大班综合教案：衣服哪里来
活动目标
关注目标：关注衣服的生产加工过程及其所需消耗的人力、物力资源。 技能目标：培养关爱他人和与人交流的能力，学习利用废旧物品动手制作玩具衣服的能力。
知识目标：初步了解衣服和加工生产过程。
态度目标：增强对废物利用的兴趣，培养幼儿勤俭节约习惯和热爱周围环境、保护大自然的意识。
参与目标：在日常生活中持久地与他人交往，不浪费资源，并能宣传影响别人。 活动准备： 1．自己的小衣服； 2．废旧挂历纸等。 活动过程： 活动一：衣服哪里来
(通过谈话、快速联想，使幼儿意识到自己所穿的衣服有很多，并且在不断地丢掉很多小的衣服，而自己所穿的每件衣服是用很多的资源生产加工，并经过人们艰辛的劳动创造出来的。) 1．谈话提问：小朋友身上穿的衣服是怎样来的? (了解衣服的生产加工过程：种植棉花――施肥――管理――收获――纺织――设计――剪裁――缝制――购买……)
2．分析引导：使幼儿关注一件衣服的背后所需的人力资源和物力资源。 3．从情感教育入手，启发幼儿关注衣服的背后蕴含着的一些事情，教育生活中要幼儿节约，不要浪费。 活动二：穿哥哥姐姐的衣服
和大班、一年级的哥哥姐姐或亲戚家中的哥哥姐姐们联系，互相交往，赠送衣服(互动活动)；手拉手做朋友，建立长期的交往。 活动三：我的小衣服
(自己的衣服小了不乱丢掉，把它送给弟弟妹妹穿。) 1.到小班(或低年级)找自己的伙伴和弟弟妹妹做朋友，互相交往、谈话。
2．把自己的小衣服送给弟弟妹妹穿。 活动四：废物的制作
(通过利用废旧材料制作衣服的实践活动，学会一两种衣服的制作方法，培养幼儿的动手动脑能力和创造能力以及利用废物制做物品的兴趣。) 1．教师示范演示制作方法，可折衣服、剪衣服，粘贴装饰衣服等。 2．幼儿自己动手制作。
3．时装表演，通过这一活动，进一步增强废物巧利用的意识，发挥幼儿的创造才能。
活动五：向贫困地区小朋友捐赠衣服
在教师的带领下，把自己穿不完或不穿的衣服(也可带动家人)捐赠给贫困地区的小朋友，培养孩子关爱他人的情感和勤俭节约的好习惯。 注意事项：
1．活动中利用的废旧材料必须是干净的，或已消过毒的。 2．在整个活动中，指导孩子正确使用操作材料，注意安全。
不同的服装
活动目标
1、让幼儿了解有些动物“服装”颜色与周围环境非常相似，起到保护作用。
2、提高幼儿的观察力、思维能力。 活动准备
1、搜集有关蟋蟀、青蛙、变色龙、蝴蝶利用保护色等功能进行自我保护的图片和资料。
2、课本内容教学挂图 活动过程
一、开始部分：
谈话：小朋友我们有各种颜色的衣服，你们看一看我们班的小朋友都穿着什么颜色的衣服？那么你们知道小动物们的衣服颜色能变化吗？引出课题。
二、基本部分：
1、出示图一：（蟋蟀在平时是黑褐色的，但在草丛中时就变成绿色的 ，跟身边的草一样颜色，这样能更好的保护自己）。
提问：这幅图上有什么？它皮肤的颜色有什么变化？有什么作用？（让幼儿进行发散思维）
2、出示图二：（青蛙在平时是绿色的，为了躲避害虫的攻击及更好的扑捉害虫，也能很好的调整身体的颜色）。
提问：这幅图上有什么？青蛙皮肤的颜色有什么变化？有什么作用？（教师引导幼儿思考）
3、出示图三：（变色龙能随着环境的变化而改变自身的变化，如：在绿色的树叶上时是绿色的，爬到褐色的树干上就成了褐色，在红花上时就变成红色，爬到黄沙上时就变成黄色等等，只有这样变色龙才能更好的保护自己）。
提问：这是什么动物？它皮肤的颜色有什么变化？有什么作用？（教师引导幼儿回答）
4、出示图四：（五彩缤纷的蝴蝶也能随环境的改变而改变自己的颜色，以躲避人们的扑捉，能更好的保护自己）。
提问：蝴蝶的颜色会变化吗？有什么作用？（教师引导幼儿回答）
5、教师小结：动物们能根据不同的环境来改变自身的颜色，这样能更好的起到保护自己的作用。
6、出示课本内容教学挂图，让幼儿找出躲在森林里的动物并把他们圈出来。 活动结束：
教师表扬孩子，总结蟋蟀、青蛙、变色龙、蝴蝶的肤色变化作用。
