大学生假期社会实践报告（家教版）
摘要：“真理来源于实践，实践出真知”我们只有在不断参加社会实践中才能将我们在学校所学的知识与社会实践相结合。社会才是学习和受教育的大课堂。
关键词：社会；实践；教育；社会经验
自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?
为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外教育形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了一家教育培训公司，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。
理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。
一． 人际关系
在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受。前几次参加社会实践中，也有过在辅导班代课的经历，都是小班的教课形式，跟同学们的交流不是很全面深入。而这一次，辅导形式变成了一对一的，这样和学生，和家长的交流就显得更为重要，对学生就需要更全面的了解。每个家长都有自己的特点，不是每个家长都能够理解你的教学方法和理念。,那么在交流中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。在这次社会实践中，我掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要社会所淘汰。
二． 教师的师德
作为一名教师，职业道德很重要。在这个辅导机构，我的学生是一个在单身家庭中长大的孩子，上小学三年级。父亲对他的教育方式可以用简单、粗暴来概括。在学校，他的老师更是 将他视作差等生，给予的关注非常少。虽然目前这个学生处于厌学的状态，但在我看来这些都是可以通过正确的教育方法加以纠正的。这就要求我在教学过程中，做到因材施教，制定真正适合他的教学方法，耐心教学，传授快乐学习的最佳境界，更重要的是给予他更多
来自老师的爱。结果很令人欣慰，我和我的学生成为了很好的朋友，形成和谐的师生关系。与此同时，在和家长的交流中，也耐心纠正了家长的一些不恰当的教育方式。
三． 专业的重要性
选择了师范专业的我，在选择社会实践方向上，自然比较重视和自身的专业相贴切。虽然现在的实践活动可能比学校里在职教师的教育工作要简单得多，但能把自己在学校里学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而在实践中却很少运用。平时在学校只要将老师教授的理论知识记忆并理解就可以了，但在教育专业上更需要的是与实践相结合。只有理论，没有实际操作，只是纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的。所以一定要勤学习，将理论知识系统化化，勤实践，将理论知识很好地运用到实践中去，并在实践中不断的积累经验，这样就可以实现“真理来源于实践”的理想状态了。知识犹如人的血液，缺少了它，身体就会衰弱，头脑就会枯竭。
四． 自强 自立 自信
俗话说:\"在家千日好,出门半\"招\"难!\"意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾、关心、呵护，日子过得无忧无虑。,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这将近两个月的时间里，,让我学会了自强自立，凡事都要靠自已。
在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。
五． 认识来源于实践
一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
这次暑假社会实践活动带给我的是欣喜，是得到成果的喜悦。在实践活动中，我感受到自身的微薄，体会到整个社会强大的凝聚力。
一方面，我锻炼了自己的能力，在实践中成长，在实践中学习，充实了自我，增强了口头表述能力，与人交流。真正地走出课堂，使自己陶醉在喜悦之中。有时会很累，但更多的感觉是我在成长，我在有意义地成长，在这之后，我明显地发现自己变开朗了，虽然我自己的力量不足以改变一些东西，但如果整个社会共同努力，这才是动力之根本，动力之源泉，
使国家繁荣富强的途径，提高国民素质的实践活动。
另一方面，我意识到了自己的不足，没有丰富的经验，没有知识的理论基础，也没有良好的与人交流交往的能力。有些东西以前没有尝试过，难免会出差错。，现在的社会不仅要有知识，还要拥有一些应辨能力等综合素质。想要成为一名合格的人民教师，只靠在学校所汲取的知识，远远不够。
虽然这次社会。实践的时间比较短，但他提高了我的实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的活动，更让我们明白了学会适应社会的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些初生牛犊的大学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。
“真理来源于实践，实践出真知”我们只有在不断参加社会实践中才能将我们在学校所学的知识与社会实践相结合。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
参考文献
[1]《马克思恩格斯全集》第13卷，人民出版社1962年版；
[2]《马克思恩格斯全集》第25卷，人民出版社1974年版；
[3]《民主主义与教育》(美)约翰•杜威著,王承绪译 人民教育出版社2001年5月第2版；
[4]《中国新教育风暴》 王宏甲著北京出版社2004年8月版；
[5]《探究式科学教育教学指导》韦钰\\(加)罗威尔合著教育科学出版社2006年3月。
