学习张丽莉先进事迹演讲稿
各位领导、各位老师：
大家好！
作为一名刚参加工作的特岗教师，这些天来，我一直被张丽莉老师的大美大爱精神所感动：自身工资微薄，却拿出钱来资助贫困学生，宁可自己挨饿也要把饭送给学生；坚持听课，写心得提高自身教学水平；因工作太累导致流产没有当上母亲，却把学生当自己的孩子，方方面面关心关爱学生；当致命的卡车冲向学生时，她毫不犹豫的扑身上前推开学生，而自己却倒在血泊中„„张老师的事迹感人至深，催人奋进，是青年教师的杰出代表。她用自己的行动诠释着为师者对职业的热爱，她把人生的价值演绎得淋漓尽致，她是我们教师的骄傲，也是我们学习的好榜样。学校全体教师积极响应乡中心校发出的“向张丽莉老师学习”的倡议，学习张丽莉老师的先进事迹，从自己做起，从今天做起，立足岗位，献身教育。
学习张丽莉老师，首先要学习她高尚的品德和正确的价值观，她的壮举与这些密不可分，她高尚的师德，金子般美丽的心灵温暖了学生，温暖了家长，也温暖了所有人。德高为范，作为一名教师，师德的重要性不言而喻，只有具备了高尚的道德情操，才能在平凡的工作岗位上做出不平凡的成绩来。
学习张丽莉老师，还要学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。张丽莉老师参加工作以来，用她的全部热情和勤奋进取铺设了无悔的从教之路。她虚心向老教师学习，一直坚持听课5年，事发当天还连续听课两节，听课学习成了她的一种习惯。她承担两个班的教学任务，尽职尽责，兢兢业业。她把每个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，宁可放弃休息时间也不愿放弃一个孩子。她用自己的行动诠释着为师者对职业的热爱，学生收获的不仅仅是知识，更是一份情感、一份无私、一份热爱。我们要学习他的崇高思想，牢记使命，忠于人民的教育事业，树立高尚的职业道德，不断提高教书育人本领。
学习张丽莉老师，更要学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀。在张丽莉老师的心里，始终把每一个学生看作自己的孩子，对他们倾注了慈母般的爱，对于学生她常用的称呼都是我的孩子们、宝贝们，即便是在身受重伤几近昏迷的危急时刻，向医生请求的还是先抢救受伤的学生。就在张丽莉老师受伤后的第21天，躺在病床上的她再也按耐不住对学生的挂念之情，忍着疼痛，用肿胀的手给孩子们写了一封信。信中写道：“我最亲爱的宝贝们：今天是我醒来的第十天，距离你们中考仅有一个月的时间了！醒来的每一天第一时间想到的都是你们！你们丽莉姐的大脑里，无一刻不浮现出所有人每分每秒积极学习、努力付出的画面。相信我善良、可爱、幸运的宝贝们必定会在中考之时获取辉煌战果！”无须豪言壮语，无须自我标榜，张老师尽以真实的行动，诠释着教师的大爱，谱写亮丽的青春风采！ 学习张丽莉老师，还要学习她临危不惧、舍己救人的高尚情操。张丽莉老师面对生死考验，把生的希望留给别人，毫不犹豫，奋不顾身救助学生。她用高尚的道德情操弘扬了中华民族的传统美德，用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号，是当代优秀青年的杰出代表。
生死抉择间，张丽莉老师用血肉之躯托起人间最美丽的彩虹；平凡岗位中，同样有千千万万普通教师用舍己的大爱谱写了对人民教育的无限忠诚，奏响一曲曲新时代嘹亮的凯歌。以我们学校为例：一年级的学生小，基础差，完成作业有困难，李彬老师看到眼里，记在心里，想在脑里。她挤出时间，根据学生的不同情
1 况分层指导，目前她班的孩子已能较好完成作业；二年级杨强老师心脏不好，不能劳累，仍然坚持给学生上课，几次晕倒在讲话台上；三年级靳志民老师为了让学生的作文写好,费尽心思自己掏钱买来相关书籍来给学生们看,现在孩子们的作文已经写得很不错了；四年级乔德平老师工作细致认真,本期开学初住院治疗期间仍经常打电话关心学生们的学习；王天明老师担两班数学教学任务，为了让学生学好，忙的连家里的活儿都扔下了；校长更是把身心全扑到了学校，每天最早到校最晚离校„„我看到的还有太多太多，我没有看到的还有太多太多。哪一个班主任老师不是抛家舍业、兢兢业业，为孩子们的学习努力？哪个学科老师不是任劳任怨，甘做园丁,为孩子们的成长劳心？ 而我作为刚走上教育工作的新人，在学校里深受各位老教师的教导与影响，正是在他们的指导下，我明白了教师是一个良心活儿，离不开一颗关爱、热爱学生的爱心；需要一颗认真、进取的事业心；需要一颗负责、敬业的耐心。
