预防艾滋病宣传教育知识要点
艾滋病(AIDS)定义
获得性免疫缺陷综合症，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）感染引起的传染病。 获得性指非遗传所致，而是后天在一定条件下获得； 免疫缺陷指患者免疫系统严重被损；
综合症指患者的多个系统受到损害，机体出现几种疾病的综合症状和病理征象
公认的HIV传播途径有三种
1.经性接触传播 2.经血液传播 3.经母婴传播。
健康教育-- 是现阶段预防AIDS最好的疫苗
艾滋病并不可怕，可怕的是对艾滋病的无知与恐惧，因此普及艾滋病的知识和改变不良行为，是预防和控制艾滋病的重要措施。 做好儿童青少年这个特殊人群的健康教育工作是有重要意义的。
了解艾滋病的基本知识、学习在学校开展预防艾滋病健康教育活动的形式、方法和技巧，是做好预防艾滋病学校健康教育工作的前提。
国务院对学校预防艾滋病教育的要求
1、《中国预防与控制艾滋病中长期规划（199-2010年）》对学校预防艾滋病健康教育提出了具体工作目标，即“到2002年，普通高等学校和中等职业学校新生入学预防艾滋病、性病健康教育处方发放率达100%；普通初级中学要将艾滋病、性病预防知识纳入健康教育课程，各直辖市、省会城市、计划单列市的学校开课率为100%，县（市）或以上学校的开课率为85%以上，乡（镇）或以下学校的开课率为70%以上”。
2、《中国遏制与防治艾滋病行动计划（2001-2005年）》进一步强调“要特别注重在青少年中开展青春期和性健康知识、艾滋病性病知识和无偿献血知识、禁毒知识的普及教育，高等院校、中等职业学校、高级中学要对入学新生发放预防艾滋病性病健康教育处方、宣传材料（品），开设专题讲座；普通初级中学要将上述有关知识纳入健康教育课程”。
3、国务院预防艾滋病性病协调会议制度明确了教育部门在预防与控制艾滋病性病工作中的职责：即负责在全国各类大、中院校开展艾滋病、性病防治知识及性教育，并纳入教师培训课程和大学、中学健康教育计划，在大学生中适当开展性安全知识的教育；支持配合卫生部门做好外国留学生艾滋病的监测管理和出国留学人员宣传教育工作
预防母婴传播
1.有感染HIV机会的妇女，孕前、孕后做HIV检测，如HIV抗体阳性，要慎重考虑是否继续妊娠; 2.新生儿做HIV抗体检测; 3.感染HIV的妇女避免哺乳;
4.由于抗病毒药物的应用，胎儿从母体感染HIV几率可从２８％降至８％ 预防经性传播
A.禁欲
B.遵守性道德，洁身自爱，保持专一的性伴侣 C.对方感染HIV情况不明时，应坚持正确使用安全套
艾滋病的主要临床表现
有些感染者在HIV进入人体内约2~4周时，可能出现类似流感一样的表现，如发热、肌肉疼痛和皮疹等，不会引起重视也不是所有感染者都有这些表现。
艾滋病病人则发生多种疾病，如严重的腹泻、肺炎、结核病或某些癌症，最后病人因身体的衰弱而死亡。 艾滋病病毒感染者发展到艾滋病病人需要数年到10年甚至更长的时间（无症状期或潜伏期）。
艾滋病的主要临床表现
初期一般性感染消耗症状
持续发热（低烧）、盗汗乏力、慢性腹泻、体重下降； 中期淋巴结及神经系统检查的症状
浅表浅淋巴结肿大、反应迟钝、记忆力下降，甚至痴呆和瘫痪；
晚期会出现各种机会感染和肿瘤，以及全身衰竭恶病质等。
预防经血液途径传播
1）需要输血时，要求使用经HIV抗体检验合格的血液和血制品。 2）切不可染上使用毒品的恶习，特别不要与人共用注射器。
3）不到医疗器械消毒不可靠的医疗单位就诊-----特别是不要到个体诊所注射、拔牙、手术。 4）不用未消毒的器具穿耳、纹身、美容，不与人共用剃须刀、牙刷。
这些行为不会感染艾滋病
在日常生活和工作中，与艾滋病病毒感染者或病人握手、拥抱、礼节性接吻、共同进餐、共用劳动工具、办公用品、钱币等不会感染艾滋病。艾滋病不会经马桶圈、电话机、餐饮具、卧具、游泳池或浴池等公共设施传播。咳嗽和打喷嚏不传播艾滋病。蚊虫叮咬不会感染艾滋病。认识AIDS >>>>>
这些行为感染几率比较大
艾滋病病毒感染者在发病前外表和正常人一样，人们与艾滋病病毒感染者的以下接触行为感染几率比较大：
1.与他们进行无保护性性接触。
2.输入污染了艾滋病病毒的血液或血液制品以及类似情况下的输骨髓和器官移植。
3.深接吻并伴有感染者口腔出血或溃疡时，将使感染的危险性增加。
4.吸毒者共用受艾滋病病毒污染的、未消毒的针头及注射器，共用其他医疗器械或生活用具(如与感染者共用牙刷、剃刀)，也可能经破损处传染。
预防艾滋病宣传教育知识要点
沙岭中学
2010.3.2
