《健康》培优补差工作总结
一学期以来,在学校领导的关心和支持下,我在\"培优补差\"工作过程中,能根据实际情况、有步骤、有措施地实施落实，使学生能较好的得到发展。学生的学习动机,学习积极性大大地被调动起来,不管是优等生或是差生,现都能明确自己的学习目的,不是为别人,而是为自己。通过不断的加强训练,学生的自信心,意志力得到很大的提高。现将一学期来的工作总结如下:
1、在班级里有帮扶小组,确立学习目标。在班级里努力营造一个良好的学习氛围,把问题交给学生去独立解决,老师起指导作用。其次,依据学生的能力,对各层次的学生分别有不同的完成目标,由易而难,逐层推进。
2、实行\"低、小、多、快\"的教法改革,充分发挥学生相互教育,自我教育的作用。根据学生实际,确定能达到的实际进度,把教学的步子放小,把教学内容按由易到难,由简到繁的原则分解成合理的层次,分层推进。在实际教学中,根据本学生实际精心设计每一节课，力争做到精讲精练。快速反馈,及时发现学生存在的问题,及时矫正及调节教学进度,从而有效地提高课堂教学的效率。
在培优补差的过程中,我采取了这样一些措施:
1、培优重在拔尖,补差重在提高。
2、课外辅导,利用每天课余时间,给予学生个别辅导。
3、课堂上有意识给他们制造机会,让优生吃得饱,让差生吃得好。
4、发挥优生的优势, 鼓励他们多做创新的事情,多钻研发。指名让他带一名差生,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。
5、对于差生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的分析推理能力,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。
6、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
总之，在“培优补差”的工作中，我虽然取得了一定的成绩，在“培优补差”的工作中，我还将继续加倍努力，争取在以后的教学中能有更大的进步。正确看待差生，要求我们教师首先要更新教育观念，把更多的爱给后进生。
乌市第八十五中学
卢玉哲 2016年12月
第八十五中学卢玉哲2016年12月《健康》培优补差工作总结
