《焦裕禄》观后感
本人在学校领导的组织下观看了《焦裕禄》影片。焦裕禄的事迹让我从思想上真正了解焦裕禄同志确实是一位党的好干部，人民的好公仆，他平易近人，作风廉洁，生活艰苦朴素，他的先进事迹使我十分感动，也深受教育。
该影片之所以感人至深，首先就在于他那种对人民的赤胆忠心。电影里的“二把手”（吴县长）跟焦裕禄有一段精彩的对话，那人说工作要先让上级领导满意，焦裕禄却认为工作要先让人民群众满意。抱有这两种思想的不同结果是，焦裕禄忙于发放救济让老百姓度过难关，那位“二把手”却忙于筹办展览让上级领导高兴。这两种迥然不同的政绩观，事实上反映出如何看待对上负责和对下负责二者的关系问题。看着焦裕禄的为民态度，对我在今后工作中如何正确把握好这二者关系，是很有启迪的。
其次在于他那种身先士卒的工作精神。现在的人看来，焦裕禄所做的那些访贫问苦、慰问群众、勘探风沙、查看灾情等事情，完全可以让自己的副手或者秘书去代劳。但是焦裕禄并没有这样做，而且还经常轻车简从深入一线，那种“车”充其量就是破自行车；那种“从”无非是一两个顶多三五个必须随行的人员；那种“吃别人嚼过的馍没有味道”的思想，在现代的社会中已经渐渐地消失了，当然我们现在的社会经济条件可能比以前改善了不少，我们没有必要去一模一个样地在焦书记的身上印出来，但是他的这种精神与思想到现在为止都还是十分值得我们去学习与反省。
第三在于他那种吃苦在前的奉献精神。对于过去县领导心安理得享受着的特殊待遇，焦裕禄硬是带头给取消了。这虽说是集体表决定下的，但没有他的登高一呼，哪会有表决时候的应者如云。在得失之间，焦裕禄在全家老小尚未温饱的情况下，克己奉公，这种境界何其高尚!当女儿在向母亲埋怨自己的衣服破旧的时候，当孩子们欢天喜地要吃鱼的时候，当儿子一气之下扔掉手中的窝窝头的时候，焦裕禄痛心地打了儿子，可当他向孩子们解释的时候眼泪一直在往下掉。我想焦裕禄的心肯定在滴血，哪个父母不爱自己的子女?哪个父母不想让自己的孩子们过上好日子?在这些私情面前，焦裕禄想到的却是如何维护党的形象。这是一种痛苦的抉择，也是一种崇高的抉择!
最后在于他那种勇于承担责任的精神。当上级来调查处理问题，别人又乐于替他承担责任的时候，焦裕禄以坦白的襟怀和无畏的胆识，斩钉截铁地承认是自己做出了决定。这种大无畏的精神，展现出的是他对党的忠心和拥护，是他坦荡的胸襟和淡泊的姿态。使得他深受人民爱戴。
焦裕禄心里一直想着人民，已将自己的一切抛于脑后。因为他知道党的形象，需要在为人民服务中去维护。在他的事迹里，没有震耳欲聋的高谈阔论，没有故作高深的反复思考，他认准的只有一条：一切为了人民。人民群众当时那么拥戴他，人民群众现如今那么怀念他，就是因为“他心中一直只为人民，一切都以群众利益为首”，所以人民永远记住他。
我认为学习焦裕禄精神要做三个结合：一是与保持共产党员先进性结合起来。要通过学习焦裕禄精神，全面提高思想政治素质。二是与学习身边的先进典型结合起来。身边的典型可能不是那么高大、那么完美，但可能更切合自身实际，可以用焦裕禄的精神激励自己，用身边的典型指导自己，学习那些优秀党员的做法，提高自己的业务水平。三是与实际工作结合起来。要对照焦裕禄同志，联系思想和工作实际，找差距、定措施、选定努力方向。努力提高自己的工作水平，以实际行动、具体成绩来证明自己的学习效果，做人民满意的好党员。宋人欧阳修说过，圣贤者“虽死而不朽，逾远而弥存”。鲁迅也说过：\"死者倘不埋在活人心里，那就真真死掉了。\"焦裕禄同志就是一个虽死犹生，活在人心里，逾远而弥存的高尚的人。他的精神，他的形象，将逾远而弥存，历经时日而愈加光芒四射。
焦裕禄同志虽然已经离开我们很久了，但他的崇高精神跨越时空、历久弥新，无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们的思想源泉。做为一名党员，要求我们学会奉献，学会以集体利益（群众利益）为主，发扬“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，吃苦在前，享受在后”的大无畏精神。要以焦裕禄精神来规范自己的思想和行为。
他用光辉的一生铸就了忠诚、爱民、科学、创造、实干、奉献的焦裕禄精神，成为中国共产党和中华民族的宝贵财富。身为教育工作者的我们，肩负着不容推卸的责任，我们更应该学习焦裕禄精神，并大力弘扬焦裕禄精神，忠诚教育事业，关心爱护学生，树立科学的态度，提高科学发展水平。敬业、实干、无私奉献，为教育事业而奋斗终身。
二〇一四年五月十二日
