善待学生是一种责任
教育需要爱心，友善的态度是教育最基本的前提条件，而且也是教育的真正动力。对教师而言，善良是一种品格，善良是一种修养。作为教育工作者，我们应该用“友善的态度”去善待每一位学生！
善待学生，就是要尊重学生。由于各种原因，部分学生在学习和生活习惯上可能有所欠缺。但面对学生的这些缺点和错误的时候，应以尊重学生人格、理解与宽容优先，应以保护学生的自尊心与自信心为重。对学生的批评教育要做到有理、有节、有度。我坚信：尊重学生，必将赢得学生的尊重，这就是回报，这就是教育的基点。
善待学生，就是要热爱学生。教师对待学生的善良，是要以爱心为基础的。客观地说，有些学生可能因学习成绩不理想而遭受过冷遇甚至被边缘化的处理，造成部分学生对教师有一种习惯性的抵触情绪。但我坚信：善良与温柔是教育的雨露，用爱滋润着学生的心田，必将会赢得学生的爱戴。
善待学生，就是要对学生负责，就是要做到负责任的教学。我以为负责任的教学应体现在以下几个方面：
第一，“有教无虑”。公正与平等是教育的内核，我们要公平、公正的对待每一位学生，做到有教无类。
第二，“因材施教”。要注重分析学生群体特点，针对学生个人兴趣爱好千差万别、做到“教亦多术”、因人而宜、因材施教。
第三，“循循善诱、诲人不倦”。要注重教育教学规律的研究，灵活运用教学方法，做到循循善诱、诲人不倦。激发学生的学习兴趣，注重提高学生的自主学习能力，促进学生积极思维和开发学生潜在能力。
第四，“授人以鱼”，更要“授人以渔”。在教学中，要强化学生实践能力培养，授予其立足社会和后续发展的必要技能。所以我们教师要抱着对学生负责的态度，随时关注产业发展趋势和行业动态，分析职业岗位能力要求和更新变化，并及时纳入教学内容。
第五，“成才”加“成人”教育。要在教学的同时，注重学生个人修养的培养，以人格的力量影响着学生做人、做事的态度。
其实，善待别人就是善待自己。停留在我们脸上的笑意是宽容，永驻在我们教师心田的是爱意，我坚信：善待学生，必将使我们的教育呈现出一种前所未有的美丽！
