石林鹿阜中学开展校园足球实施计划
校园足球”是指以小学初中为起跑线，将足球(包括足球文化、足球技能、足球训练等)引入教学，以培养青少年的足球兴趣为重点，让学生在快乐足球中强身健体，锻炼意志品质，在发挥个人天赋的同时培养团队合作意识和顽强拼搏的精神。“校园足球”对现代学生意义非凡，与我国未来的足球事业息息相关。
一、开展校园足球的背景
随着社会发展，我国体育事业蒸蒸日上，唯独足球的现状不甚理想，我国足球已经成为体育界一个亟待解决的问题。当下我国青少年足球人员极少、足球后备人才匮乏，要想提高足球运动水平，青少年这支年轻而富有朝气的队伍无疑是最关键的力量，我们必须从中培养优秀的足球后备人才，以此来提高整个国家的足球运动水平。长期开展足球项目的活动和竞赛，以丰富多彩的体育活动、竞赛为杠杆，潜移默化的使学生形成运动意识和健康意识，养成良好的生活习惯，不仅全面提高了学生体质健康水平，也促进德、智、体、美、劳和谐发展。
二．实施校园足球的措施好方法
学校体育是学校教育的一部分.“学校足球”又是学校体育中的重要的一部分。从去年开始，教育部接管校园足球，作为一线的体育教师，我们希望这项活动不要“换汤不换药”沿着老路进行下去。应该把足球活动融入体育教学中去，真正把提高学生身体素质作为活动目的，个人认为从以下几个方面抓起； 1，搞好校园足球的普及
（1）加大体育课足球教学的比例。把足球运动作为课程纳入校本课程，全校每班每周安排一节体育课（或体育锻炼）开展兴趣足球。除此之外，体育教师在基本保证原有体育课程实施的前提下，根据不同年龄学生的特点，通过体育课进行足球基本知识，基本技能等方面的教学与训练。
(2)有目的地开展相关系列活动，平时利用部分班队会或足球活动课遇上下雨天各班可安排在教室里开展与足球有关的活动，如传球,颠球比赛，观看足球比赛（讲座）视频裁判知识的学习。以及其他与足球相结合的游戏活动，以此培养学生对足球的兴趣爱好。 2．提高校园足球的比赛水平
在普及的基础上，建立班级足球队并搞好日常训练。各班根据学生的需要有意识地建立足球队，利用足球活动课，部分阳光体育活动，时间进行训练为年级联赛的运行和学校足球队后备人才队伍的组建打下基础 3．抓好校园足球的联赛组织
（1）认真组织校内足球联赛。班级间足球联赛是推进校园足球活动的良好途径。联赛内容不要仅限于竞技足球比赛，要以普及为主，让绝大多数学生参与。比如可以设置以下项目；运球过杠接力比赛 颠球比赛，班级代表队比赛和年级对抗赛，足球文化传播（啦啦操，摄影，征文）等，通过这些活动可以初步形成， 人人有足球， 班班有球队， 周周上足球课，年年搞足球比赛，人人都参与的校园足球活动新局面。
(2)积极参加校级以上联赛，根据普及的基础，在社团活动中选拔好的学生，组织校代表队，通过训练积极参加市级以上各类足球比赛 4．拓展校园足球文化
（1）做好足球活动的开展。加大对足球运动的宣传和普及，让人人都参与到足球活动中。首先通过学校宣传栏宣传足球知识，开展形式多样，内容丰富的快乐足球体验活动，在“赛足球，绘足球，影足球，写足球，赏足球，品足球”等活动里感悟足球的魅力，通过各种活动促进学生了解足球，喜爱足球，最后参与到足球运动当中。 （2）有意识地引导教职工积极参与足球活动。学校工会可借助“校园足球”这一契机积极开展与足球相关的活动。如男教职工可开展训练与小型友谊赛，女教职工可参与足球啦啦操。这样既丰富了教职工的文体活动又提高了教职工的身体素质。 （3开展校园足球建议
要开展好校园足球活动,确实不是一件容易的事,他是一项系统工程,需要各方支持和协调,才有可能取得成功.依据工作经验总结出以下建议; 1.加强组织溅射和管理
2.(1)成立专门的体育工作领导小组,加强对校园足球工作的研究和规划制定.下设工作小组,具体落实和开展校园足球工作,这是开展活动的前提.(2)加强队伍建设和管理,这是开展活动的关键.首先做好体育教师和外聘教练的聘任工作,按照校园足球工作计划加强体育教师的培训,特别要对体育教师进行\"新技术支持下的高质量教学\"培训,接着做好体育教师教学课时安排,特别是课外活动指导教师的工作安排,按规定做好专任体育教师应享受的装备待遇,对体育教师的早操,课间操和课外活动计入工作量并发放津贴,最后加强教练组的管理,年初要制定校园足球工作目标和计划,年终要进行总结和奖励.四,加大投入,不断改善办学条件
逐年增加体育器材,场馆和教师运动装备的经费投资,完备体育设施,这是开展校园足球活动最基本的保障.五加强课程建设与管理,积极开展科研工作
首先要建设校园足球课程,学校严格按照国家课程计划开齐,开足体育课.认真贯彻落实{学校体育工作体育}和{国家学生体质健康标准}要面向全体学生并确保校园足球课的质量。其次要加强校园足球集体备课，积极专题研究和项目指导。形成和完善集体备课制度，提高校本教研效率，促进学校体育教研组的建设。教学中要注意淡化“竞技”强化“教学”，避免教学“训练化”，教师“训练化”。以课堂教学问题研究作为主线，丰富体育教学方式，改进专题研究，重点关注分层教学和分类教学，重视研究的过程和成果的推广，努力提高教学研究水平，提高教师的教研能力。最后要提高校园足球课堂教学质量，按照课堂常规要求，强化体育课堂常规，注重课堂教学的问题研究，开展“体育教师教学技能评价”，提高体育课堂教学的实际成果。
六创新活动载体，通过校园足球开展丰富多彩的群众性体育运动
（1） 以足球为载体，认真开展每天的阳光大课间活动。 （2） 以校园足球为主线，积极开展阳光体育运动。 （3） 创建和完善校园足球社团。
（4） 积极开展多样趣味校园足球活动。
足球是世界运动，校园足球有利于青少年的全面健康成长。为了贯彻国家体育总局和教育部{关于开展全国青少年校园足球活动的通知}精神，推动校园足球活动的开展，借助这一契机进一步推进学校的“阳光体育”活动，丰富以现代体育为特征的校园“足球文化”的内涵，全面推进学校的足球普及工作和素质教育，对于促进学生健康成长有着巨大的作用
