中班第四主题 《我喜欢的动物》主题计划
一、时间：4周（2015.11.23 ～2016.12.11）
二、主题的产生：
动物是孩子们的朋友，在孩子们的心中，动物世界有趣又神秘。农场里的家禽和家畜，可爱的熊猫、活泼机灵的猴子、会飞的鸟、会奔跑的马、会游泳的鱼、会爬的虫子„„动物始终在孩子们的身边。
动物和人类共同生活在地球上，孩子们对动物充满了好奇，他们渴望了解和接触动物，渴望进入那奇妙的动物世界。在《我喜欢的动物》主题活动中，我们从孩子的身边入手，引导幼儿欣赏有关动物的文学作品，直接观察感知动物的外形特征和生活习性，用歌声和动作表现动物；用纸、笔和泥塑重塑奇妙的动物形象，让孩子通过欣赏、观察、探索和创作活动，了解我们周围的动物，感知动物的特征，满足孩子日益增长的好奇心。
孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢动物，与动物对话。让我们为孩子们提供一个快乐的动物乐园，让孩子们走近动物，喜欢动物吧！
三、主题目标： 身体运动：
1.听信号迅速反应，能在一定范围内追逐跑。 2.学习双腿弯曲、双脚用力蹬地向上爬。
3.练习攀爬动作，提高幼儿四肢的协调性、灵活性。 语言交流：
1.知道汉字和画面的对应关系，愿意指认汉字。 2.了解“口”字旁的汉字结构，练习用笔画横。
3.阅读故事，了解故事内容，学习用故事中的句子表达自己的意愿。 4.参与谈话活动，并乐意在集体面前大声自然地表达自己的快乐。 社会生活：
1.认识了解常见的动物，爱护动物。
2.认识乳类制品，知道喝牛奶的好处，坚持每天喝牛奶。 3.知道迷路的危险和解救方法。
4.知道团结起来力量大，体验合作的乐趣。 5.增强劳动观念和劳动意识，学会擦桌椅。 6.懂得锻炼身体使人健康的道理。
科学探究：
1.感知7以内的数量，能按数量从小到大排序。 2.学习从上到下观察动物的外形，比较鸭和鹅的异同。 3.初步形成家禽和家畜的概念。 艺术表现：
1.用自然声音学唱歌曲，练习唱准音乐旋律。 2.学习用绘画的方式表现大肥猪和熊猫的基本特征。 3.学习用分泥、团圆、连接的方法塑造熊猫和老虎的形象。 4.感知乐曲缓慢、欢快、快速的节奏，并随着音乐表演。
5.能随音乐协调地做走走、小跑步，并能随音乐速度与力度的变化，变换动作的速度与姿态。
四、家长参与：
1.建议家长和孩子一起收集有关动物的图片和书籍，和孩子一起阅读有关动物的故事，丰富幼儿的知识经验。
2.有条件的家长可带孩子到农场、动物园去参观，认识各种动物，激发幼儿对动物的兴趣。 3.配合幼儿园的饮食，教育幼儿不多吃、不挑食，培养幼儿养成良好的饮食习惯。
五、环境创设：
1.师生共同布置《我喜欢的动物》主题墙，将幼儿收集的动物图片布置在主题墙，让幼儿观察动物。
2.教师将动物名称和动物叫声的汉字贴在相应的动物旁边，帮助幼儿在图片和汉字建立联系，感知阅读汉字。
3.教师在美工区提供《可爱的大肥猪》、《熊猫乐园》的绘画作品，供幼儿学习欣赏。
六、安全教育：
1.会有序地走楼梯，不与同伴推挤。 2.知道平时不玩火，避免发生火灾。
3.对生活中特殊的电话号码(1
19、
