量变与质变’
唯物辩证法认为，量变和质变是事物发展变化的两种基本状态，任何事物的发展变化都不可能没有量变，也不可能没有质变。任何事物要发展变化，就需要量变与质变的统一。 在量变与质变两者之间，量变是质变的前提，是质变的必要准备。一切事物的发展变化，都是首先从量变开始的，没有一定程度的量的积累，就不可能有事物性质的变化，就不可能实现事物的飞越和发展。就拿刘路的事来说吧，如果没有初中、高中、大学对数学的学习积累，方法技巧的总结，他能证明出西塔潘猜想吗?答案是否定的。“十年磨一剑”。正是由于他量的积累，和量的准备，才有了他今天的质的飞越。
在量变与质变两者之间，质变是量变的必然结果。单纯的量变不会永远持续下去，量变达到一定的程度必然会引起质变。众所周知，学习其实就是一个继承的过程，继承前人的知识和经验。但是，仅仅继承是不够的，因为随着学习的深入，会产生各种新的疑问，而这些疑问靠我们已有知识是无法解决的，这时候就需要寻求新的知识和方法，需要创新。而只有学习足够多的知识和经验才能创新。所以，学习是一个量变的过程，创新是质变的过程。创新是继承的必然结果。刘路证明西塔潘猜想事实上就是在创新，因此，刘路的成功是必然的。 量变一定引起质变吗?也不一定。量变引起质变需要达到一定的度。过犹不及。正如吹气球，气吹少了，吹出来的气球不够漂亮；气吹多了，气球也就不复存在了。只有适当的吹入气体，气球既不会破看起来又漂亮。关于度的问题，愚人吃盐的典故最能说明这一点，菜中放入适当的盐使菜变得好吃，而愚人却买来盐当菜吃，结果不言而喻。刘路的成功，是经过一定的量的积累，达到一定的科研能力和科研水平，有了足够的积淀，一定的度，突然灵光一闪，将问题证明出来，从而达到质的飞越。
其实，马克思主义基本原理揭示得是事物发展的普遍规律。我们身边正在进行量的积累的人和事很多，刘路只不过是其中的一个典型。光线传媒的刘同说；“希望十年后的自己感谢今天的自己。”在我看来，他想表达的意思就是：注重每一天的积累，十年后能有一个更好的发展。这里我借用一下他这句话，如果你想十年后有一个质的飞越，那么现在就开始注重量的积累吧!
