2.课间活动守秩序
授课时间: ___月___日 总课时:第___课时 教学目标：1．知道在课间活动中要按顺序、守规则。
2．能用正反事例说明课间活动要守秩序。
3．懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。 教学重点：使学生知道课间活动守秩序应该怎样做。 教学难点：为什么课间活动要守秩序。 教育过程：
一、看一看（使学生知道学校安排\"课间\"的目的。）
1．出示投影片，提问：你能看出这是在什么时候吗？\"课间\"指什么时间？ 2．小结：一节课与一节课之间休息的10分钟叫\"课间\"。
3．小组交流：图上的同学要去做什么？课间时，你做什么？为什么学校要安排\"课间\"？ 4．小结：学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水；也可以适当地开展一些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。
5．同桌互相说说：你知道课间应注意些什么吗？
6．小结：课间活动的时间短，全校同学同时活动，人很多，因此，大家都要守秩序。按顺序走出教室是课间活动守秩序的第一个要求。
二、说一说（使学生知道课间活动为什么要守秩序，怎样守秩序。） 1．小组交流： （1）课间休息时，操场上的同学们在做哪些活动？
（2）观察他们的表情怎样？你知道他们为什么这么高兴吗？ 2． 找学生汇报。
3．小结：在课间活动时，同学们都很守秩序、守规则，所以他们玩得很高兴，休息得好。
4．讨论：课间游戏和休息时如果不守秩序会怎样？
5．小结：不守秩序同学之间可能会闹意见，磕着、碰着、出事故，不仅得不到休息，还会给自己和别人造成伤害，所以课间活动守秩序非常重要。
三、看一看（使学生知道不守秩序的危害。）
1．展示课间：请同学找出不守秩序的同学。说一说他哪做得不好。
2．小结：违反游戏规则，不守秩序，使得课间游戏无法正常进行，大家都不愉快。如果造成伤害事故，不仅自己痛苦，还会影响学习。
四、想一想（使学生知道课间无论做什么都要守秩序。） 1．出示投影片。（\"想一想\"中的图1）小组交流：拐弯时为什么不能猛跑？
小结：拐弯时猛跑，如果对面来人看不见，两人撞在一起很容易出事故，所以，拐弯时千万不要猛跑，要走。 2．出示投影片。（\"想一想\"中的图2）讨论：上下楼梯为什么要靠右走？
小结：上下楼梯靠右走，同学间才不会相撞，否则，容易出现挤压事故。
五、儿歌总结（激发学生愿意在课间活动中守秩序的情感。）
1．读儿歌：课间活动多，有趣又快活。 人人守秩序，个个按规则。大家休息好，一起来上课。
2．总结：同学们，马上要下课了，我们又将迎来一个课间，希望大家都能按儿歌中的要求去做，让这首儿歌伴随我们度过一个又一个愉快的课间10分钟。
