电脑科组工作总结
本学期我科组通过一个学期的教学实践，科组在教学上根据信息技术教学要求，能够把握初中信息技术教育发展方向，以崭新的教育理念和表述风格，将技术、人文、生活为一体的创新精神贯穿与教学中。做到理论与实践能力培养的相结合，将开拓的精神深入到信息技术课堂的中，进一步优化与改善课堂教学，努力提高课堂教学的效率，全面提高我校学生的信息素质和利用信息技术进行辅助学习的能力，推行学生主体性参与课堂教学的研究学习，认真钻研新教材，探索新教法，搞活课堂教学，提高教学质量。
一、开展一人一课活动方面：让本组教师能紧跟信息技术步伐展开教育教学，组织每人一次的公开课活动，我科组三人全部上了校级公开课，每个教师准备充分，在课中出现了很多能相互学习的亮点，这些公开课活动可以说对大家都是一次学习的好机会。
二、开展科组活动，教学教研活动方面：总结每周教学工作情况，以及开展本周工作计划，或进行理论学习活动。
为了更好地通过学习和交流，我们积极参加区信息科组织的校外的学习活动，科组也会组织相关的老师到校外听课、观摩以及业务学习等，黎老师、姚老师到佛山三中和荣山中学参加教学开放日的公开课听课；黎老师老师为区初中信息技术初一和初三级备课组小组成员，姚老师老师为区初中信息技术初二级备课组小组成员兼组长。2010年5月科组参加2010年广东省信息技术优秀教学论文、教学设计比赛，黎老师和姚老师参加了比赛，其中黎老师老师的教学设计〈〈Photoshop之图像的色彩调整〉〉获2010年广东省信息技术优秀教学论文、教学设计评选活动的一等奖，姚老师的教学设计《活用Excel的自定义公式》荣获二等奖。我科积极组织参加区的各项任务，听课等。通过这些活动，大大丰富了我们的知识与视野；了解新的教学方法与发展趋势。
三、在电脑电教管理工作方面：由于原来有一个专职电教员负责维护维修电脑和电教设备的工作的人员离职，所以其工作基本上由我接管，虽然在电脑维修方面已经包给了公司，但公司人员每星期
二、四才来二天，而且要我本人分派、跟踪其中的维修工作。在星期
一、
三、五这三天公司无人来的时，学校的好多电脑电教方面的全部由我接管，工作量增加了不少。在教师办公电脑和课室电教平台方面，黎老师负责指导和跟踪，由特约公司进行维修。在FTP方面，科组教学中的资源我们曾多次组织各科组长整理，对规划学校教学资源做了很大贡献；电教平台卫生方面：各班卫生都做得不够，在控制电脑使用上还存在一些问题；教师电脑室、功能室与各处室电脑基本无问题，使学校工作在信息化方面胜利开展。另外在学生电脑室方面，本人全面跟踪和维护。科组负责2009-2010年度的初三综合评定考核系统的任务，由黎老师和徐老师负责中学管理员的工作，数据导入，班主任、科任、学生、家长等工作的培训，系统的测试和管理，任务紧，琐碎的事情多，我们电脑组成成员，特别是徐老师，黎老师老师的努力下很好地顺利完成任务。初三的报名、报志愿，由我科组解决技术性问题，我们电脑组负责各个系统的管理，保证网络顺畅，解决技术性问题，而且全程跟踪，包括摄像、报名、报志愿、打印表格，打印准考证等，任务多，的事情多，我们电脑组成成员，特别是黎老师、徐老师等老师的分工合作和共同努力。黎老师老师具体负责，并配合初三级组和教导处开展工作，负责技术层面的问题，并上传数据等，做了大量的工作，顺利完成这项工作。
学生电脑室的管理，学生电脑较陈旧，由黎老师精心管理，每周维护一次，保证教学的正常进行。
四、校园网维护方面：主要由我们科组是承担大部分工作，其中资料的收集整理和规范化，软硬件设施设备的整理维护，学校网页、FTP、专题网站的制作管理和信息的添加等大量的工作，均由我和科组来完成。随着校园网的建设，为维护好校园信息发布，对FTP每一个用户进行整理和全权管理，并对校园全面改版；
教师培训与学校信息化方面：一是我们利用课余时间培训老师学习教育学习和教学平台，学习的现代教育技术基本知识和网络资源的管理教学等。二是电脑新技术的培训，全校老师报参加教育技术中级培训，其中一部分老师已经参加第一期的学习培训，我们科组组织老师进行FrontPage2003的网页课件制作活动。开展制作教师博客培训学习，使到全校每位教师均有自己的博客。。
全校老师100%均会制作PPT，85%以上会制作网页资源课件，跨越式课题组和超过100%教师均会制作网页课件，部分老师还达到专业水平，这对学校教育教学信息化有很大推进作用。
本学期虽然我科组没有辉煌的成就，但科组的每一位成员都很好地完成本职，最终还是做好了。所以我们科组在平凡中体现重要性，扮演着在学校信息化教学和管理举足轻重的地位。今后我们克服困难，努力做好本职工作，按时按质完成任务。
