学习杨学同志先进事迹心得体会
通过认真学习杨学同志的先进事迹，使我深有感触。不计得失、无私奉献、艰苦朴素、勤俭节约、践行诺言……这些词语在我脑海里不断的浮现，我也是一个扎根基层的普通的人民教师，仔细想想杨学同志做到的，我到底做到了多少。杨学同志的精神和品质，我要学习的的确很多，下面就谈谈学习杨学先进事迹的几点体会：
一、学习杨学作为共产党员在利益面前，先人后已的精神
任村民小组长近十年来，面对瘫痪的老父亲、聋哑的老叔和患精神疾病的大儿子，他总是毫无怨言的以一个男人该有的责任支撑着这个家。全组25户人家，124人都拿到了不同的救济和补助，但他从来没有给自己家安排过。当乡里了解到他家的困难时，多次建议村里给他家安排低保。他总是说：“给别人吧，我还过得去。”直到离开，都没有给自家安排过一个低保名额。村里和群众实在看不下去，在他不知情的情况下给他瘫痪的父亲、聋哑的老叔和患病的儿子安排了低保，他永远也不会知道，也拒绝不了了。但有谁知道，直到离去，也从来没有买过一件新衣服，做客赶集时穿的体面衣服都是儿子穿过的。
教师肩负着教书育人的神圣重任，因而社会对一个教师的品行往往比其他行业人员提出了更高的要求。在当今这个社会，尽管拜金主义等在许多人的思想意识中盛行，但它不应该感染在教师的身上。一个优秀的教师要习惯寂寞，习惯清贫，用坦然的心理面对生活，以豁达的思想憧憬未来，始终把教育好学生能力当作自己不可推卸的责任，能经常自我反思教学的得与失，使自己真正能从教育教学理论的高度去审视自己教育教学行为，领悟教育教学的真谛，这样的老师就做到了“淡泊名利、志存高远。同时，教师的一言一行都应具有示范作用，以身作则，才能真正教育感染学生。
二、学习杨学为了群众发展生产，不畏困难真抓实干的精神
学习杨学，就要学习他对党忠诚的政治品格；学习他牢记宗旨、一心为民的公仆情怀；学习他鞠躬尽瘁、不懈奋斗的崇高境界；学习他大公无私、淡泊名利的奉献精神。向杨学同志学习，一定要着眼全局、立足本职，踏踏实实、认认真真地做好各项工作，不断满足人民群众对教育的需求。在做好本职工作、推进行业发展中践行全心全意为人民服务的根本宗旨，实现一名共产党员的铮铮誓言和人生价值。
我是名农村的小学教师，我知道这里的孩子除了在电视上看看新鲜的事物，其他的都是听老师给他们讲讲了。看着孩子们那一双双求知的眼睛，看看他们那活泼可爱的模样，他们除了生活环境没有城里的孩子优越之外，他们什么都不比城里的孩子差，他们缺的就是知识，传授给这些孩子的知识是我们教师的本职，可细细想想，我们有多少教师像杨学同志这样，为了本职工作，不畏困难真抓实干，更多的是想着为自己换个工作岗位，换换自己的从教环境。我是名教师，我的家也在农村，可我也没有像杨学同志那样为群众工作过，在今后的工作中，我定加倍努力，积极主动为群众教好书育好人。
三、学习杨学爱岗敬业，艰苦奋斗，无私奉献的精神 杨学在生活中无论是谁有困难他都会提供力所能及的帮助，而且从来不计个人得失，不图群众回报。平常都用自家的骡子义务帮助群众运输进出的物品，从不收取任何报酬。今年5月，杨学在给村民分发村委会的500元公益林资金补助时，回家的路上遇到了生活比轻困难的杨连达。知道杨连达的媳妇患病住院生活比较贫困，杨学就将自家分到的20元公益林资金给了杨连达。并将杨连达一家生活困难的情况反映到了村委会，争取到了1000元的民政救助资金。2011年2月65岁的杨时怀因与儿子闹矛盾独自生活，他在抗旱期间，坚持每两天送水给杨时怀一次，并免费到施甸县城帮助杨时怀托运大米。这样他无私帮助村民的事例数不甚数，力所能及的给予群众的帮助。
教师是充满爱心的职业，教师要做一名爱的天使，这是对每一位教师的最基本要求。有人说过：“爱自己的孩子是一种本能，而爱别人的孩子才是教育的神圣。”教育本身就意味着是一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果教育未能触及人的灵魂，不能唤起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。要实现真正意义的教育，爱几乎是唯一的力量。可著名的作家高尔基又说：“爱孩子这是母鸡也会做的事，可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。”他告诉我们，教师不仅仅要成为一名有爱心的教师，还要成为一名智慧型的教师。
也许我做不到像杨学同志这么崇高，但是我却会永远保有那份神圣的感动，从中去感悟那些崇高的品格、情操和精神，不断改造和完善自我，不断鞭策自己踏实前行，从现在做起，从点滴做起，像杨学一样，在平凡的工作岗位上做忠诚党的事业的典范，将继续恪守“教书育人”的基本原则，在平凡的岗位上默默地耕耘。
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