学十九大精神 育新时代栋梁
——学习十九大精神的心得体会
党的十九大召开以来，我校各级党组织把学习宣传贯彻党的十九大精神作为首要政治任务。作为一名教育工作者，我通过认真研读十九大报告，聆听谢书记的党课，阅读十九大辅导读本等方式，结合工作实际，在学懂弄通做实上下功夫，通过不断地学习，我对十九大精神的认识逐步加深，“四个意识”持续提升，教好书、育好人的使命感愈加强烈。
一、深入领会了“新思想”，理论水平不断提高
在十九大报告中，习近平总书记围绕统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，提出了一系列新理念新思想新战略，极大丰富了中国特色社会主义的理论宝库。
在学习过程中，我把习近平新时代中国特色社会主义思想作为学习十九大精神的“纲”和“魂”。坚持以更高的站位，更宽的视野，更深的思考深刻领会新时代我们党治国理政的伟大纲领，充分认识了这一重要思想的政治意义、理论意义、实践意义和世界意义，深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。充分认识到“八个明确”是指导思想层面的表述，“十四个坚持”是行动纲领层面的展开，两者是对习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内涵和基本方略的高度概括，这些内容高度凝练、提纲挈领地点明了习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和精神实质，从理论和实践的结合上系统回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大问题，构成了系统完备、逻辑严密、内在统一的科学体系。学习过程中，我坚持站在政治和全局的高度，按照新思想的理论指引，把握形势，指导实践，不折不扣地将党中央和上级的各项决策部署贯彻落实到位。
二、准确把握了“新论断”，使命意识显著增强
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央迎难而上、开拓进取、革故鼎新、励精图治，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动了党和国家事业取得历史性成就，发生了历史性变革。我坚持从时代高度理解中国特色社会主义道路，认清了以下三个方面问题。
一是认清“新时代”是中国发展的“新方位”。这个新时代是从全局视野、从改革开放近40年历程和十八大以来5年取得的历史性成就和历史性变革的方位上，作出的科学判断，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。
二是认清“新时代”要致力解决“新矛盾”。目前，人民对美好生活的需要，已不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。社会主要矛盾发生变化，关系全局、影响深远，对工作也提出了许多新要求。
三是认清“新时代”共产党人要勇担“新使命”。党的十九大进一步明确了新时代中国共产党要承担的历史责任，明确了向着中华民族伟大复兴继续前进的基本战略安排，我们必须一步一个脚印地前进，不断把伟大斗争、伟大工程、伟大事业推向前进。
三、深刻认识了“新目标”，奋斗方向更加明确
中国特色社会主义发展是阶段性和连续性的统一。根据时代条件变化，把伟大理想分解成一个个切实可行的具体目标和任务，有步骤、分阶段完成，是中国特色社会主义事业不断取得成功的一条基本经验。
一是明确了国家发展的战略目标。十九大报告提出，到2020年全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标，到2035年基本实现社会主义现代化，到本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。“两个阶段”和“两步走”从2020年到本世纪中叶分为两个奋斗十五年来安排。我们要深刻领会党的十九大精神，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态决胜全面建成小康社会，胜利开启全面建设社会主义现代化国家新征程，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”布阵筑基。
二是进一步明确了教育事业的准确定位。十九大报告阐明了教育在中国特色社会主义新时代的历史使命，报告指出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”作为基层教育工作者，我们要贯彻落实十九大精神，按照科学的教育方针，引导学生德、智、体、美、劳均衡发展，落实好教书育人的根本任务，积极回应学生的热情和期许，发扬园丁精神，在自己的本职岗位做出优秀成绩。
三是认识了教育领域的改革发展。通过学习，我关注到了《中国教育现代化2035》正在酝酿，《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等重要教育改革文件呼之欲出；思政课教材、“马工程”专业课教材即将投入使用；一批积极回应人民关切的“亮点工程”、重大改革试点和项目正加紧部署。要实施好这些安排部署，除了高瞻远瞩的顶层设计，还要靠我们这些基层教育工作者一丝不苟地付出实践。
新时代提出新课题，新课题催生新思想，新思想指引新实践，这就是实践和理论的逻辑。作为教师，我们要不改初衷，坚持立德树人，教好每一个孩子，将文化知识与优良传统心手相传，为新时代培养出更多更优秀的人才，早日实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。
