各位领导、老师你们好：
请允许我对领导和老师们多年来对我的关爱、支持和帮助表示感谢。
我竞聘乌梁素海学校主管教学的副校长职务。
竞聘副校长，首先，我要对自身素质提出高标准的要求。孟子曰：“以德治人，心悦诚服也。”在工作中，我要求自己严于律己，以身作则。凡要求教师做到的，自己首先做到；凡禁止教师做的，自己首先不做，以实实在在的行动给教师树立榜样。坚持公正无私，不带偏见地、平等地对待每一位教师、每一件事。我期望着老师们对我工作进行监督。
在工作中，我要坚守“领导就是服务”的观念。正如我在学校开展多媒体课堂教学活动中所说：“有问必答，服务力争做到和蔼以至可亲。”
其次，我要积极配合校长的工作，真正当好校长的助手。我要明确自己的职责，干好本职工作。贯彻教育局文件精神，完成校长下达的任务，并在工作中及时为校长提出合理化建议。
第三，抓好教学成绩，是学校工作的生命线。
现在家长不管城里上学花销多大，生活多艰苦也要把小孩往城里送，不就是对乡镇学校师资的不信任吗？从制度上的科学管理，到优秀教师的精彩授课，使我校教育教学质量优异，走出一条名校之路，是乌梁素海学校教育教学工作的重点。而抓成绩重中之重在于教师队伍的建设。
第四，教师队伍的建设； 教师在长期从事教育工作中更加重视、珍惜的是精神激励。总想更多的受到周围人的尊重，特别希望在学生中建立自己较高的威信，得到领导、教师、社会的认可。领导要及时去发现并给与褒奖，哪怕只是口头上的，他们都会非常感激，因为他的努力得到了认可，要充分的给教师学习、展示、创造成功的机会。
第五，教学管理；
最有效的管理方法就是学校领导对教师劳动的理解和对教师人格的尊重，是领导对教师的感情投入和思想沟通，是领导与教师之间的同事之谊，手足之情。教师作为特殊的脑力劳动者，普遍具有强烈的自尊心和自我表现欲望。他们对尊重的需要，高于对物质的需要；对实现自我价值的要求，高于对金钱的追求。他们最大的愿望是精神上的鼓励，事业上的成功；最大的苦恼是精神上的创伤，能力上的受压抑。
管理学校要制度管理还要情感管理。教师参与的、以人为本的、本着公正、公开的原则严格执行的学校制度建设，才符合学校的发展要求。
寄希望于学校精诚团结的领导班子的建立，爱岗敬业、师德高尚、业务精良的教师团队的形成，为我校创设出一种民主和谐宽松的环境，大家心情舒畅，和睦共处，自我约束而又自我完善，让我校走上教育发展的快车道。
我的竞职演讲完了，谢谢大家!
陆军
2009年8月17日
