一年级暑期语文作业——日积月累厚积薄发
必做区：
1、基础知识强化巩固
有序安排完成配套的《语文暑假作业》（包好书皮），循序渐进，保证质量。
《语文暑假作业》第13页、25页、27页、37页、41页、53页的四字词积累达到熟读成诵，不理解的词语可以通过查字典（词典）或请教大人理解。
2、日有所诵 水滴石穿
逛一次书店（网上书店），购买一本长春出版社出版的《日有所诵》（小学二年级），在家中利用早上的晨读时间和晚上的晚读时间练习背诵积累。共30篇，从第3页到35页。
该书低年级选文多为富有童趣和语言魅力的儿歌或儿童诗，以往爷爷奶奶或姥姥姥爷给孙辈最初的语言启蒙有许多都来自于这些文字。
以上2项内容将在回校后进行考核，比一比哪个小朋友记得多记得牢。
3、阅读好书优秀一生
每天坚持读半小时好书。
视家庭和孩子阅读状况的实际情况，为孩子继续补充家庭优秀藏书。本学期“好书大家读”推荐的书籍书目汇总如下：
《杨红樱科学童话系列》（整套八本）
《鱼就是鱼》
《小牛顿》
《安的种子》
《新华字典》（第十版）
《彩虹色的花》
《不可思议的百科全书》（《地球》、《人体》、《动物宝宝》、《海盗》）
《勇气》
《一百条裙子》
《我爸爸》《我妈妈》
《鼹鼠的故事》
雅诺什绘本系列（全七册）
《不一样的卡梅拉》（全六册）
补充说明：《杨红樱科学童话系列》（整套八本）为必读内容，你可在当当网上购得.其中我们集体一起阅读《背着房子的蜗牛》，剩下七本您可以根据孩子的实际情况往后阅读。我们下学期会在班级开展“同读一本好书”系列竞赛活动，届时将会评出“暑期阅读小明星”。
阅读方法：（1）遇到不认识的字查字典注音；（2）好词好句用横线标出，同时不理解的词语查词典将意思写在词语旁边；（3）每篇文章选5个好词造句。这种让孩子阅读时做读书笔记的方法希望家长对照以上要求，耐心指导孩子完成。好的习惯从点滴开始。
4、实践作业
根据《暑期实践活动方案》采访一位身边的共产党员，倾听他们讲述一个革命故事。再根据故事绘制图画一幅（也可是连环画），最后写上几句自己的感受。
5、选做区：
1、练字养心
书写有困难和希望书写质量有所提高的孩子，购买一本小学生专用字帖，每天练字十分钟。（不求数量，只有质量）
本学期，咱们班的5位小朋友分别获市级规范字竞赛低年组
一、
二、三等奖，希望其他同学利用假期好好练字，争当书法小明星喔！
2、记录生活
把暑假生活中难忘的事用日记的方式记录下来。
3、选择一项适合暑期的运动强身健体，如游泳。
暑期既是孩子们修身养心之时，也是孩子们巩固好习惯，不断积淀地最好时期。因此，希望您和孩子一起制定暑期的学习、生活计划，踏踏实实落实每一项作业。我们会在开学的第一周以各种有趣的竞赛方式对作业进行检测，您的态度决定孩子们的高度。把好孩子暑期作业质量关，让我们一起为孩子新学期新的开始而努力吧！
最后，祝您和孩子暑期快乐！
