华侨社区2011年“学校放假，社区开学”
工作计划
如何让孩子度过一个安全而又有意义的假期，是一件让家长操心、却又不知如何操心的事。为解决这一教育真空，把孩子从电视机前、电脑前吸引来参加社会活动，社区开展“学校放假，社区开学“活动，经过几年的实践，已取得明显成效，现将2011年的“学校放假，社区开学”的工作部署如下：
利用社区的独特优势，在社区中开办社区未成年人教育校外课堂，开展各种道德教育、法制教育、心理辅导等活动。如由青年志愿者、民警、“五老”义务组成的辅导员队伍，分别组织孩子们到辖区网吧进行督导，并进行“健康上网、文明上网”的专题培训，帮助孩子正确认识网络、使用网络，在网络中增长见识，拓宽知识面。社区“五老”对学生开展思想道德教育，帮助孩子树立正确的人生观、世界观。邀请专家、学者对未成年人开展心理知识、消防安全知识及法制教育等讲座，在促进未成年人的健康成长的同时，进一步加大了他们的法制观念，学法知法守法的意识得到明显增强。
积极开展各项道德实践活动。一是配合“整脏治乱”工作的开展，邀请社区“五老”、社区院落管理员、党员与未成年人一
道，成立“志愿者服务小分队”等，开展“大手牵小手，老少齐动手，共创美好家园”、“整脏治乱”红领巾行动等系列社会道德实践活动，在社会上形成了老少齐动手开展“整脏治乱”活动的热烈场面。社区还根据自身特点，分别组织未成年人开展才艺表演、社区体育竞技比赛等开展形式多样的文体活动，进一步丰富了社区未成年人的暑期生活。
“学校放假，社区开学”活动使未成年人在社区活动中潜移默化中受到熏陶、接受教育，健康快乐成长，增强了学生的社会责任感，强化了学校、社区、家庭共同育人的社会责任。
2011年1月10日
《华侨社区“学校放假,社区开学”工作计划.doc》
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