创意白马 风雅顽童
“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。”青葱记忆里的小学生活，不失新鲜和朝气，却也不乏无奈的背诵和恼人的作业。然而，当我们这群“大孩子”走进白马湖创意玩家俱乐部，走进第一个22节，且听风雅吟诵，见证一个属于孩子们的快乐小学时代。
秋读书，兴味长，学文章，笔花香
首先迎接“大孩子”们的是杨老师的语文课。恍然间，我们如同刚入学的孩童，和孩子们一样渴求知识的滋养，一个个正襟危坐，等待老师的教导。
杨老师用甜美的嗓音，耐心地教孩子们一同识读拼音“b”、“p”、“m”、“f”。循循善诱的教学理念、互动式的教学方法、优美的板书、轻松愉悦的课堂环境让孩子们自然地融入课堂，全神贯注地跟随老师的步伐，用活力满满的童声诵读着拼音，积极主动地回答问题，为语文学习打下坚实的基础。
课堂上不乏逗趣的“白马小玩家”，想要脱离课堂的轨道。在细心的杨老师及时引导下，“小白马”也马上跟上了队伍。书声琅琅，笑声银铃，欢乐的语文课很快过去了。
秋识数，滋味长，学计算，细思量
结束愉快的语文课，“大孩子”们来到了胡老师的数学课堂。帅气的胡老师不愧是“白马湖资深玩家”，枯燥乏味的数学课化身成了“数字游乐场”，“白马小玩家”们在胡老师的带领下，在数字的乐园中嬉戏玩耍。 在玩中学、在学中玩，胡老师独特的教学方法极大地激发了孩子们的积极性。几十双小手高高举起，“小玩家”们急切地希望能展现自己的数学能力。游戏过程中和同学互相配合，游戏结束和老师汇报成果，“小玩家们”在数学课玩得不亦乐乎，快乐的课堂气氛也深深感染了在座的“大孩子”们。
秋实践，趣味长，学思考，用意良
在22节最让“大孩子”们印象深刻的必定是孩子执教、家长做学生的乐趣课堂，可谓创意无限，惊喜连连。
在此次22节中，几位特级小老师登上天马剧场，逐一以独特的讲解为同学和家长上课。从日常厨房里的化学反应，到好莱坞音乐剧中的美妙歌曲，从徽商胡雪岩的传奇人生到宋朝文人雅士的文学轶事，小老师们自信的气质，广博的知识，优雅的姿态，让在座的家长们惊叹不已，智慧的火花闪烁在天马剧场。
紧接着，郑校长的讲话让家长们了解到了白马湖教育的独特教学理念。FSC育人模式改变了夸美纽斯以来的传统课堂结构、以教师为中心的传统教育理念和班级集体教学的传统教学流程，实现家庭、学校、社会共同培养孩子的联动模式。新家长终身学习，新学校不断探索，共同培养具有生命完整性的新少年。
开明开放，让孩子站在舞台中央；玩味无限，让课堂变成孩子的游乐场。愿所有风雅顽童在白马湖这片乐园发挥无限创意，“玩”出乐趣，“顽”出精彩！