110、120)感兴趣，在活动中感知它们与人们生活的关系。 4.乐意学习拨打特殊电话并正确描述情境，初步积累在紧急情况下报警求救保护生命的经验。 5.感知皮肤的颜色、分布情况、皮肤表面的毛孔、纹路等，感知皮肤的作用，从而让幼儿自己觉出它对于我们大家的重要性，自觉得出皮肤需要很好的保护，去从生活中找到保护皮肤的方法。
七、区角活动：
美术区域：提供《可爱的大肥猪》、《熊猫乐园》的绘画作品，供幼儿学习欣赏。。
语言区域：提供幼儿用书，鼓励幼儿在日常生活中，阅读幼儿用书，看图阅读图画故事《大灰狼的新娘》、《猪太太生宝宝》等，培养幼儿的阅读兴趣。
科学区域：收集动物图片，进一步认识动物，让幼儿观察感知。 益智区域： 提供筷子、多种豆子、积木，锻炼幼儿手眼的协调性； 提供动物拼图，幼儿进行拼图。
八、主题活动安排： 健康：
《宝宝吃鱼》、《迷路的小花鸭》 语言：
童话：《小兔子找太阳》、《猪太太生宝宝》、《三只小猪盖房子》、《谁拉的大便》 讲述：《神奇的盒子》、《猴子学样》
阅读：《在农场》、《他们是怎样叫》、《大灰狼的新娘》 儿歌：《谁会跑》 社会：
《小羊过桥》、《今天你喝了没有》、《我喜欢的动物》
科学：
《各种各样的蛋》、《胖胖的大肥猪》、《啄木鸟》、《鸭子和鹅》、《可爱的大熊猫》 数学：
《小动物住新家》、《接龙船》、《小动物变魔术
（一）》、《小动物变魔术
（二）》、《小动物坐火车》
艺术： 音乐：
打击乐：《剪羊毛（一二课时）》
韵律游戏：《猴子爬树》、《小老鼠和泡泡糖》
欣赏：《青蛙合唱》
歌曲：《小猪睡觉》、《在农场里》、《猫捉老鼠（一二课时）》、《赛马》 美术：
手工：《会捉虫的啄木鸟》、《熊猫》 欣赏：《布老虎》
绘画：《熊猫乐园》、《可爱的大肥猪》
体育：《小花狗学跳沟》、《可爱的毛毛虫》、《爱捉害虫的小青蛙》
第四主题反思
《我喜欢的动物》这一主题主要是让幼儿认识动物，喜欢动物，有观察动物的兴趣，了解并发现动物种类的多样性。这个活动相对小班时期的主题《我爱动物》有了更深层次的认识，它所涉及的范围较广，在目标上也更深了一层，幼儿能力发展也有提高。
这个主题中内容很生活化，能够更加灵活和富有趣味性的方法进行教学。我们根据本班幼儿的实际学习情况，丰富这各项相关内容。以多提问的形式，不断启发幼儿的思考和语言表达的能力。当幼儿投入到这个主题后，便放手让幼儿讲述对小动物的认识和感受。
通过亲身观察和接触来学习，比仅仅看影片、看图片，更适合幼儿的特点。可是大部分幼儿园里都没有条件饲养猫和狗，因此我们邀请宠物医院等机构的人员或有饲养宠物经验的家长来幼儿园介绍，并在活动室饲养鱼或乌龟等便于饲养的小动物。尽量给幼儿多些真实体验的机会，这样更有利于他们通过亲身观察和亲身经历认识事物，更能让幼儿享受到探究动物带来的学习乐趣。
在《我喜欢的动物》这一主题中，我们开展了故事《大灰狼的新娘》、《猪太太生宝宝》等活动，幼儿在生动有趣的故事中学习语言，认识动物特征及生活习性。我们还开展了绘画《熊猫》、折纸《啄木鸟》等，幼儿在画画折折中发展动手能力，体验学习的快乐。在《我喜欢的动物》主题中，孩子通过欣赏、观察、探索和创作活动，了解我们周围的动物，感知动物的特征，满足孩子日益增长的好奇心。
在这次主题活动开展中，因为开展了生成主题，使原本的主题活动有点没有连续性。所以最好以后的生成主题能够在主题结束之后。
