“青春的我们”主题配乐诗歌朗诵
大 赛 策 划 方 案
“青春的我们”主题配乐诗朗诵策划
一 活动背景
诗歌，是我国悠久的文化遗产，上下五千年的历史，为我们流传下来许多千古绝唱。作为新时代的大学生，追求一份烂漫，寻找一丝恬静，这是充满诗意的青春；生机盎然的我们凭着那份执着和激情，无悔地去寻求生命的价值和人生的高度，这是热情似火的青春。青春的我们聚在同一片天空，让诗歌证明我们年轻的自信。
二 活动目的
为进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，启发大学生的创作灵感，锻炼同学们的表达能力，促进同学们之间的友谊和交流，特举行“青春的我们”主题配乐诗朗诵。
三 活动主题
青春的我们（说明：大学是一个绚丽的舞台，多姿多彩是她的舞蹈；大学是文化盛开的国都，自由严谨是她的元素，大学是一段激情燃烧的岁月，梦想和青春在这里起航。对于90后的一代，关于大学、青春、梦想我们有太多感慨，在这草长莺飞的三月，在科技文化节来临之际，让我们一起给理想插上翅膀，为梦想加油！）。
四 活动时间：3月19日 晚上6:30 五 活动地点：学院礼堂 六 活动对象：全体大一新生 七 主办单位：化学工程系学生会
八 活动流程
（一）、比赛要求
1.培训：对于选手参赛过程中需注意的细节，诗歌朗诵的技巧，现场着装，所选诗歌的背景音乐等进行培训。（注：各系自行组织培训）
2.采集照片：各系选手提前准备有关“青春”的照片并附上相应的文字。
3.抽签：3月16日晚7点各系派代表在一号教学楼A209进行参赛顺序抽签，并把各系参赛选手的名单，背景音乐及电子档的照片带上进行拷贝。
(注：未按规定时间抽签的，则视为自动弃权)
4、经贸、信息、机电、建工各系出80人啦啦队，其余各系出50人啦啦队，于6：15在礼堂前集合完毕。（各系自带马扎）
（二）、活动形式
个人、团体参赛均可。团体赛成员不得多于四人。各系朗诵时间5—6分钟，比赛过程中诗歌背景音乐、选手服装等均由参赛者自备。详细内容规则见“青春的我们”主题配乐诗歌朗诵大赛评分标准。
（三）、比赛流程：
1.第一项 开场朗诵《青春的那些事》
2.第二项 主持人宣布诗歌朗诵正式开始，各系选手开始朗诵 3.第三项 中场进行“智力竞答有奖活动” 4.第四项 中场活动结束后比赛继续进行
5.第五项 评委点评及颁奖仪式
6.第六项 主持人宣布比赛结束，欢送评委出场，然后观众有秩序退场
九 奖项设置
一等奖（1名） 颁发奖杯及奖状 二等奖（1名）三等奖（1名）优秀奖（1名）
备注：比赛结束，进行工作总结，查漏补缺
颁发奖杯及奖状 颁发奖杯及奖状 颁发奖状
附件1：
“青春的我们”主题配乐诗歌朗诵大赛评分标准
一、评比标准(本次比赛采用十分满分制) 1.朗诵内容：包括诗歌主题、内容及对朗诵的适合度，诗歌内容与背景音乐的和谐度，内容健康向上，主题鲜明，能恰当把握诗歌节奏。(2分) 2.朗诵技巧：普通话标准，吐字清晰，有较强的语言表达能力，朗诵熟练，声音洪亮，含声音的咬字清晰度，独诵、团体诵的和谐度，对诗中韵味的掌握及展现。（4分）
3.表现技巧：包含诗的句式、调式设计，对诗情张力的展现，朗诵富有激情和表现力，与观众产生共鸣，创意新颖，展示手段新颖、多样（2分）
4.精神风貌：包含个人精神面貌和整体默契，以及各个成员的融入程度，能够通过表情的变化反应诗歌的内涵。（1分）
5.衣着和情态语言：衣着得体，举止自然大方、动作情态与诗歌内容的协调度。（1分）
二、评分注意事项
1.计算出的平均成绩为选手最后得分。
2.比赛打分满分10分，各项分数可计到小数点后一位。
3.裁判手中必须有一份评分标准和评分表，打完分后，传给计分处。 4.评委根据评分表打出总分,将总分写入评分单，有专门人员负责计出总分。 5.选手得分在下一组选手演讲结束后公布。
化学工程系
2012年3月14日
