教材简析
目标：运用多种感官把联想写具体。 课文：《山中访友》 过程：
1.读三处句子，用横线划出写实部分，用波浪线划出联想部分。 2.比较写实部分，发现写法结构： 捡起一片落花，捧在手中； 拾一片落叶，细数精致的纹理； 捧起一块石头，轻轻敲击。
（1）谈发现：动作加量词，动作避免重复
（2）选几样大自然的景物：文中的哪些景物让你产生了联想？模仿着写： 3.比较联想部分：
我嗅到了大自然的芬芳清香； 我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式； 我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。
（1） 作者分别从哪几个方面进行联想的？（嗅觉、视觉、听觉） （2） 这几处联想能互换吗？明确联想要依据事物的特点。 （3） 结合第二部分仿写
《《山中访友》从教课文写作文.doc》
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