2013—2014学年度第二学期灌云县第一中学学工部工作计划
一、指导思想
“十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”学校是价值观教育的重要阵地，学校决定，将以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，以坚持社会主义核心价值观为主线，要把“核心价值观教育”作为今后一段时间学校德育工作的主要内容，贯穿于德育教育的方方面面。本着“培养一个，带动一家”通过“小手拉大手”提高全社会对“核心价值观”的认知，为高中学生的健康成长营造良好的育人环境，构建平安诚信友爱校园。
二、工作目标
1.以社会主义核心价值观为指导，以爱国、敬业、诚信、友爱为指针，以“引导学生文明生活、健康成长”为工作内容，切实抓好学生思想政治工作和校园常规管理工作，进一步加强校风、学风、班风建设。
2.学生的养成教育要取得显著成效，学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯；关注学生身心健康，特别要为学生保护视力健康想办法，尽责任。做好青春期学生心理问题的疏导工作。
3.加强德育队伍建设，加强德育工作理论学习和研讨，积极参加各项竞赛评比活动，提升德育工作者的德育素养。
三、突出三个重点
1．强化学生的文明行为习惯的养成教育和经常性督查。
2．重视学生安全教育和督察。
3．加强学生的心理健康教育。
四、工作措施
明确目标、落实责任、完善制度、强化管理、重视教育评价效果。
（一）加强德育队伍建设
1．调整充实学校德育领导小组和年级工作组。继续实施学校德育领导小组定期例会制，加强对德育工作的计划，督促及考评。
2．坚持每周例会和临时会议相结合的原则，确保每月一次开展班主任管理微课题论坛，为我们班主任进行工作交流、相互学习提供一个平台，各位老师要围绕主题，精心准备，在论坛上发动广大班主任积极参与交流班级管理经验，切实提高班主任政治思想素质和业务素质与实际管理班级的能力。
3．进一步健全社会参与机制，充分发挥家长委员会、家长学校、爱国主义教育基地、国防教育基地和社会实践活动基地的作用，形成育人合力，共同培养下一代。
4．搞好“警校共育”、“平安校园”的建设工作，确保学校和谐稳定，巩固和发展。
5.重视德育科研，加强德育信息化建设。充分利用本校网站资源，面向德育工作人员以及班主任队伍，以“学习、服务、创新、建设”四大理念为指导，宣传政策，反映动态，交流研讨，打造德育工作人员及班主任培养交流的平台。另外要求班主任每学期要撰写有一定质量的德育论文1-2篇及1个班主任工作成功案例，并作好汇编工作。
(二）突出抓好四大教育
1．抓好日常行为规范教育。行为规范教育是学校德育工作永恒的主题。学生行为习惯的好坏直接影响学生学习效果、影响班风、学风，影响校风，影响教育教
学质量。因此，学校每周制定工作要点都必须将日常行为规范教育列入日程，使这项工作常抓不懈。
日常规范教育首先要贯彻《中学生日常行为规范》，具体要落实到《灌云县第一中学学生自律手册》上来，各班要认真组织学生学习，并在日常行为中践行。其次开展良好行为习惯养成教育，经常开展对学生服饰、发式、佩带物进行检查，教育、帮助有吸烟等不良习惯的学生，使他们行为规范到《灌云县第一中学学生自律手册》上来。这些教育活动我们将通过开展专项教育活动来实施，最后搞好学生行为规范的检查评比，对学生的操行进行量化考核，达到教育的目的。2．做好合作管理教育。要以培养学生合作精神，交往能力为重点，切实抓好校园合作管理。通过进一步完善日常管理体制和服务质量体制；通过增加学生在校园生活、学习、交往的时间，开展丰富多彩的教育教学活动；引导学生自愿入住校园，主动参与各项管理，营造更加优良的室风、班风、教风、学风和校风，不断提升学生学业成绩和综合素质。
3．抓好安全纪律教育。安全责任重于泰山，要时刻绷紧学生安全这根弦。要教育学生自觉遵守法律法规、校纪校规，要教育学生关注安全，关爱生命，要强化学生安全防范意识，增强自我保护能力和“自救、互救”能力，重点防范校园伤害事故，注重交通安全、食品安全。
4．做好心理健康教育。认真落实相关会议精神，明确学校心理健康教育的目标、任务，健全保障机制，创新心理健康教育的途径和方法。加强心理健康教育教师队伍建设，积极开展工作，保证学生健康发展，促进心理素质提高。
（三）开展丰富多彩的德育教育活动，体现“社会主义核心价值观教育”
1.把“学雷锋月”与“社会主义核心价值观教育”结合起来。
重温雷锋故事，畅谈核心价值，选择重点内容，结全学校实际对学生进行多层次的价值观教育。开学初就着手设计活动内容和方法，务必使“核心价值观教育”一开始就深入人心。
2.把读书教育活动与“社会主义核心价值观教育”结合起来。
通过课堂渗透，自主学习等形式，不断提高学生对“社会主义价值观”的认识。通过开展“汉字听写大赛”的形式提高学生和文化素养，培养学生对中国文化的更深刻的认知。开展好经典诵读活动，在古代经典中很多内容与社会主义核心价值是一致的，扎实开展好经典诵读活动，学习中华民族的优良传统。
3.把学生的社会实践活动与“社会主义核心价值观教育”结合起来。
一是通过假期学生社区活动，使学生服务社区、服务居民，培养社会责任感和为他人服务的能力；二是学校组织的社会实践活动如春游、社会实践基地培训等。
4.把学生的文体活动与“社会主义核心价值观教育”结合起来。 寓教于乐，是青少年易于接受的教育形式，在活动中培养学生的集体观和合作意识，在活动中培养学生的良好意志品质，在活动中培养学生的创新精神，在活动中培养学生的生活技能。
本学期拟开展学生才艺大赛、合唱比赛、春季运动会、知识竞赛等活动。 5.把社团活动与“社会主义核心价值观教育”结合起来。 学生社团是学生自我管理、自我教育的组织，要求社团活动向核价值观教育结合，开形形式多样的活动，在学生中起到良好作用。
6.把课堂教学与“社会主义核心价值观教育”结合起来。 课堂是对学生教育的主阵地，教师上课是注意结合教学内容，体现出核心价
值观教育，特别是思品课和历史课政治性较强的学科，更应成为核心价值观教育的主战场。
7.把升旗手和护旗手的选拔与“社会主义核心价值观教育”结合起来。 在核心价值观教育活动中表现突出的个体一定及时的予以肯定和表扬，给学生以正确的导向，充分利用榜样的引导作用。
五、搞好德育工作的检查、考核、评估奖惩
学工部工作人员要做好班级思想教育、主题班会、班级常规管理的检查、记载、统计工作，要把值班领导和值班学生的检查结合起来，把平常检查与突击检查结合起来，对班主任工作进行综合评估，并与评定班主任津贴、优秀班主任、文明班集体结合起来。
灌云县第一中学 学工部2014年2月12日
