**社区家长学校简介
1998年，**社区家长学校正式挂牌成立。本辖区内0-18岁儿童总数有3460人。其中流动儿童有178人，留守儿童有15人，受资助特困儿童有12人，单亲特困儿童有5人。其中0-3岁儿童总数有470人，入托有385人，入托率为81%；3-6岁儿童总数有459人，入托有450人，入幼率为98%。13年来，**社区党委坚持“党建统领全局，文明塑造灵魂，自治提升功能，爱心惠及居民，结对共建家园，全民共创和谐”的工作思路，将家长学校工作与创建和谐家庭、和谐社区紧密结合起来，立足社区实际，创新教学理念，集教育、娱乐为一体，针对性地开展家长教学，不断拓展教育思路，教育效果十分明显。在
开展家庭教育工作中主要做如下工作：
一、注重明确领导，健全管理制度，组织保障有力 **社区组建以来，坚持把家庭教育工作摆上重要议事日程。先后成立了少年儿童教育工作领导小组和关心下一代工作领导小组，党支部书记任组长，分管领导和驻社区校外教师、派出所警长任副组长。建立社区家教工作队伍，包括专业队伍和志愿者队伍，定期组织家教辅导志愿者队伍开展家庭教育参与、培训咨询活动等，以提高家长家庭教育能力为目的。每年都制定完善的工作计划和实施方案，明确工作职责。使家庭教育工作规范、完善，责任到位。多年来，社区还从人力、物力、经费上给予保障。
二、构筑少年儿童活动平台，为关心儿童健康成长提供阵地。
**社区设有家长儿童活动阵地，有儿童图书室、运动场所和设施向家长儿童免费开放，受到社区家长和儿童的欢迎。社区坚持每年举办学生假期冬令班，每期结合形势，围绕一个主题开展形式多样，符合学生特点的活动，如：“法律法规教育”、“联欢活动”、“爱国主义教育”、“科普小实验”、“慰问活动”、“亲子同乐、老少同乐”、“家教活动”、“心理健康讲座”等等，既具知识性，又具趣味性，深受学生和家长们的欢迎，使学生度过一个“安全、健康、自律、愉快”的假期。冬夏令班成为少年儿童思想建设和培养综合素质的良好平台。
三、帮扶困难家庭的儿童，开展关爱儿童慰问活动
社区一向来把帮扶弱势群体，协助解决困难家庭未成年人的生活和学习问题作为维护社会稳定、保护未成年人健康成长来抓。积极发动社会各方力量共同关心和帮扶，如低保家庭冯慧婷，因病要及时做手术，社区得知这一情况后，向民政部门反映并帮助其申请特殊批拨2万元救济款，并发动冬令班学生捐款1653元。另外社区一位热心人士也捐款资助慧婷读书。去年社区共有6名困难儿童得到社会热心人士的捐款助学。同时，我们还开展关爱女孩慰问活动，在各大节日和“六一”儿童节对社区困难家庭儿童和独生子女进行慰问。使他们感受到社会关爱的温暖。
四、广泛宣传，家庭教育工作硕果累累。
为使家庭教育的意识渗透到千家万户，深入人心，**社区利用妇女儿童家长学校的平台，举办“我做合格父母，培养合格人才”、“树立社会主义荣辱观，学习八荣八耻，做好青少年的家教工作”、“阳光下我们一起成长”、“文明礼貌，从我做起”、“亲子同乐活动”等家庭教育实践活动，不断丰富家庭教育工作的内涵，促进社区和谐发展。另外，通过定期举办知识讲座，传播成功的家庭教育方法和经验。开展家庭教育咨询活动，解答家长们在家庭教育中出现的各种疑难问题。多年来，通过学校、社会、家庭的三结合教育，社区家庭教育工作实现了科学育人、全面发展人才、人性化教育等三转变。
五、注重贴近实际，打磨爱心品牌，教学效果明显**社区家长学校不但认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，还坚持以丰富多彩的活动为教育载体，寓教于乐，寓理于乐，努力实现“自主学习，自主实践，自我完善”的教学目标。
多年来，**社区家长学校在各级党委的领导和省市区街妇联指导下，经过不懈地努力，真正形成了家长和孩子相互尊重、相互理解、相互支持、相互宽容的良好氛围，家长教子有方，孩子健康成长。家长学校把学校教育、家庭教育、社区教育与文明道德教育有机地结合起来，使家长学校的工作做得有声有色，探索出了一套适合**社区教育的有效方法，深受居民群众的好评。
**社区居民委员会
二〇一一年二月
