新生见面会方案
一、举办时间：9 月 4 日晚上 6:30 到 8:30（暂定）
二、举办地点： 架空层
三、班会时间：60 分钟左右
四、事先准备：
（1）若干张硬纸片
（2）黑色水性笔若干（可以每位学生自行准备一根）
（3）其他准备
A、助班在班会开始前一晚发给每位学生一个空白硬纸片。
B、每位学生为自己设计一张“个性名片” （一面写上自己姓名、来 自哪里、年龄等信息；另一面写性格和爱好）
C、“个性名片”要求：
（1）不少于 5 条个人信息。
（2）除文字外还可用图形等多种形式表示。 （画画也可以）
（3）可以使用多种颜色的笔。
D、名片内容： 可以从以下几方面考虑：
（1）姓名——昵称——网名——外号。
（2）特长——爱好——兴趣——嗜好。
（3）崇拜的人——欣赏的人——敬重的人——厌恶的人——痛恨的 人。
（4）理想——目标——经历——志向。
（5）对自己的比喻——体型——外貌——身高——体重——肤色。
（6） 联系方式——家庭电话——手机号——QQ 号——班级——学号。
五、活动内容：
1、助班宣布会议开始；
2、介绍助班
3、介绍2012年新生班级基本情况；
4、班级工作安排；
5、破冰游戏
6、席地而坐心与心交流
7、主持人宣布会议结束；
六、活动注意事项：
1、提前租借场地，助班工作人员需提前30分钟到达布场；
2、主持人需适时地调节会议气氛，不能出现过于沉闷的现象；
3、物资的准备，如水、布场工具等
七、活动经费预算：
卡纸:60*0.2元=12元
总的预算：12元
八：具体活动内容：
1、助班宣布班会开始，并向同学交代大学生活注意事项，在讲述完一些开场白介绍自己后，提出近期的注意事项。由于新生开学日常性事务非常繁杂，趁第一次班会的机会跟他们强调一些注意事项，大致如下：
①学校学院的近期安排：根据学校学院为新生入学做的具体安排，向新生强调并解释清楚。如：新生游园、各种大会所做的一些准备。
②礼貌问题：从新生入学便开始注意素质的培养，首先从礼貌做起，告诉他
们对待同学，对待助班，对待老师都应该有礼貌，可以举一些实例说明礼貌的重要性。
③安全问题：新生刚入学的几天是治安案件的高发期，要提醒新生注意安全， 包括学校内可能遇到的治安问题，如陌生人搭讪，诈骗或抢劫等；宿舍问题内可能的治安问题，如上门推销假冒伪劣产品，假扮老师向新生收费等。告诫新生，凡事多留个心眼，遇到问题马上通知助班和辅导员。
④纪律问题：新生开始阶段强调共性教育，培养新生的严格纪律观念是非常
必要的，这对即将开始的军训也是大有裨益的。纪律问题包括每次集体活动的出勤率，出勤是否准时，以及在活动过程中是否严格遵守会场纪律等等。
⑤寝室卫生问题（重点强调）：在大学生活中，寝室就是另一个家，保证卫
生的寝室环境对个人的身心健康都有好处，也利于大家在这样的环境中更好地学习和生活。
2.自我介绍环节
a． 第一位同学先拿着自己的个性名片介绍自己b．第一位同学说出一个
数字，数字对应学号的同学介绍自己，与此同时，第一位同学把自己的个性名片给第二位同学作为礼物 c．第二位同学在介绍自己之前要说出对上一个同学的初步印象， 然后再介绍自己 d．以后每位同学重复 a、b、c 三个步骤，直到班级每位同学都介绍完为止
备注：①两位助班也准备个性名片，在班会上介绍自己。两位助班分别为
第一个、第二个介绍自己的同学，为全班同学作出示范。②每位同学的自我介绍为一分钟左右，对上一位同学的评价在半分钟左右
3.游戏环节
做一个能够促进同学之间互相认识的游戏，时间大致为15 分钟 具体游戏
可以从以下游戏中进行选择:
a． 击鼓传花 大家坐成一圈，先由一名同学开始，大家逐个再次重复自己
的名 字，其他的同学都要记住，然后由助班敲桌子，大家开始传魔方，敲桌子
停下时，魔方所在的那个人要说出助班所指同学的姓名，说不出者受到惩罚。
b． 对对碰：准备卡片分别写上 26 个字母 A-Z 和与其对应的小写 a-z 然
后由男生随机抽取大写的字母，女生随机抽取小写的字母。游戏开 始。抽到„A‟的男生开始，他说“大 AXXX（他的名字）在这里，小 a 小 a 在哪里”然后抽到„a‟的女生说“小 AYYY(她的名字)在这里， 大 x 大 x 在哪里（x 为随意字母） ”然后抽到“大写 x”的男生接着说 “大 x 某某某在这里，小……在哪里”依次类推。
c． 人名马拉松 第一位同学或助班首先自我介绍， 从第一个人左边的第
二个人继 续介绍，但是要说：我是***后面的***，第三个人说：我是***后面 的***的后面的***，依次下去，最后介绍的一个人要将前面所有人的 名字复述一遍；人名者说错者要受到小小的惩罚（唱歌、讲笑话、说 方言等） ，被说错者再次自我介绍一下。
六、半年之约
每人一张便笺，写下大家所期待的半年间的收获，以及半年后的成就，大家
一起定下“半年之约” ，并将其封存于许愿瓶中，班级留存。
