招就处开展宣传思想工作专题调研
加强和改进高校宣传思想工作是一项重大而紧迫的战略任务，随着社会发展步伐的加速，国内外环境日趋复杂，这项工作任务艰巨，挑战严峻，且与校园中的每个部门、部门中的每个人都密切相关。按照学校要求，招就处就本处宣传思想文化工作的现状、存在的问题及解决的思路进行研讨,研讨情况如下：
一、招就处开展思想宣传工作现状
第一，招就处是学校的一个重要职能部门，也是一个业务部门，日常工作忙 碌有序，而宣传思想工作是部门工作的核心和灵魂。部门思想宣传工作开展重视实效性，既要坚持贯彻落实党中央和学校宣传思想工作目标任务,又要立足于围绕本部门的中心工作,目前的基本情况是没有刻意抓，每位部门成员跟着中央、学校、部门的要求，结合自身工作性质、特点将思想工作贯穿日常。
第二，部门中的党员干部和党员积极参加组织生活和支部活动。按照学校部署要求，每两周各党支部举行一次支部活动。按照学习计划，定期召开支部会议，开展专题学习，深入讨论，全体党员学党章、习条例、读原著、悟原理、写心得，通过支部学习和个人学习相结合，从而在工作中起到积极作用。
第三，部门每半个月召开工作例会，传达党中央的各项制度政策和方针，组织部门成员进行学习交流。部门开展思想宣传工作的形式灵活多样，部门领导通过干部在线学习不断吸收知识，部门成员利用业余时间读书看报、上网看时评，在部门例会上相互交流心得看法，围绕“两学一做”的中心内容开展积极讨论，融入业务工作，突出“两学一做”学习教育与部门业务工作深度融合，立足岗位，始终把推动工作的成效作为检验学习教育成果的重要标准。
二、招就处开展思想宣传工作存在的问题
第一，多为被动学，缺少自觉学。当前的学习主要是从学校和部门的要求出 发，根据要求来学习文件、学习规章，缺乏主观自觉性，没有自觉内化于心的学。
第二，多为泛泛学，缺少深入学。目前部门的思想学习还停留在泛泛学的层 面上，部门成员大多奉行的是知道就行，缺乏深入系统的学习，没有明确为什么学、学什么、怎么学。
第三，多为形式学，缺少实践做。开展思想政治学习应当坚持深学、深悟、深思，用习近平总书记系列讲话精神武装头脑、指导实践，带着问题学，针对问题改，要把学习成果转化为推动实践的强大动力。而招就处在这方面做得不够，不能很好地将本职工作与思想理论学习结合起来，将思想工作灵活地运用于招生就业工作当中。
三、意见建议
第一，要请高水准的专家，结合本校的实际情况和当前最新形势发展进行专 题讲座。理论学习讲座是学校思想宣传工作的开端，加强学习型组织建设，要开展系列学习活动，要请高水准的专家进校园，结合学校综合改革的实际，解放思想，开展专题讲座，讲的好，讲的生动，便于操作，便于指导，调动全体工作人员学习研究的积极性和主动性，扎实有效地推进宣传思想工作。
第二，不要囿于学校内部，要多走出去，多交流。除了通过请进来授课、支部会议、个人自学等形式外，还要开展走出去学习，组织党员到烈士陵园、廉政警示教育中心等教育基地接受教育，开拓视野、提振精神、激发活力，充分学习借鉴基地先进经验做法，不断提升服务群众的能力。
第三，学校思想宣传工作的开展要与高职教育建设紧密结合。高职院校宣传 思想工作必须准确把握构建社会主义和谐社会的总体要求，深入研究构建和谐校园的特点和规律，在构建和谐校园中不断改进和加强宣传思想工作，通过创新宣传思想工作着力推进和谐校园建设。做好高校宣传思想工作，关键在人，要不断提高部门工作人员做好新形势下高校宣传思想工作的能力，提升自身业务水平。
第四，思想宣传工作开展的形式应当灵活多样。不要局限于在教室内讨论交 流心得，要充分运用互联网、手机微信、视频等新兴媒体，积极发挥高新科技成果的作用，推动各种思想文化传播方式的互相融合，对干部和群众进行开放式、多渠道、多角度地宣传思想工作的覆盖面和影响力，着力推进部门工作创新，不断提高宣传思想工作水平；可采取“实务+实训+实战”的情景式“两学一做”学习教育方式，让学习教育“活”起来，针对学校思想宣传工作对象结构年轻化、思想观念多样化的特点，加强工作指导，积极探索互动式、体验式的研讨模式，将以往形式单一的思想讨论活动与各个学业务、提能力结合起来，最大限度地增强学习讨论的针对性和实效性。
第五，高校宣传思想工作是一项系统工程，涉及学校、家庭、社会各个方面，关系到教学、科研、管理各个领域，必须树立系统思维，善打组合拳，不断提高协同合作能力。目前，多部门协调配合、密切联动的管理工作机制有待完善，在一定程度上还存在各自为战、信息交流不畅等问题。要加强统筹协调，协同合作，建立各方面共同参与的工作机制，形成齐抓共管、协同推进的工作格局。
