请大家借阅共读以后，将读后感跟帖发在这里，一来读有所获，二来也给其他同学有个参考第一次发帖请按照这样的格式：宝宝年龄+性别+阅读概况+喜好所读图书+编号+相应阅读体验作者：新美南吉，站点有以下几本：(注明：新美南吉在儿童文学史上有着极其重要的地位)20110701-018小狐狸买手套蒲公英日本儿童文学精选集20110701-019花木村和盗贼们蒲公英日本儿童文学精选集20110701-020去年的树蒲公英日本儿童文学精选集阅读体验：添添，男孩，6岁，添添妈记录在这里我的阅读体验，是自己看的(7岁以上的儿童文学作品也非常适合大人阅读)：新美南吉(1913年7月30日-1943年3月22日)出生于爱知县半田市，年仅29岁便因结核病而亡故，他短暂的一生充满挫折苦难，所以不明白他的童话怎么如此温暖，读他的童话你能感觉得到说话轻轻的却带着清泪，然后抹去继续上路；或者就是安静地地叙述着一个貌似平淡的故事，会忽然杀出一个很吓人的动作或者行为，你以为会有什么血腥恐怖的事情发生，却轻飘飘地落下化为一阵温暖的风，留给人很多回味的空间，站点书籍读后感交流。作为成人，固然读成人书籍跟人生体验比较相近或者说更加直接地帮助成长，比如说职场的心理的成人文学作品的等等这些，但是童话就像另一个宇宙发生的事情，和你真实的童年遥遥相望，帮助你找回成长的模样，帮助你了解你的孩子即将走向的心灵世界。他的童话中出现最多的动物就是狐狸，这是我们作为中国人很难理解的，通过资料，才知道狐狸这个形象是日本民间故事很重要的母题，善变也增加了作品的生动和千变万化，所以可读性非常强，甚至也可以顺着编其他的狐狸故事给孩子听，读后感《站点书籍读后感交流》。 比如《狐狸买手套》里面的小狐狸纯洁得就像人类的小婴儿那样天真无邪；而《狐狸阿权》里面的狐狸又像一个调皮的捣蛋鬼，让人又气又爱。另外还经常出现的就是武士和木屐，非常具有日本特色，不禁在耳边想起《樱花》的配乐。武士的英武和佩刀，木屐踩雪的声音仿佛都带着寂寥的意味，好像在很空旷的地方发生的事情，与现实熙熙攘攘的人群隔开很远的距离。除了一开始提到他的童话独特气质，还有那种\"将恶魔也视为人\"的肝胆目光，温柔而有力地直视任何的困难和危险。再则他的童话每篇都相对短小，而且行文舒畅，悄悄地就很自然地走进你的心里，像我这样记性不好的人读一遍居然也记住好几个故事。最立竿见影的一个作用，就是我在读完他的《悲伤的蜗牛》之后，忽然就对长久以来困扰我的一些问题感到释然了，\"悲伤是谁都有的啊，不只是我一个有呢。我必须得忍受我的悲伤啊。\"我们对于孩子很焦虑。那些\"了不得\"的小孩太多了，就觉得自家孩子怎么这么不济，甚至经常纠结于很小的细节，比如奶粉的牌子，比如这本书不喜欢看怎么办，比如吃饭不肯吃怎么办.纵观这些焦虑，仍然源于家长的不自信，可以想到的一个命题就是：你敢把你的孩子一个人放到外面吗?当然这个跟年龄有关。不过看过有的孩子上了大学，家长仍然不放心，问东问西，恨不得去陪读。更多的中国父母是\"献了青春献终身\"，一辈子为孩子操不完的心，这些保护看起来好像是为孩子好，其实是对孩子最大的不负责任，他没有力量独自去面对危险和困难，不是他懦弱无能，而正是父母阻碍了他独自面对的机会，千叮咛万嘱咐仍然觉得不放心于是就喜欢代劳包办。而新美南吉的《小狐狸买手套》里面，充分体现了母亲对于孩子的相信，把利害关系讲一下就放手让他去体验了，并不是唠唠叨叨：你千万不要忘记啊，一定要记得伸小孩的手啊。这样没完没了。当然生活中可能会有的危险比书中呈现的更可怕。韩寒有个观点：他怀疑一切(媒体舆论权威这些)但是相信(个)人。我很赞同，其实相信人就是一片赤子之心，再坏的人他也是人，就像新美南吉的童话很多地方都表达出相信，比如《狐狸阿权》、《八音钟》、《变成木屐》的故事，比如好多武士的故事，一看他拔出刀吓一跳，原来不过是把糖劈成两半分给孩子。他虽然没有描写出\"坏人\"的心理活动，但是我们却能从行为解读出来他并不是所想象的那样\"坏\"。关于\"人\"，在孩子逐渐脱离父母的监护时，是可以进行深入讨论的。相信人，相信自己，相信孩子。如果你感兴趣的话，可以在小书房搜索\"新美南吉\"，会有很多资料(你会发现他的童谣也那么美)。
