各位领导，各位议员：
早上好家伙！
今天是工作室开始的那一天，也是我的工作室和小站一起开展活动的第一天，谢谢你来这里参加我们的活动，这是我工作室的信任和肯定，是伟大的鼓励和刺激。我很荣幸，感受到压力。我要感谢教育局和教学研究部门的领导，为我们建立教育，教学，研究，交流平台，扩大了大部分青年教师的成长空间。而在成立工作室之前，带领我们参观研究，拓宽视野，在为工作室的成立提供细心指导后打下基础。我还要感谢我们的校长，在工作室开始的时候，给予我巨大的支持和鼓励，为配有硬件设施的工作室。我荣幸邀请城市语言老师李竹仁担任工作室的老师，对未来的工作室的操作理论指导和指导方法。
该工作室旨在创造一个有才能的磁场，使本领域杰出的骨干教师在这个磁场中发挥潜力，所以我们的工作室确定的目标是整合城市优质教师资源，充分发挥专业领导效应， 力求使工作室成为摇篮，教学研究基地，交流平台，辐射中心的老师。
教学和研究需要大气，教学和研究需要合作，教学和研究更需要辐射和驱动力，在他们自己的语言教学和研究之路上，这是我们每个成员的共同愿望，而且我们的努力向前推进工作室的方向。所以我决定了我们工作的重点在五个方面：
首先与一个良好的团队
通过三年的工作计划实施周期，通过专家带头，理论研究，研究，教学研讨会，动态网站，研讨会等平台，以及集中和分散的学习和沟通，有效地促进了工作室成员的专业成长，形成了一定的影响，在城市中，具有辐射和小学语言骨干教师的主导作用。
第二个做得很好
以研究课题作为载体，确定培训课题的研究价值，并作为研究方向，在实践中探索解决教学问题，探索新思想，新方法和工作室成员开展有效的研究活动。目前，该工作室已经建立并在研究中有三个Chu州级问题。
第三做两好 时代显示
每学年至少两次以上市级或以上主题展示活动，以研讨会，教师论坛，观察教学，教农村等形式，充分发挥工作室示范，主导作用，形成着名集团效应。
第四个构建一个网页
依托天长小语言网和学校网站建立教师专栏，设立小学语言教学与研究动态，专业领导，优秀课堂，科目研究，师范文元，会员风格等专栏，实现教师教育教学经验共享。
第五出了很多的结果
工作室教育，教学，研究，管理等成果对课堂教学设计，教学记录，教学反思，教学评价，教学论文，研究报告等形式的表现质量。
这项工作刚刚开始，前面将充满挑战，旅程将遇到困难。但是，我们坚信：有各级领导的关怀支持，有工作室成员的团结合作，有很多同行的积极参与，我们有勇气和信心克服困难。
