动作。
3、向幼儿介绍游戏的规则及玩法。
老师：小朋友们还记得刚刚老师说的参加音乐会是有条件的吗？现在老师就要告诉你们了，你们要好好听哦，不然你们就不能进去参加音乐会了。
幼儿:好。
老师：（让小朋友们看图片）小朋友们看，要进动物园会有两个守门员站在那，他们会让你们学刚刚老师教你们的小动物的叫声和动作，你们学对了你们就可以进去了，所以你们都要好好表现哦。
4、老师引导小朋友展开游戏。
老师：现在我们两个老师扮演守门员，小朋友们排好队一个一个过来。（老师让小朋友们模仿小动物的叫声和动作。）
等全部小朋友进去后播放《小动物的音乐会》。
5、幼儿自主游戏。
让小朋友们轮流扮演守门员，并进行音乐会表演。
五、活动延伸
1、让小朋友回家在父母的引导下学习其他动物的叫声。
2、让小朋友们学习其他关于动物的儿歌，下节课可以来表演给大家看。
