赵湖小学电教工作总结
2011-2012学年度第二学期
一、指导思想：
我校坚持科学发展观，实现以人为本的教育理念。认真贯彻落实上级精神，完善学校信息技术三年发展规划，以中心小学学校工作要点为依据，进一步落实教育现代化目标要求，加强数字化校园建设，充分使用优质教育资源，借助教育网平台，组织好教育教学，建设管理好学生电子学籍。
二、主要工作
㈠加强电教管理，完善制度，强化责任
1、以签订电教设备管理责任状为抓手，切实提高教师对电教设备的管理和保护意识。
开学初，我们将所有电教设备设施安装到位，调试到位，确保新学期顺利使用。为有效管理和使用好电教设备设施，本学期期初与各室责任人签订《电教设备管理责任状》，班主任、各室负责人是各自班级、室电教设备的第一责任人，对电教设备设施要备加爱护，正确操作，保持电教设备全天候的整洁干净，特别是教室电脑、展台、投影等电教设备，发现问题及时报修，学期结束时电教室将严格按责任状的有关意见进行考核，把电教设备的管理落到实处，如有遗失、损坏电教设备的要照价赔偿.在平时的使用过程中，填好电教设备损坏、维修记录，电教耗材使用记录，班级多媒体使用情况等台帐记录。
2、管理好网络教室、多媒体教室、严格执行机房管理制度。
充分做好网络教室、多媒体教室的维护工作，既要提高使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，做到物品摆放整齐，记录齐全，计算机及网络设备运行正常，使其能服务于师生的正常教学工作，同时要做好各处室的卫生、安全工作。本学期电教室将采取定期检查和抽查两种形式加以考核，有问题及时解决，为教师制作课件、多媒体辅助教学、学生的上网学习、网络教学等提供优良的环境。
3、认真做好技防设备的使用管理与维护工作，确保校园安全。平时对这三所学校的技防设备定时检查维护，发现问题，及时报修，确保技防设备全天候正常运行。
㈡大力推进信息技术服务工作
1、在服务管理上：
（1）加强上网管理，实施网络道德教育。
本学期将在以前工作的基础上进一步加强网络使用的安全与管理。
学生层面上：学生上网必须在教师的指导下进行，严禁网上学习期间学生玩游戏。课任教师要进一步增强网络信息的安全意识，全程监控管理，杜绝不良信息对学生的侵害。
教师层面上：①班级电脑、办公室教师个人电脑严禁安装游戏客户端、炒股软件等非教学类软件，工作期间不得进行与教学行为无关的网络活动，一经发现将按绩效考核方案进行处罚。②教师上网注册博客、论坛等时，均要以实名注册。③班级电脑、办公室教师个人电脑IP地址期初统一后，个人不得进行任意修改。
学校将对教师、学生上网情况进行不定时检查。并及时公布检查结果。
（2）通过网络平台管理使用好电教资料。
本学期电教室将利用学校现有的网络平台高效管理好各项资料和设备，平时加强监督，提高教师使用电教设备的效率，力争教育的投入效益最大化。每月末将统计出教师个人电教设备使用次数并进行考核。使多媒体使用学科覆盖率达100%，课堂使用率占课时数的20%以上。
（3）加强网络教学、管理软件的使用。
本学期电教室将采取措施，进一步加强校本网络资源教学、管理平台的使用，力争使这些网络教学平台在教学、管理上能发挥它的最大效能。为充分发挥学校网络资源的优势，本学期将继续开展网上教研活动，提高教研效益，带动全体教师专业化水平的再提升。
2、在服务教学上：
（1）进一步深化信息化校本培训。第二周对一年级班主任教师进行学生电子学籍录入培训，第四周进行新上岗教师多媒体课件制作培训，第六周对全体教师再次进行个人教育博客制作培训，逐步提高全体教师运用信息化手段优化教育教学的能力。
（2充分利用学校数字化教学平台，对学生进行网络教学，从而进一步提高教育教学质量。
3、在服务学生上：
（1）以基础教育课程改革为契机，认真学习、贯彻领会课程改
革的精神，研究信息技术和其它学科整合的策略、途径和方法，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和信息化课程资源以及有力的学习工具。按照教育部下发的课时计划安排学生的信息技术课，强调网络的安全和规范，文明上网，使学生由懂电脑，转变为用电脑，利用电脑通过丹阳教育网校来进行对其它学科的在线学习，解决疑难问题，自主学习，从而培养他们自我发现问题，分析问题，解决问题的能力和收集、处理信息的能力。
（2）学期末加强信息技术课的考查力度，采用普查与抽查形式对信息技术课的质量进行考核，力争各年级学生信息技术水平达到课程标准的要求。
（3）继续利用校级兴趣小组培养一批信息技术方面的苗子，认真做好小学生纵横码文字录入比赛这项工作，力争在各级各类信息化比赛中获佳绩。
㈢加强信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究
本学期将以电教课题研究为主线、课题研究成员为主体、信息化辅助下的课堂为主阵地，扎扎实实开展好信息技术与课程整合的研究。
具体措施：
1、认真做好下一轮省级电教课题的申报工作。
2、以课题组成员上研究课为引领，通过讨论、总结、辐射加大“信息技术与课程整合”研究实施力度，从而提高全校教师开展信息技术与课程整合的能力。
3、通过信息技术培训，开展一系列的单项比赛，本学期将组织全体教师进行校级个人教育教学博客评比活动，促使全体教师信息化水平有所提高。
4、认真组织好各级各类电教论文、多媒体课件的评比上报工作。
赵湖小学
2012-6-25
