勐简中学七年级87班下学期班主任工作计划
班主任：钟永娜
一、班级基本情况总结：
本班共有49名学生，其中有男生26人，女生23人。有较多的学生家庭贫困，生活困难，一定程度上影响了本身自信，从而影响到学习，我班少数民族较多，有28人，其中还有特少数民族德昂族4人，总的来说，学生大多比较听话懂事,有较强的上进心，但也有部分同学基础非常薄弱，有自卑和厌学的情绪。通过上学期班主任工作的开展，在班级管理的过程中，发现了不足，吸取了经验，拥有了心得，在搭班同事的帮助下，上期工作得以顺利进行和开展。总的来说鼓励了我拥有信心，开展本期的班主任工作，为了把班带好，参照上期的经验教训，本期工作计划如下：
二、工作内容及措施：
1、三观教育
1）充分利用班会时间，结合社会进行社会教育。
2）充分利用团支部的活动时间，开展团知识的学习：团章、团史、邓小平理论等，鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。
3）充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、交流谈心等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，做到乐于助人，尊老爱幼等优良品德。
2、团队精神教育
1）抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班规为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。
2）提倡 “为班级争光，奋力拼博”的精神。
3、心理品质教育
1）应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施；使学生
学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度；
2）自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。
3）意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。
4、创新教育
1）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。
2）加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。
3）正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。
5、个性与共性教育
1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备。
2）抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。
6、学校教育与家庭教育相结合
1）针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
