六年级数学辅导思路
后进生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等着老师的答案，针对这一实际情况，首先要想方设法调动学生的的学习积极性，更重要的是做好后进生的转化工作，在工作中，应重视对学生一视同仁，不（）爱优秀生，不鄙视后进生。故特制的主要策略.
一、对后进生进行专题训练，融合知识的复习于技能训练中，从专题知识出发(如应用题专题复习训练、计算专题训练等）进行定向训练，加强典型训练，及时反馈，正确引导学生养成良好的知识系统观念，按典型做题。
二、重综合试卷，学生自我的反馈，把知识联系在一起，调动学生的复习积极性，提高每节复习课的效果。在查漏补缺之后，综合各单元所反映的情况进行综合性试卷反馈，有的放(）的进行针对性补缺定向复习，发现问题，再进行定向突破。让学生记录好“总复习错题集”，灵活运用错题集，经常翻阅分析，力争错误不再重犯，集中补“缺陷”，真正提高分析效率。 辅导安排：
一、数与计算
1、分数的乘法和除法的意义、倒数的意义，求倒数的方法。
2、分数的四则混合运算。
3百分数及百分数的意义和写法及互化。
二、比和比例
三、几何初步知识
圆的认识、圆周、画圆、圆的周长和面积的计算，圆柱的认识，圆柱的表面积和体积等。
四、统计初步知识
五、应用题
分数四则应用题、百分数的实际应用(包括发芽率、合格率、利率等得计算)、比例尺、按比例分配。
教学要求：
1、理解分数乘、除法的意义，掌（）分数乘、除法的计算法则，且能正确计算。
2、会进行有关百分数的计算。
3、会求比值和化简比。会判断两个量是否成正比例或反比例。
4、掌（）圆的计算公式。
5认识圆柱和圆锥，且能计算其表面积和体积。
6、会解答分数、百分数应用题，会用比例的鄂州市解答比较容易的应用题。
7、通过系统的整理和复习，巩固和加深理解小学阶段所学的知识，能够比较合理、灵活地进行计算等等。
辅导人员: 肖斌、刘玉杰、杨龙飞、余日红、肖姝姝、肖相龙、邱新英、温 燕英、袁晓燕
