一路找寻，一路收获
在加入教师队伍的第一年里，本人有幸参加湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训。不到两天的紧凑型培训，既有理论知识积累，又有专业技术支撑，让我收获良多，受益匪浅。
信息技术培训对于我们一线教师来说无疑是一场及时雨。在此之前，我认为教师只要会做简单的PPT就行了，培训完才意识到自己的鼠目寸光。时代在进步，教育在进步，教师也该与时俱进，面对新的学习任务和创新理念，我们教师应该积极掌握最前沿的教学媒体设备和方法，争取在各方面不断提升自己。
讲座教师们向我们讲解了当下国际国内流行、倡导的微课、慕课、翻转课堂的实践视频案例分析、制作技巧、音视频的处理加工和视频的剪辑、下载使用方法等相关知识。老师们的备课充分、讲解深入浅出，信息量大，趣味性强。不仅有前沿的科学论，还有一线教师的教学实践工作得出的宝贵经验，有重大的实践意义。
我们都是来自一线的农村教师，我们必须承认，农村教育与城市教育还存在一定的差距，很多农村的老教师因为以前条件有限，现在还不会使用先进的教学设备，这就要求我们正视这些问题，充分利用既有的设备，动员开展有针对性的应用培训，从而真正贯彻新教学理念，相信我们只要肯花时间，肯花精力，就能不断提高农村信息化管理水平，缩小与城市教学的差距。
因为此次培训中学习的内容比较多，回校后我还没有一一实践。针对自己的教学情况，我设计了一节语文习作微课。我尝试做到：知识点尽量选择教学的重点、难点；知识点的选择要细，十分钟内能够讲解透彻；知识点要准确无误，不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。我让学生在短暂的10分钟内对习作审题、习作方法等内容进行设计。突破了本节习作课中帮助学生审题和习作方法教学的两个重难点。
如果有人问我，这次信息技术培训有什么体会，我想用一句话回答，那就是：一路找寻前进的支点，一路体会收获的喜悦。
龙船镇楼下小学
李旺
