《展开想象的翅膀》微课教案
安福县严田小学
曾小玲
教学目的：引导小学高年级学生阅读课文时学会展开想象，体验语文学习的乐趣。
教学重点：以第十一册语文第3课《草虫的村落》为例，引导学生学会想象。
教学难点：学以致用，在仿写中展开想象。 教学教程：
一、导入
下面以六年级语文上册第3课为例，来讲讲在语文学习中怎样展开想象的翅膀。
《草虫的村落》是一篇语言优美的散文。作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历， 文章反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
二、感受文中丰富的想象
1、对各种甲虫的想象
草丛中爬行的小虫 ： “游侠”
花色斑斓的小圆虫 ： “南国的少女”
振动翅膀的甲虫 ： “音乐家”
推着食物行走的甲虫： 从远方归来的“劳动者”
„„
丰富的想象，赋予了小甲虫们勇敢、勤劳、智慧的特质，给读者留下了深刻的印象。
2、小甲虫独特的演奏会 演奏大厅： 两簇野灌丛 演奏乐器： 它们身上的翅膀 演奏时的态度： 全神贯注
3、看课文的第五自然段，想象一下：蜥蜴会和甲虫们谈些什么呢？
三、欣赏学生学本文后精彩的仿写《蚂蚁的村落》 今天，我来到了蚂蚁的村落，在无限的热闹中沉醉不已。 我的目光追随着奔忙的小蚂蚁，作了一次奇异的游历。 空间在我眼前扩大了，小小的沙土堆成了繁华的城市。蚂蚁们一起寻找着食物，你瞧它们全神贯注地的样子，多么让人敬佩！一只蚂蚁发现了食物，它用触角呼唤着同伴，让它们过来帮忙。它们齐心协力地推着大过身体几倍的食物，每个“村民”都十分卖力，行色匆匆地赶着路。
终于把食物运回来了，每只蚂蚁都累得气喘吁吁。这时从洞里跑出来几只娇小的蚂蚁，为远归者们擦汗，为它们送上一曲动听的音乐，为它们献上一支优美的舞蹈。
我发现了小蚂蚁的快乐天地，我多么得意啊！它们团结一致的精神，多么值得人们学习啊！
四、小结
小作者丰富的想象多么有意思啊！当我们展开想象的翅膀去阅读、去习作，语文学习就变得乐趣无穷。