刚到校时有些不知天高地厚的接了
一、二年纪的数学，想着简单，教了以后才发现工作的难度，孩子们太小、注意力不集中、调皮不听话„„我迷茫了，这就是我心中的神圣职业么？这时校长告诉我，要想让孩子们听话，首先要将孩子们放在心上，把他们当成自己的小弟弟小妹妹，去关心他们、爱护他们，让孩子们接受你。我按照要求去做：上课时尽量面带笑容，多表扬他们，给孩子们整理红领巾和书包，陪他们一起打扫卫生，吃营养餐前提醒他们要洗手„„果然，孩子的心灵是最敏感的，当我用心去接纳孩子们后，他们也对我敞开了心扉：上课，我们共同去发现问题，共同去解决问题，掌握知识；下课，我们是朋友，一起做游戏。和孩子们在一起，仿佛心也回到了童年，满是欢喜。虽然有时还是有些烦恼，偶尔还会被气的像气球，但是看着孩子们清澈的充满求知欲的眼睛，总是感觉一切都是值得的。正如张丽莉老师所说的“间杂的小冲突，穿插着大幸福。”特别是有时听到孩子们不经意叫出的“爸”甚至是“妈”,尴尬好笑的同时,更多的是说不去的幸福；看到孩子们抱着腿说老师下节课还上数学，感觉这就是最大的收获。而我也将张丽莉老师那样继续“用知识孕育成长，用智慧开启心灵，用真诚呵护纯真，用信赖聆听稚嫩”。将关爱、热爱学生的爱心进行到底！
做到了让学生接受我后，为了把课讲好，我去请教老教师们，他们告诉我三个词：听课，虚心，认真。也就是要多听课，多虚心学习，认真备课讲课。校长更是带着我不断的去听老教师的课，然后把课评给我听；也组织老师听我的课，指出优点和不足。在听课学习中，李老师的活泼生动，杨老师的激情四溢，靳老师的娓娓道来，乔老师的一丝不苟，王老师的幽默风趣都对我教学水平的提高有莫大的帮助。尝到了甜头，我更是不放过每次可以学习的机会，听课、业务学习、业务交流、远程教育视频等都成为我的良师益友，并且在每次学习后都会对照自己的实际情况写下自己的心得，然后将这些运用到我的备课讲课中去。因为我知道，只有这样才能经我那可爱的孩子们教好，只有这样才不辜负孩子们家长的期望，只有这样才符合一个人民教师的良心。同样，也只有具备了一颗认真对待，不断进取的事业心，将教书育人视为自己终身的事业，才会越做越好。
一、二年级的孩子们毕竟年纪小，正是爱动好玩的的年纪，因此就有少部分孩子的家庭作业不能很好的完成或应付了事。对于这种情况，我并没有姑息，而是认真的去调查原因，发现主要有三方面的原因：一是孩子天性好玩；二是家长没有去督促和指导孩子；三是上课时听讲不认真，知识没有掌握好。于是，我找这几个孩子谈心，首先让他们认识到上课要认真听讲，并且要在完成学习任务后才可以去玩。并且在课堂上时刻注意他们的听课情况，督促他们认真听讲。然后
2 和他们的家长联系，让家长协同帮孩子完成作业。通过这些，取得了明显的的效果，这几个孩子的成绩也有明显进步。这些可爱的孩子们都是我们的宝贝，需要我们耐心去教育指引，让他们茁壮成长，除了在学习反面，还需要我们在其他个各方面给予照料。因此我坚持每天放学护送孩子们回家，在路上教导孩子们要遵守交通规则，要注意安全，也有看到的人说又不是主要干道，不用这样；更有个别家长说也许只是送几天就停了，但是安全第一，我坚持下来了，当看到孩子们安全到家，家长们的放心眼神，多花些时间又有什么，一切都是幸福的。作为教师，本就应该对孩子们的学习和成长负责，多付出一些本也应该。
当然，做到这些，仅仅是开始，还有许多需要进一步去努力学习并应用。但是我会用我的爱心，事业心和耐心去做，就像张丽莉老师所说的——作为教师，如果孩子们期盼一缕春风，我愿献上整个人春天；如果渴求一滴海水，我愿倾其一片海洋；如果要撷取一片红叶，我愿给予整片枫林„„而我所需要的，只是在青春年华，放飞师爱，伴着我可爱的孩子们，风雨兼程，一路前行! 那么,亲爱的同事们,就让我们学习张丽莉老师的先进事迹和高尚精神,用爱心浇灌孩子们的心灵,用耐心去期待孩子们的成长,用事业心见证自己的无悔选择吧! 我的演讲完了,谢谢大家!
学习“张丽莉先进事迹”演讲稿
周仓小学 樊凯4
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