初中物理暑期培训心得体会
冠县北馆陶镇中学
秦兰芳
今年暑假，我有幸参加了县教研室组织的初中物理暑期培训，聊城市宋协俊老师讲的十分精彩却又通俗易懂，听了他的讲座我受益匪浅。宋老师的讲座主要分为三个部分：
一、对2011版物理课标的解读。
二、如何从文本走向课堂。
三、课堂低效的反思。 在听完宋老师“对新课标的解读和如何从文本走向课堂”以后感受却完全不同，就像是带着疑惑去寻求解决方法一样，很多问题在脑海中能够形成共鸣。在第一部分解读新课标的学习中，我明确了： 1.目前义务教育阶段物理教育的目的、功能、性质 2.新教材的显著改变以及改变的目的
3.今后教学中我需更加注重物理实验的探究与创新
宋老师第二部分讲的是如何从文本走向课堂，也就是如何更好的使用新教材进行教学。听完这一部分的讲座以后，我明白了在物理教学中要注意以下几点：
1.物理这门课程是以实验为基础，以思维为中心。即对物理两个字的理解：物中悟理，物——事实证据，理——理性思维。
2.最大限度的运用好教材，教材是最经典的教学案例，是教与学的好帮手，要读懂教材，活化教材。在这里王老师提出了他的五化策略：将简单的文本情境化，情境问题化，问题行为化，行为目标化，知识思想化。
3.教师要激发和保持学生的学习兴趣，多设计有趣的（意料之外）的研究问题。教师需要注意观察学生喜欢什么，从而确定有效的强化物（负强化物）。而在这里最有价值的强化物就是“把学习变成自己的需要”。
4.学生对知识认识的三个层次——知、行、悟。知就是知道知识是什么。行就是能用知识解释、分析、处理具体的问题。悟则是会反思，会琢磨其中之道，领会深藏在背后的价值观念和思想方法。
陈艳霞、杜冠士、童喜莲老师不同类型课型的说课内容丰富，徐艳冰主任讲话深入浅出，实用性强，为自己以后备课指明了方向，争取在新学期取得更好的成绩！
2017.8
