河南煤矿安全教育培训优秀教育
工作者先进事迹材料
平顶山工业职业技术学院
安全培训中心
2014年8月30日
王培强同志优秀教育工作者先进事迹材料
王培强，男，现年35岁，采矿工程专业硕士研究生，讲师，中共党员。自2006年参加工作以来，先后任平顶山工业职业技术学院教科研处科研科副科长，现任平顶山工业职业技术学院安全培训中心教务科副科长。多年来，他兢兢业业、任劳任怨，以求真务实的工作态度，清正廉洁的工作作风，认真履行职责，保证了安全培训教学工作的顺利开展。
平职学院安全培训中心作为国家二级安全培训机构，培训业务范围广、跨专业领域幅度大，培训学员层次多，王培强同志结合培训中心的实际情况，制定了一系列安全培训教学管理办法，建立了安全培训教学评价管理体系，组织老师编写了相关领域的培训教材，利用暑假组织老师下现场顶岗实践锻炼，通过顶岗实践老师们掌握了现场的“新技术、新工艺、新材料、新设备”等新知识并运用于教学中，取得了较好的教学效果。通过一系列管理措施的实施，安全培训中心的教学质量有了明显的提升，取得了较好的培训效果，得到了生产企业和培训学员的一致好评。
一、努力学习专业知识，提高自己的管理水平
在业务知识方面，他深知要强化安全培训教学管理，必须不断提高自身素质和能力。近年来，他坚持学习法律法规和集团公司生产企业的各种行业标准，系统地学习掌握专业知识。为了便于掌握知识规范，他平时注意做笔记。他的电脑里存储了采煤、通风、煤炭洗选、煤化工等相关专业领域的课件、视频、图片，这些都是他平时注重学习、自我提升的印证。
通过学习，他本人综合素质和工作能力有了明显的提升，同时还不断带动安全培训中心其他科室的同志学习，形成了一种自我加压、自我提升的良好学习氛围。
二、勤奋工作，爱岗敬业
2011年9月份平职学院安全培训中心成立，他从学院教科研处调到安全培训教务科从事安全培训教学管理工作，由于单位刚成立，很多业务不熟悉，导致工作推进缓慢，停滞不前。为了尽快熟悉业务，他每天起早贪黑，加班加点，不断摸索，很快就掌握了整个安全培训业务流程，保证了培训工作的顺利开展。为了保证培训教学工作的顺利开展，制定了一系列安全培训教学管理办法，建立了安全培训教学评价管理体系，积极组织老师编写培训教材，并利用寒暑假时间带领老师下现场顶岗实践锻炼，通过顶岗实践老师们掌握了现场的“新技术、新工艺、新材料、新设备”等新知识，并编写到教材里面，制作到教学课件里面，保证了培训课程的创新性和先进性。
对于安全培训教学管理工作他始终坚持严管理、严考核，始终把教学工作作为安全培训工作的核心。为了保证教学工作的顺利实施，每期培训班他都坚持提前一天给上课教师发短信，提示老师上课时间，并每天坚持到课堂查课、听课。培训班结束后会组织学员对上课教师进行教学效果评价，并召开教学效果座谈会，对于学员提出的好的建议及时反馈给任课老师，通过这种模式进一步提高教师的教学水平。
三、敢于吃苦，乐于奉献
只要思想不滑坡、办法总比困难多。他凭着这句话，在安全培训教学管理岗位上，风霜雪雨挡不住他执着的身躯，严寒酷暑奈何不了他坚毅的脚步，他始终工作和生活在教学一线，不管是校内集中办班还是校外企业办班，都能够看到他的身影。他匆匆来、匆匆去，为上课老师和培训学员解决问题，从不叫苦叫累。
四、善于思考、注重创新
一为了进一步提升培训教学质量，他认真分析了各类培训班的教学大纲，并对每位老师的教学课件进行了反复学习，根据教学大纲的具体要求，对每位老师的课件进行了修改，并对每位老师的授课内容进行了重新界定。目前培训中心的主要业务包括企业主要负责人和安管人员培训、班组长培训、特种作业人员培训、一般从业人员培训这四类，最早培训的时候，有的老师只准备了一套课件来给不同层次的学员上课，在他的要求下，每位老师准备了四套课件，不同层次的学员要使用对应的课件来上课；二为了保证教学质量，大胆进行教学改革。为改变以往教师一言堂、满堂灌的教学弊病，他组织老师座谈，改用启发式、情景式、现场式、案例式等教学形式，开发了学员的学习潜能，调动了学员回答问题的积极性、主动性和参与性，提高了教与学互动效果；三是积极探索教学方法多样化。为了提高学员的学习积极性，他要求教师必须采用多媒体教学，并且需要对课件的内容及时更新、完善和补充。并要求老师根据教学内容，采用讲授法、演示法、练习法、案例分析法、影视教学法、实物教学法等相结合的综合教学手段。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。回首过去，他无怨无悔。展望未来，他信心百倍。他有信心、有决心在今后的安全教育培训工作中百尺竿头，更进一步，为集团公司企业的安全发展贡献自己的力量。
